Một quy trỡnh đào tạo cử nhõn hệ tại chức một ngành đào tạo khi được ỏp dụng vào thực tế đều phải xuất phỏt từ nhu cầu thực tiễn là nhu cầu của người học và yờu cầu quy hoạch đào tạo cỏn bộ ở địa phương. Nhu cầu đào tạo cỏn bộ đối với Học viện Bỏo chớ và Tuyờn truyền hiện tại là cỏc ngành đào tạo tại chức về bỏo chớ và một số trong số cỏc ngành thuộc khối lý luận.
Trong thực tiễn, đào tạo tại chức ngành bỏo chớ ở Học viện cú nhiều khú khăn trong cụng tỏc tuyển sinh vỡ ở một địa phương số người đi học tại chức là một số ớt những phúng viờn, biờn tập viờn đó cụng tỏc hoặc đang tập sự ở một số bỏo, đài, cơ quan tuyờn giỏo ... chưa được đào tạo về
chuyờn ngành bỏo chớ. Để tổ chức được một lớp học, cơ sở đăng cai phải liờn kết với nhiều tỉnh thành khỏc để chiờu sinh. Đối với hệ tại chức bằng 2 số người học càng ớt hơn. Do yờu cầu của quỏ trỡnh đào tạo thường là từ 2 - 4năm và do đặc thự về nghề nghiệp, vỡ vậy đối tượng của ngành học này sẽ cảm thấy thớch hợp với hỡnh thức bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ với thời gian từ 1 đến 3 thỏng. Mặt khỏc, với khoảng 500 tờ bỏo, tạp chớ hay cơ sở bỏo chớ của trung ương, địa phương, cỏc tờ bỏo thuộc bộ, ban, ngành thỡ số lượng sinh viờn đào tạo chớnh quy ngành bỏo chớ của Học viện Bỏo chớ và Tuyờn truyền và cỏc cơ sở đào tạo bỏo chớ khỏc đó đủ để đỏp ứng yờu cầu về nguồn nhõn lực. Như vậy, đối với đào tạo tại chức ngành bỏo chớ nhu cầu thực tiễn trong một vài năm tới sẽ giảm dần và chững lại.
Đối với cỏc ngành đào tạo thuộc khối lý luận. Đõy là những ngành thuộc nhiệm vụ chớnh trị cơ bản của nhà trường. Nhu cầu đào tạo, nõng cao trỡnh độ cỏn bộ đó tốt nghiệp trung cấp lý luận chớnh trị ở cỏc trường Chớnh trị tỉnh/thành thuộc thuộc diện quy hoạch nguồn và dự nguồn quy hoạch ở địa phương là rất lớn. Tuy nhiờn, phần lớn lại tập trung ở cỏc ngành: Xõy dựng Đảng và Chớnh quyền nhà nước, Kinh tế chớnh trị, Chớnh trị học - Cụng tỏc tư tưởng. Để trỏnh sự mất cõn đối trong cỏc chuyờn ngành đào tạo tại chức của Học viện Bỏo chớ và Tuyờn truyền, trước mắt cần nõng cao năng lực đội ngũ giảng viờn, hoàn thiện nội dung chương trỡnh đào tạo để giới thiệu, quảng bỏ, tuyờn truyền cỏc ngành đào tạo lý luận như: Triết học, Chủ nghĩa xó hội khoa học..., cỏc ngành đào tạo tiềm năng như: Thụng tin đối ngoại, quan hệ cụng chỳng... đến cỏc địa phương qua Ban Tổ chức tỉnh/thành uỷ để chiờu sinh người học.
Trờn cơ sở phõn tớch tỡnh hỡnh đội ngũ giảng viờn: số lượng, trỡnh độ, số lớp đại học chớnh quy tập trung, tại chức cựng nhúm ngành đang đào tạo của Học viện. Việc mở cỏc lớp tại chức tại địa phương được được định hướng theo cỏc tiờu chớ sau:
- Chỉ tiờu tuyển sinh tối đa khụng quỏ 80 học viờn/lớp.
- Khuyến khớch yờu cầu đào tạo của cỏc địa phương mở cỏc lớp tại chức cỏc ngành chưa mở, hoặc cú ớt lớp tại chức mà Học viện đang đào tạo như: Triết học, Chủ nghĩa xó hội khoa học, Xuất bản,...v.v.
- Ưu tiờn cỏc yờu cầu đào tạo của cỏc địa phương thuộc cỏc địa bàn chiến lược: miền nỳi, Tõy nguyờn, cỏc vựng khỏng chiến, cỏc địa phương cú vị trớ chiến lược quan trọng trong yờu cầu phỏt triển kinh tế xó hội.
- Khuyến khớch đa dạng hoỏ cỏc ngành đào tạo tại chức tại địa phương.