- 7 1 cung cấp cho trường
13. Nội dung chi tiờt mụn học:
3.2.4. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIấN NGÀNH CễNG NGHỆ MAY
NGHỆ MAY
Việc nõng cao chất lượng đào tạo cho đội ngũ giỏo viờn ngành Cụng nghệ May được thực hiện qua cỏc biện phỏp sau:
Bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn:Tổ chức đào tạo tiếp tục, bồi dưỡng cho đội ngũ giỏo viờn: Tuỳ theo chuyờn ngành giảng dạy mà giỏo viờn đăng ký, đặc biệt ưu tiờn bồi dưỡng kỹ năng thực hành. Khuyến khớch cỏc giỏo viờn tiếp tục tham gia dự thi và học sau đại học cỏc chuyờn ngành về Cụng nghệ May để bổ sung đội ngũ giỏo viờn cú kiến thức chuyờn mụn sõu phục vụ cụng tỏc giảng dạy
Tham gia cụng tỏc nghiờn cứu khoa học: Nghiờn cứu khoa học phục vụ cho cụng tỏc đào tạo là hoạt động của con người nhằm nhận thức thế giới khỏch quan tạo ra tri thức cú giỏ trị để phục vụ cho cuộc sống, phục vụ cho cụng tỏc của mỡnh. Cụng tỏc nghiờn cứu khoa học của giỏo viờn là hỡnh thức tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ, đú là cỏch giỳp người giỏo viờn biến quỏ trỡnh đào tạo bồi dưỡng thành quỏ trỡnh tự đào tạo và đào tạo liờn tục.
Nội dung nghiờn cứu là cỏc vấn đề khoa học kỹ thuật, khoa học giỏo dục, khoa học quản lý ...
Hỡnh thức nghiờn cứu cú thể tiến hành theo hỡnh thức cỏ nhõn độc lập nghiờn cứu hoặc tập thể nghiờn cứu và thực hiện, nhà trường đúng vai trũ nhà quản lý. Cụ thể trong mỗi năm học khoa đăng ký nghiờn cứu từ 3 đề tài trở lờn.
Tổ chức hội thảo và tham quan kiến tập: Tổ chức cho giỏo viờn giao lưu gặp gỡ trao đổi kinh nghiệm với cỏc trường dạy nghề trong khu vực và trong Bộ Cụng thương, tham quan kiến tập ở cỏc đơn vị đào tạo tiờn tiến, cỏc cơ sở sản xuất hiện đại của ngành May để giỏo viờn tiếp cận được cỏc cụng nghệ dạy học mới, tiếp xỳc với cỏc thiết bị, cụng nghệ kỹ thuật cao và dõy chuyền cụng nghệ hiện đại mà nhà trường chưa cú khả năng trang bị.
Hội thảo, tham quan kiến tập là phương thức nõng cao kiến thức thực tế về chuyờn mụn kỹ thuật cho giỏo viờn, giỳp họ thấy được ưu điểm và điều cũn hạn chế, từ đú giỏo viờn cập nhật kiến thức thực tế để giới thiệu và hướng
- 97 -
dẫn cho học sinh, trỏnh hiện tượng tụt hậu về cụng nghệ đỏp ứng yờu cầu của thực tế sản xuất.
Bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ về nghiệp vụ sư phạm:
- Tiếp tục bồi dưỡng về kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho cỏc giỏo viờn đó tốt nghiệp tại cỏc trường sư phạm thụng qua cỏc buổi kiến tập, dự giờ, hội giảng...
- Tổ chức cho cỏc giỏo viờn đó tốt nghiệp cỏc trường kỹ thuật tham gia cỏc lớp đào tạo nghiệp vụ sư phạm hoặc học cỏc lớp sau đại học về khoa học giỏo dục, sư phạm kỹ thuật... đào tạo đội ngũ giỏo viờn vừa cú kiến thức sõu về chuyờn mụn vừa cú trỡnh độ nghiệp vụ sư phạm vững vàng.
Bồi dưỡng cỏc kiến thức văn hoỏ chung:
Thế kỷ 21 kỷ nguyờn của cụng nghệ thụng tin và kỹ thuật số, tin học đó ứng dụng rộng rói trong đời sống hàng ngày từ gia đỡnh đến cụng sở, nhà mỏy xớ nghiệp. Trong giai đoạn này người giỏo viờn khụng chỉ giỏi chuyờn mụn nghiệp vụ mà cũn phải thụng thạo tin học, ngoại ngữ. Tin học, ngoại ngữ giỳp người giỏo viờn nõng cao nghiệp vụ, chuyờn mụn kỹ thuật. Nhà trường mời giỏo viờn mở lớp học ngoài giờ cho giỏo viờn hoặc để giỏo viờn tự bố trớ học tập nhà trường tiến hành kiểm tra và cú chớnh sỏch khen thưởng động viờn kịp thời.
Ngoài ra người giỏo viờn phải cú hiểu biết rộng, mở rộng giao tiếp và tự tin trong lĩnh vực giảng dạy, cụng tỏc. Vỡ vậy ngoài kiến thức chuyờn mụn, sư phạm, ngoại ngữ, tin học cần bồi dưỡng cỏc kiến thức khỏc như chớnh trị, phỏp luật, quản lý nhà nước, giao tiếp sư phạm ... để người giỏo viờn cú hiểu biết toàn diện hơn, là tấm gương sỏng về tinh thần học tập cho học sinh noi theo.
