- 7 1 cung cấp cho trường
9- HƯểNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRèNH
MỨC ĐỘ QUAN HỆ HIỆU QUẢ QUAN HỆ
doanh, dịch vụ (CSSDLĐ). Hiệu quả được đỏnh giỏ theo cỏc mức độ từ 1 đến 5 : 1 là hiệu quả thấp đến 5 là hiệu quả cao.
TT CÁC NỘI DUNG
VÀ HèNH THỨC QUAN HỆ
MỨC ĐỘ QUAN HỆ HIỆU QUẢ QUAN HỆ QUAN HỆ CHƯA Cể ĐễI KHI THƯỜNG XUYấN 1 2 3 4 5 7.1
Cung cấp cho nhau thông tin về đào tạo của nhà tr-ờng và nhu cầu nhân lực của các doanh nghiệp
7.2
Các CSSDLĐ tạo điều kiện về địa điểm cho học sinh CĐ tham quan thực tập
7.3
CSSDLĐ hỗ trợ kinh phí, cơ sở vật chất ph-ơng tiện dạy học cho nhà tr-ờng
7.4
Tổ chức các đoàn cán bộ GV đến thăm và làm việc với các doanh nghiệp
7.5
Mời đại diện các doanh nghiệp tham dự các hội thảo khoa học về nâng cao chất l-ợng và hiệu quả đào tạo do tr-ờng tổ chức
7.6
Nhà tr-ờng nhận thông tin phản hồi từ các CSSDLĐ về năng lực (đặc biệt là năng lực chuyên môn), phẩm chất của đội ngũ trình độ CĐ đang làm việc tại các doanh nghiệp 7.7
Nhà tr-ờng nhận thông tin từ các CSSDLĐ về những đề xuất, kiến nghị điều chỉnh các ch-ơng trình đào tạo CĐ 7.8 Các hoạt động phối hợp khác
Câu 8. í kiến của ễng/ Bà về tớnh cấp thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý chất lượng đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May trỡnh bày dưới đõy (Tớnh cấp thiết và khả thi tăng dần từ 1 đến 3: 1 là khụng cấp thiết hoặc khụng khả thi; 3 là rất cấp thiết hoặc khả thi cao):
TT BIỆN PHÁP TÍNH CẤP THIẾT TÍNH KHẢ THI 1 2 3 1 2 3
8.1 Đổi mới cụng tỏc tuyờn truyền tuyển sinh nhằm thu hỳt người học
8.2
Đổi mới nội dung chương trỡnh, phương phỏp đào tạo CĐ ngành Cụng nghệ May trờn cơ sở nhu cầu của thị trường lao động, của người học
8.3 Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện đại
8.4 Nâng cao chất l-ợng cho đội ngũ giáo viên ngành Công nghệ may
8.5 Nâng cao ý thức thái độ nghề nghiệp cho học sinh
8.6 Tăng c-ờng mối quan hệ giữa nhà tr-ờng và cơ sở sử dụng lao động
8.7
Đổi mới công tác quản lý chất l-ợng đào tạo
PHIẾU HỎI
NGƯỜI LAO ĐỘNG Cể TRèNH ĐỘ CĐ NGÀNH CễNG NGHỆ MAY
(Đang làm việc trong cỏc doanh nghiệp )
Để đỏnh giỏ đỳng thực trạng và đề xuất cỏc biện phỏp quản lý chất lượng đào tạo hệ CĐ ngành Cụng nghệ May đỏp ứng thị trường lao động trong điều kiện kinh tế thị trường,đề nghị Anh / Chị vui lũng trả lời những cõu hỏi dưới đõy bằng cỏch đỏnh dấu () vào những ụ ( ) phự hợp hoặc viết thờm vào
những chỗ trống (...) ý kiến của Anh/ Chị.
