- Động tác bật: Bật lên trước, ra sau, sang bên(2l 4n)
3) TIến hành S
THỨ 3 NGÀY 08 THÁNG 10 NĂM
Đĩn trẻ trị chuyện với trẻ về lớp học của mình.
THỂ DỤC SÁNG1)Yêu cầu: 1)Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cơ.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu. _ Trẻ biết tập thể dục cĩ lợi cho sức khỏe.
2)Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thống mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngồi sân trường
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non.
Hoạt động 2:Trọng động:
ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hơng. Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng
Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.
ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng. Nhịp 1 nhảy lên phía trước Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau Nhịp 3 nhảy sang trái Nhịp 4 nhảy sang phải.
+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp. Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.Chủ Đề Nhánh: lớp học chúng mình Chủ Đề Nhánh: lớp học chúng mình Trị Chơi Vận Động: tay trái tay phải của bé
Trị Chơi Học Tập: cái túi kì lạ.
Chơi Tự Do: Cầu Tuột Xích Đu, Chong Chĩng Bĩng, Dây Thun
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ Đề Nhánh: lớp học chúng mình. Lĩnh vực: phát triển nhận thức
Đề Tài: nhận biết các hình 1) Yêu cầu:
Trẻ nhận biết được các hình và tính chất của các hình.
Trẻ nhận biết các hình dạng đồ chơi trong lớp cĩ dạng giống như các hình học Trẻ nhận biết các hình học , biết được tính chất qua dùng tay sờ để phân biệt hình và nhận dạng hình.
Giáo dục trẻ cĩ ý thức học tập, tập trung chú ý và trả lời câu hỏi của cơ.
2) Chuẩn bị.
Các hình học, vuơng, chữ nhật, trịn tam giác, rổ đựng đủ cho mỗi trẻ. Đồ dùng của cơ giống của trẻ, đồ chơi cĩ dạng hình trịn, vuơng, chữ nhât, tam giác, giáo án diện tử, máy hát cĩ chứa bài hát chào hỏi khi về, mời bạn ăn… các bài hát cĩ liên quan đến chủ đề.
Stt Cấu trúc Hoạt động cơ và trẻ 1 2 3 Hoạt động 1: nào mình cùng hát Hoạt động 2: nhận biết các hình Hoạt động 3: trẻ xác định hình học.
Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non, trẻ hát và chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
Các bạn vừa hát bài hát gì nào? Con đang học lớp nào? Trong lớp con cĩ những đồ chơi gì nào?
Để biết xem những đồ chơi đĩ cĩ dạng hình gì cơ và các bạn cùng tìm hiểu nhé.
Các bạn hãy nhìn xem cơ cĩ gì đây?
Quả bĩng này cĩ dạng hình gì? Cơ giơ hình trịn và hỏi trẻ hình trịn này cĩ màu gì? Hình trịn cĩ lăn được
khơng? Các bạn cùng xem nhé cơ cho hình trịn lăn đi lăn lại để trẻ nhận xét cho trẻ nhắc lại hình trịn lăn được, vì sao hình trịn lại lăn được?
Cơ cĩ cái gì đây? Cái bàn bằng đồ chơi, vậy cái bàn này các bạn thường chơi trong gĩc chơi nào?
Mặt bàn này cĩ dạng hình gì?
Cơ cầm hình chữ nhật và nĩi hình chữ nhật, các bạn xem hình chữ nhật cĩ đặc điểm gì? Cĩ mấy gĩc, mấy cạnh? Các gĩc các cạnh này như thế nào với nhau?
Hình chữ nhật cĩ 2 cạnh dài bằng nhau, cĩ 2 cạnh ngắn bằng nhau.
Các bạn xem đây là hình gì? Chữ vuơng cĩ đặc điểm gì? Cĩ 4 gĩc 4 cạnh bằng nhau.
Cịn đây là hình gì? Hình tam giác này cĩ mấy gĩc mấy cạnh? Các hình cĩ gĩc cĩ cạnh cĩ lăn được khơng? Vì sao? Theo con nghĩ hình nào lăn được vì sao?
Cho trẻ so sánh giống và khác nhau của các hình.
Các bạn xem hình vuơng và hình chữ nhật giống và khác nhau ở điểm nào?
Hình vuơng hình chữ nhật đều cĩ 4 cạnh 4 gĩc, khơng lăn được, nhưng cạnh của hình vuơng đều bằng nhau, cịn hình chữ nhật cĩ 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn.
Hình trịn và hình tam giác: hình tam giác cĩ 3 cạnh gĩc bằng nhau, hình tam giác khơng lăn được, hình trịn lăn được.
Cho trẻ tìm những hình trên các đồ chơi đồ dùng trong các gĩc, lớp.
4
Hoạt động 4: thi xem ai thơng minh
hơn.
trịn nhận rổ, các bạn hãy nhìn xem trong rổ của mình cĩ gì nào? Các bạn hãy lấy theo các hình theo yêu cầu của cơ, sau đĩ lấy các que tính ghép thành các hình theo yêu cầu của cơ, các bạn hãy chọn những que tính bằng nhau xếp thành 1 hình các bạn xem đĩ là hình gì?
Hình gì cĩ 3 que tính? Hình gì cĩ 2 que dài bằng nhau, 2 que ngắn bằng nhau?
Hình nào lăn được, hình nào khơng lăn được vì sao? Cho trẻ đọc bài thơ tình bạn trẻ đi vịng trịn cất rổ.
Cho trẻ chuyển vào 2 hàng dọc nam nữ, các bạn xem đây là những hình hình học, và que tính cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi ghép que tính thành hình học, các bạn nghe cơ nĩi cách chơi nhé.
