3.2.3.1. Mục tiêu: Giúp GV nắm vững cách thức, qui trình thực hiện các kỹ năng thiết kế HĐGD; củng cố, khắc sâu kiến thức về kỹ năng đã được hình thành; tạo cho GV có thói quen thường xuyên luyện tập các kỹ năng thiết kế đã được bồi dưỡng để phát triển đến mức thuần thục, tự động hóa trong tổ chức các HĐGD cho HS.
3.2.3.2. Nội dung biện pháp
Dựa vào những quy trình đã được tập huấn, GV tự lên kế hoạch tiến hành luyện tập sao cho đạt được kết quả.
GV đánh giá trình độ đạt được của những kỹ năng thiết kế HĐGD, từ đó khắc phục nhược điểm trong từng khâu của quy trình.
3.2.3.3. Cách thức tiến hành
GV tự xây dựng kế hoạch, nội dung tự học, tự rèn luyện bao gồm các nội dung sau:
Để quá trình luyện tập đạt kết quả GV phải nhận thức đầy đủ khái niệm các kỹ năng.
Thực hiện đúng các bước trong quy trình rèn luyện, tự đối chiếu với các mức độ trong quá trình thực hiện. Xác định mục tiêu cần đạt được trong quá trình luyện tập, trong quá trình luyện tập thấy kỹ năng nào khó GV tự điều chỉnh sao cho đạt được kết quả.
Quá trình luyện tập phải diễn ra thường xuyên đặc biệt với những kỹ năng khó, đạt mức độ thấp.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện:
Nâng cao nhận thức về tác dụng, lợi ích của kỹ năng thiết kế HĐGD và xóa bỏ thói quen thiết kế hoạt động theo lối mòn cũ, quyết tâm đổi mới trong thiết kế hoạt động , nắm vững k ỹ nă n g , nội dung hoạt động và những vấn đề hỗ trợ có liên quan để giữ đươc vị trí chủ đạo, là người tổ chức hướng dẫn, điểu chỉnh hoạt động của HS.
GV cần có những kiến thức, kỹ năng thiết kế hoạt động căn bản làm nền tảng phát triển, đặc biệt quan tâm đến yếu tố tự học, tự rèn luyện trên cơ sở nắm vững tri thức và kỹ năng thiết kế HĐGD.