Cõu 1. Xin Anh/ chịcho biết đụi điều về bản thõn
1.1. Tuổi của Anh/ chị: ... tuổi
1.2. Giới tớnh: Nam Nữ
1.3. Cụng việc đang làm hiện nay của Anh/ chị thuộc lĩnh vực nào sau đõy:
Sản xuất Kinh doanh, dịch vụ
Hành chớnh sự nghiệp Nghiờn cứu Khỏc
1.4. Đơn vị công tác:
...
Cõu 2. Xin Anh/ chị cho biết ý kiến về mức độ phự hợp của mục tiờu, nội dung chương trỡnh đào tạo CĐ của nhà trường nơi Anh/ chị đó được đào tạo so với yờu cầu của cụng việc hiện đang đảm nhận (Cỏc mức độ từ thấp lờn cao: 1 là khụng phự hợp đến 5 là rất phự hợp) TT CÁC NỘI DUNG HỌC TẬP MỨC ĐỘ PHÙ HỢP 1 2 3 4 5 2.1. Về kiến thức 2.2. Về kỹ năng
2.3. Về thỏi độ, tỏc phong nghề nghiệp
Cõu 3. í kiến của Anh / Chị về tải trọng nội dung lý thuyết và thực hành
NHẸ PHÙ HỢP NẶNG NHẸ PHÙ HỢP NẶNG
Cõu 4. Sau khi tốt nghiệp bao lõu thỡ Anh / chị cú việc làm lần đầu tiờn?
Sau dưới 6 thỏng Sau 6 - 12 thỏng Sau trờn 12 thỏng
Cõu 5. Việc làm của Anh / Chị cú phự hợp với trỡnh độ đó đào tạo khụng?
Thấp hơn trỡnh độ ĐT Phự hợp với trỡnh độ ĐT Cao hơn trỡnh độ ĐT
Cõu 6. í kiến của Anh / Chị về khả năng phỏt triển nghề nghiệp của bản
thõn?
Cú khả năng Bỡnh thường Ít cú khả năng
Cõu 7. í kiến của Anh / Chị về nhu cầu của cỏc doanh nghiệp tiếp tục bổ
xung nhõn lực cú trỡnh độ CĐ trong thời gian tới ?
Cú nhu cầu lớn Cú nhu cầu Hoàn toàn khụng cú nhu cầu
Xin trõn trọng cảm ơn sự hợp tỏc của Anh / chị!
PHIẾU HỎI
CÁN BỘ QUẢN Lí Ở CÁC DOANH NGHIỆP Cể SỬ DỤNG NHÂN LỰC TRèNH ĐỘ CAO ĐẲNG
Để đỏnh giỏ đỳng thực trạng và đề xuất cỏc biện phỏp quản lý chất lượng đào tạo hệ CĐ ngành Cụng nghệ May đỏp ứng nhu cầu của thị trường lao động
trong điều kiện kinh tế thị trường, đề nghị ễng/ Bà vui lũng trả lời cỏc cõu hỏi dưới đõy bằng cỏch đỏnh dấu () vào ụ ( ) hoặc điền vào những chỗ trống
(...) phự hợp.
Cõu 1. Xin ễng/ Bà cho biết đụi điều về bản thõn
1.1. Tuổi của ễng/ Bà: ... tuổi 1.2. Trỡnh độ học vấn và trỡnh độ đào tạo: Trỡnh độ học vấn: lớp .../...
Đào tạo nghề ngắn hạn Đào tạo nghề dài hạn THCN
Cao đẳng Đại học
Thạc sỹ TSKH, Tiến sỹ
1.3. Chức vụ và đơn vị cụng tỏc:
...
Cõu 2. Thực trạng về số lượng lao động trỡnh độ CĐ ngành Cụng nghệ May
đang làm việc tại doanh nghiệp trong phạm vi quản lý của ễng/ Bà?
Thiếu Đủ Thừa
Cõu 3. í kiến của ễng/ Bà về chất lượng nhõn lực cú trỡnh độ CĐ ngành Cụng nghệ May đang làm việc tại doanh nghiệp trong phạm vi quản lý của ễng/ Bà so với yờu cầu của sản xuất, kinh doanh, dịch vụ (Cỏc mức độ: 1 là thấp đến 5 là cao):