III. Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị hỡnh 14.1.
- Hs: làm thớ nghiệm trước ở nhà,bỏo cỏo kết quả vào phiếu.
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trỡnh bày cấu tạo ngoài của thõn? So sỏnh chồi hoa và chồi lỏ? H: Cú mấy loại thõn chớnh? cho VD?
3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tỡm hiểu sự dài ra của thõn. -Gv: Yờu cầu hs nhắc lại TN.
-Hs: Đọc lại yờu cầu của TN.
-Gv: Túm tắt TN - Yờu cầu hs bỏo cỏo kết qua theo nhúm(8 nhúm).
-Hs: bỏo cỏo kết quả.
-Gv: Ghi nhanh k.q lờn bảng. Thu phiếu học tập. Cho hs thảo luận:
H: Hóy n.x chiều cao của cõy ngắt ngọn và cõy khụng ngắt ngọn?
H: Vậy thõn dài ra là do đõu ? →Do phần ngọn.
-Gv: Yờu cầu hs nhớ k.t cũ(bài 8): H: Giải thớch vỡ sao thõn dài ra được ?
→Nhờ phõn chia chất t.b ở mụ phõn sinh ngọn. -Gv: Bổ sung liờn hệ thực tế:
Một số loài cú đốt (tre, mớa, ...) thỡ sự dài ra của thõn cũn do phần lúng của cõy.
H: Sự dài ra của cỏc loại thõn khỏc nhau, thỡ cú giống nhau khụng?
-HS: Trả lời ...
-Gv: Nhận xột, bổ sung:
→Sự dài ra của cỏc loại cõy khỏc nhau thỡ khụng giống nhau. VD: Thõn cỏ, dài ra rất nhanh... 1. Sự dài ra của thõn. a. Thớ nghiệm: (SGK). b. Kết luận: -Thõn dài ra do sự phõn chia cỏc tế bào ơ mụ phõn sinh ngọn. (ở một số loài cũn cú cả ở phần lúng)
-Sự dài ra của thõn ở cỏc loại cõy khỏc nhau thỡ khụng giống nhau.
Thõn gỗ, dài ra chậm....
Hoạt đụng 2: Tỡm hiểu và giải thớch những hiện tượng trong thực tế :
- Yờu cầu HS đọc thụng tin SGK/47 Thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi sau:
H. Tại sao những cõy như: bụng, đậu, cà phờ … trước khi ra hoa người ta thường ngắt ngọn ? H. Tại sao những cõy lấy gỗ, lấy sợi người ta phải
tỉa cành ?
- GV giải thớch thờm:
+ Khi bấm ngọn cõy khụng cao lờn được nữa, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi lỏ và chồi hoa phỏt triển. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chỉ tỉa cành bị sõu, cành xấu với cõy lấy gỗ, sợi mà khụng bấm ngọn vỡ cần thõn, sợi dài.