9. Cấu trúc luận văn
3.2.1. Nội dung thực nghiệm sư phạm
Thứ nhất, chúng tôi triển khai một số hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp Ngữ Văn đơn giản, dễ thực hiện và có thể nhanh chóng đem lại kết quả. Do điều kiện thời gian không cho phép nên chúng tôi không thể triển khai toàn bộ các hình thức ngoài giờ lên lớp trong luận văn. Tuy nhiên, chúng tôi cũng cố gắng phân nhỏ các hình thức được chọn làm thực nghiệm và tiến hành tổ chức ở nhiều lớp với mỗi hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp để có thể thu được những kết quả chính xác và đáng tin cậy. Cụ thể, chúng tôi đã lựa chọn các hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp sau để thực nghiệm:
+ Tổ chức trò chơi mô phỏng gameshow “Rung chuông vàng” cho học sinh toàn trường.
+ Tổ chức “Rút thăm trúng thưởng” (nội dung chủ yếu là một số bài ôn tập chương và ôn tập học kì I )cho khối lớp 10 và khối 11.
+ Tổ chức cuộc thi “Đọc thơ - ngâm thơ - kể chuyện” cho khối 10 và khối 11.
Với khối 12, vì điều kiện thời gian không cho phép và cũng vì bản thân tôi không trực tiếp giảng dạy khối 12 nên chúng tôi chỉ có thể tổ chức gameshow “Rung chuông vàng” chung cho học sinh toàn trường
+ Kiểm tra nhận thức của giáo viên về vai trò, tác dụng của các hình thức ngoài giờ lên lớp Ngữ Văn sau khi tham gia tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh.
+ Kiểm tra tác dụng của các hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp Ngữ Văn ở các mặt: khả năng tạo hứng thú học tập, củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong quá trình nhận thức.