Hỗ trợ trong việc thu thập dữ liệu

Một phần của tài liệu Hỗ trợ tiến trình dạy - học (Trang 125 - 126)

. Tính cơ động

Hỗ trợ trong việc thu thập dữ liệu

• Hướng dẫn rõ ràng và cụ thể

• Nhấn mạnh những ý tưởng quan trọng • Tạo môi trường học tập thuận lợi

• Cung cấp những kinh nghiệm học tập trực tiếp • Giúp học sinh như người hướng dẫn

• Sử dụng phương pháp học tập hợp tác và xem học sinh như là những người có tiềm năng

• Sử dụng những học sinh đi trước, thành viên trong tổ và những người trong cộng đồng làm hướng dẫn

• Đảm bảo có sẵn những nguồn thông tin • Lựa chọn tài liệu hỗ trợ học sinh học tập

• Đưa ra nhận xét về kết quả học tập của từng học sinh • Đảm bảo rằng luôn có sẵn thiết bị và tài liệu

Công nhn

• Tránh đưa ra những lời chỉ trích • Đừng khen học sinh quá thường xuyên • Thường xuyên hỗ trợ, động viên • Tổng kết, giải thích và lắng nghe

• Đồng cảm với tâm trạng và cảm xúc của học sinh

• Có kế hoạch cho các hoạt động tích cực trong giờ học để chứng tỏ sự tôn trọng kiến thức, kinh nghiệm và ý tưởng của học sinh

Làm rõ

• Cung cấp các kiến thức học tập dần dần từng bước một • Thỉnh thoảng tóm tắt lại phần bài học

• Yêu cầu học sinh bày tỏ quan điểm của mình cụ thể hơn • Yêu cầu học sinh trình bày rõ ý tưởng của mình

• Yêu cầu học sinh đưa ra ví dụ cụ thể

• Đảm bảo học sinh thực hành đầy đủ những nội dung được học • Lặp lại câu trả lời của học sinh

• Cho học sinh sửa lại những giải thích chưa hợp lý • Thường xuyên kiểm tra học sinh có hiểu bài hay không • Liên hệ kiến thức mới được học với những kiến thức đã có • Giúp học sinh chỉ ra mối liên hệ giữa các môn học

Một phần của tài liệu Hỗ trợ tiến trình dạy - học (Trang 125 - 126)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(142 trang)