- Tranh ảnh về các hoạt độn gở trường mầm non trong ngày Tết Trung Thu Nhạc bài hát “ chiếc đèn ơng sao” , “ rước đèn dưới ánh trăng”
1 Hoạt động : nào mình
THỨ 4 NGÀY 25 THÁNG 09 NĂM
Đĩn trẻ trị chuyện với trẻ về những bạn trong lớp của trẻ, và tên những bạn ở lớp khác.
THỂ DỤC SÁNG1)Yêu cầu: 1)Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cơ.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu. _ Trẻ biết tập thể dục cĩ lợi cho sức khỏe.
2)Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thống mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngồi sân trường
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non.
Hoạt động 2:Trọng động:
ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hơng. Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng
Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.
ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng. Nhịp 1 nhảy lên phía trước Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau Nhịp 3 nhảy sang trái Nhịp 4 nhảy sang phải.
+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp. Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
Chủ Đề Nhánh: Những Người Bạn Của Bé Trị Chơi Vận Động: truyền tin
Trị Chơi Học Tập: bạn cĩ gì khác.
Chơi Tự Do: Cầu Tuột Xích Đu, Chong Chĩng Bĩng, Dây Thun. Hướng cho trẻ các trị chơi dân gian.
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ Đề Nhánh: Những Người Bạn Của Bé Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ
Đề Tài: Thơ Tình Bạn. 1)Yêu cầu:
Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả.
Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ, sự chú ý ghi nhớ quan sát cĩ chủ định ở trẻ. Cung cấp thêm các vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu.
Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp mến cơ mến bạn.
2)Chuẩn bị.
Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, tranh vẽ về các bạn hoạt động trong lớp, bảng đa năng.
Bút màu bàn ghế máy hát.
Các hộp sữa, bánh của trẻ được , rổ bàn.
Địa điểm: trong lớp.
3)Tiến hành. S
tt
Cấu trúc Hoạt động cơ và trẻ
12 2 Hoạt động 1: nào mình cùng hát Hoạt động 2: nghe thấu trả lời hay
Cho trẻ hát bài bạn ở đâu chuyển đội hình thảnh 3 hàng ngang.
Các bạn vừa hát bài hát cĩ nội gì? Khi đến trường các bạn được gặp ai?
ở trong lớp con thích chơi với bạn nào?
Con thường chơi chung với bạn đồ chơi, trị chơi gì?
Con cĩ yêu mến bạn của mình khơng? Cĩ quan tâm và nhường đồ chơi cho bạn trong khi chơi khơng?
Các bạn phải biết nhường đồ chơi, quan tâm đến bạn của mình các bạn nhé.
Cơ cũng cĩ bài thơ nĩi về tình bạn của các bạn trong lớp vậy các bạn hãy nghe xem tình bạn của các bạn đĩ như thế nào nhé.
Cơ đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình ảnh minh họa trên các slides của giáo án,cơ đọc thơ 3 lần diễn cảm, lần 3 cơ trích dẫn đàm thoại.
Hơm nay đến lớp Thấy vắng thỏ nâu
Các bạn hỏi nhau Thỏ đi đâu thế?
Bài thơ nĩi đến sự quan tâm của các bạn với nhau khi đến lớp thấy vắng 1 bạn là hỏi thăm ngay.
Khi đến lớp các bạn thấy ai vắng mặt trong buồi học nào?
Các bạn hỏi nhau như thế nào?
Gấu liền nĩi khẽ Thỏ bị ốm rồi
Nào các bạn ơi đi thăm thỏ nhé…
Theo con nghĩ thỏ bị làm sao mới nghỉ học? Ai đã cho các bạn biết thỏ đã bị ốm?
Các bạn đã rủ nhau đi đâu?
34 4 Hoạt động 3: thi sĩ đọc thơ. Hoạt động 4: thi xem ai nhanh Khế ngọt lại thanh Mèo tơi mua chanh Đánh đường mát ngọt
hươu mua sữa bột Nai Sữa đậu nành..
Khi đi thăm thỏ các mua gì?
Khi đến thăm thỏ các bạn chúc thỏ điều gì? Câu thơ nào nĩi đến lên điều đĩ?
Chúc bạn khỏe nhanh Cùng nhau đến lớp Học tập thật tốt Xứng đáng cháu ngoan Trị giỏi kết đồn Thắm tình bè bạn.
Tình bạn rất tốt phải khơng các bạn, khi học chung 1 lớp các bạn phải biết quan tâm bạn của mình biết chia sẻ với bạn khơng tranh giành với bạn các bạn, và khi học phải thi đua nhau xem ai học tốt và biết giúp đỡ bạn bè nhé.
Bây giờ các bạn hãy thể hiện bài thơ này cho hay nhé.
Cho trẻ đọc bài thơ cơ và cháu chuyển đội hình vào hình chữ u.
Cơ cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân phiên, đối đáp.
Khi đọc cơ chú ý nhắc trẻ đọc đúng trọn câu thơ diễn cảm.
Cho trẻ hát bài tìm bạn thân chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ.
Cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi thi xem ai nhanh. Để chơi được trị chơi này các bạn chú ý nghe cơ nĩi cách chơi và luật chơi nhé.
Luật chơi:
Mỗi lượt chơi chỉ lấy được 1 phần quà để tặng cho thỏ thơi nhé.
Cách chơi:
Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì bạn đầu hang chạy lên lấy bánh hoặc sữa chạy lên bỏ vào rổ đội nào lấy
được nhiều phần quà tặng cho thỏ thì đội dĩ sẽ thắng.
Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua, xem ai nhanh hơn, nhận xét sau mỗi lượt chơi và giáo dục giúp đỡ trẻ kịp thời.
Cho trẻ hát bài bạn ở đâu cùng vận động chuyển đội hình vào vịng trịn rồi ra sân.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: những người bạn của bé Gĩc phân vai: cơ giáo và học sinh Gĩc xây dựng: xây lớp học của bé
Gĩc nghệ thuật:tơ màu những người bạn của bé Gĩc học tập:làm allbum, xếp đồ dùng theo số lượng.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ hát các bài hát liên quan đến chủ đề, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ…..ngày…..tháng……năm…… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do: ... ... ... ..
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
... ... ... ..
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
... ... ... ..
... ... ... ..
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: ... ... ... .. - Kỹ năng: ... ... ... ..
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
... ... ...