Khi cĩ hiệu lệnh 1 bạn lấy 1 que tính để lên xếp, bạn kế tiếp lấy que tính khác xếp thành 1 hình theo qui định của cơ, đội nào xếp được nhiều hình và đúng sẽ thắng cuộc. Cơ cho trẻ chơi và giúp đỡ trẻ kịp thời.
Nhận xét sau mỡi lượt chơi.
Tuyên dương trẻ kịp thời, giáo dục trẻ khi chơi.
Các bạn vừa chơi trị chơi gì nào? Các bạn dùng gì để xếp thành các hình?
Cho trẻ xem các hình bằng đất nặn, và cho trẻ thực hiện sản phẩm của mình.
Nhận xét sản phẩm cho trẻ hát bài tay thơm tay ngoan chuyển đội hình ra ngồi sân
HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: lớp học chúng mình
Gĩc phân vai: cơ giáo phụ huynh đưa bé đến trường Gĩc xây dựng: xây trường mầm non của bé
Gĩc nghệ thuật:tơ màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi của lớp.
Gĩc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀUHOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ Đề Nhánh: lớp học chúng mình. Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ
Đề Tài: làm quen chữ cái Ơ 1) Mục đích yêu cầu
Trẻ nhận biết, phát âm được chữ cái Ơ trẻ tìm được chữ cái trong từ cĩ chứa chữ cái Ơ.
Trẻ phát âm rõ đúng theo hướng dẫn của cơ. Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
2) Chuẩn bị
Tranh cĩ chữ cái Ơ
Thẻ chữ cái O Ơ cho cơ và trẻ trên các bảng tên gĩc, từ xung quanh lớp. Tranh chơi trị chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái. Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp
3) Tiến hành
Stt Cấu Trúc Nội Dung Hoạt Động
12 2 Hoạt Động 1: Mình Cùng Hát. Hoạt động 2: cùng nhau tìm hiểu
Cơ cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non, chuyển đội hình vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào?
Trong trường mầm non cĩ rất nhiều lớp học vậy con học lớp nào? Trong lớp cĩ những gĩc chơi nào? Cĩ những đồ chơi nào?
Cơ treo tranh lên và đố trẻ đây là tranh gì? Cơ cĩ bức tranh các bạn xem cơ cĩ gì nhé. Cơ đố các bạn cấu đố này là cái gì nhé.
Cầm Chiếc Cán Nấm Xịe Hoa Phía Trên
Che Trời Mưa Cho Bé Che Cả Đầu Của Mẹ
Cái Gì Thế Bé Ơi?
(Cái ơ)
Cho trẻ phát âm từ cái Ơ cùng cơ 1 – 2 lần.
cái Ơ là đồ chơi hay đồ dùng? Các bạn hãy xem cái Ơ này cĩ dạng hình gì? Màu gì?
Và các bạn hãy xem đây là chữ gì nhé?
Cơ giới thiệu chữ cái Ơthay thẻ chữ cái Ơ cơ đọc chữ Ơ Ơ Ơ.
Cơ cho trẻ phát âm cùng cơ mời nhĩm lớp cá nhân lên phát âm.
cơ cho cả lớp phát âm khi trẻ phát âm cơ chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm miệng thật trịn.
34 4 Hoạt Động 3: Cùng Nhau Thi Tài Hoạt động 4: Cùng Nhau Thực Hành
Chữ cái Ơ trịn trên đầu cĩ cái nĩn giống như hình cái Ơ, Ơ là dù che mưa nắng đĩ các bạn.
Cơ giới thiệu cấu tạo của chữ Ơ : gồm 1 nét cong trịn kín, trên đầu cĩ nĩn tạo thành chữ Ơ
Cho trẻ lên tìm chữ cái Ơ.
Bạn nào cho cơ biết chữ cái nào trong các bảng tên gĩc cĩ chứa chữ cái Ơ? Cho trẻ đọc bài thơ tình bạn đi tìm chữ cái Ơ rời ở các gĩc cơ đã chuẩn bị sẵn. Cho 1 vài trẻ tìm và cho trẻ tự tạo chữ Ơ theo sự sáng tạo của trẻ.
Cho trẻ đọc bài thơ tình bạn chuyển đội hình vào vịng trịn lấy rổ ngồi thành chữ u các bạn hãy nhìn xem trong rổ của mình cĩ gì nào? Bây giờ các bạn hãy lấy cho cơ chữ cái O, Ơ theo hiệu lệnh của cơ nhé. Cơ cho trẻ phát âm chữ cái vừa lấy được.
Khi trẻ tìm thấy cơ hỏi trẻ chữ cái gì? Trẻ phát âm và cho cả lớp phất âm lại 1 lần nữa.
Cho trẻ hát bài bạn cĩ biết tên tơi chuyển đội hình thành 2 hàng ngang cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi gạch chân những chữ cái Ơ trong bài thơ cơ và mẹ. Cơ chia lớp ra thành 4 đội cho trẻ lên chơi.
Khi chơi cơ hướng dẫn và giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Giáo dục trẻ sau giờ chơi.
Hát vui đến trường chuyển về đội hình 3 hàng ngang các bạn xem cơ cĩ tranh gì đây? Cơ giáo và giới thiệu cho trẻ biết tranh cơ giáo và từ cơ giáo cơ thực hiện mẫu và yêu cầu trẻ gạch chân chữ Ơ trong từ cơ giáo và tơ màu hình cơ giáo, tơ màu chữ cái Ơ in rỗng theo khả năng và theo ý thích của trẻ.
Cho trẻ vào bàn để tơ thực hiện sản phẩm của mình hết giờ cùng nhau hát bài tìm bạn thân vận động đi theo vịng trịn.
Cho trẻ đọc thơ liên quan đến chủ đề, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.