+ Đối với sinh viờn:
Cỏc hỡnh thức kiểm tra đỏnh giỏ được thực hiện bằng hỡnh thức thi viết được thực hiện vào kỳ học tiếp theo với mụn học kỳ trước để sinh viờn cú điều kiện ụn tập lại kiến thức đó học. Cỏc bài thi viết cú thời gian thi từ 120 - 180 phỳt và được ỏp dụng với khoảng 2/3 số mụn học trong chương
trỡnh đào tạo. Cỏc mụn học cũn lại trong chương trỡnh đào tạo được thực hiện bằng hỡnh thức tiểu luận, hoặc bài tập lớn ( khụng vượt quỏ 1/3 số mụn học trong chương trỡnh đào tạo). Đối với mỗi mụn học cỏc hỡnh thức kiểm tra, đỏnh giỏ đều phải được đăng ký trước từ đầu khoỏ học.
+ Đối với giảng viờn:
Sau mỗi đợt giảng dạy của giảng viờn ở cỏc lớp tại chức, giảng viờn được đỏnh giỏ qua phiếu kớn của người cú trỏch nhiệm ở cơ sở liờn kết đào tạo. Nội dung đỏnh giỏ bao gồm: Nội dung và phương phỏp giảng dạy của giảng viờn, kỷ luật lao động và thực hiện thời gian giảng dạy của giảng viờn...Phiếu đỏnh giỏ này chi tiết từng ngày học, số tiết giảng theo kế hoạch và số tiết giảng trờn thực tế...v.v
+ Chương trỡnh đào tạo:
Việc đỏnh giỏ chương trỡnh đào tạo chủ yếu thụng qua cỏc kờnh thụng tin phản hồi. Thứ nhất, từ phớa người học, phần lớn đều cho rằng nội dung, chương trỡnh đào tạo ngành, chuyờn ngành là phự hợp với nhu cầu cả về lý luận và thực tiễn của người học; Thứ hai, từ cơ quan sử dụng cỏn bộ của cỏc ngành, cỏc địa phương thỡ đa số cho rằng, cỏn bộ sau khi được đào tạo ngành, chuyờn ngành đều khẳng định được sự tiến bộ về trỡnh độ lý luận và trỡnh độ chuyờn mụn của mỡnh trong thực tiễn cụng tỏc.
Qua thời gian thực tiễn cụng tỏc ở nhiều cơ sở học viờn tốt nghiệp đó đều cú chung nhận xột: Chương trỡnh đào tạo đó đỏp ứng được yờu cầu nhiệm vụ, giỳp cho cỏn bộ cú nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thực thi chức trỏch, nhiệm vụ được giao, trong đú cú một số cỏn bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, được sự tớn nhiệm cao ở đơn vị qua cỏc kỳ đại hội Đảng
cỏc cấp trong thời gian qua.