? Vậy giữa các phân tử có khoảng cách hay không?
I. Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không? riêng biệt không?
* HS làm việc cá nhân:
- HS lấy VD: Trong nước biển có muối ăn; Thước nhựa cấu tạo từ chất dẻo, mía có glucô và nước,….
- Tự thu thập thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi của GV:
+ Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử.
+ Nguyên tử là hạt chất nhỏ nhất, phân tử là một nhóm các nguyên tử kết hợp lại.
- HS: 2 nguyên tử Hiđrô kết hợp với 1 nguyên tử Ôxi.
- HS: Vì các hạt nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật vô cùng nhỏ bé mắt thường không nhìn thấy được nên các chất nhìn có vẻ như liền một khối.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS chỉ ra các nguyên tử silic. - Trả lời.
- Nêu dự đoán.
Hoạt động 3: (10’). Giữa các phân tử có khoảng cách hay không?
- Yêu cầu HS đọc câu C1.
? Nêu dụng cụ và cách tiến hành TN mô hình?
- GV nêu lại dụng cụ, cách tiến hành TN. - Yêu cầu HS trước khi tiến hành: Đọc VNgô, VCát, tính VNgô + VCát
- Cho các nhóm tiến hành TN trong 3’, đọc kết quả hỗn hợp ngô và cát điền các kết quả đó vào bảng TN.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả TN.
- Tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống nhất kết quả: Vhh < VNgô + VCát
II. Giữa các phân tử có khoảng cách hay không? hay không?
- Làm việc cá nhân: Đọc câu C1 và nêu dụng cụ TN, cách tiến hành TN.
- HS: Nghe GV hướng dẫn. * Hoạt động nhóm:
- Làm TN, ghi kết quả TN ra giấy.
- Thảo luận nhóm về kết quả TN để trả lời câu C1.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả TN và trả lời câu C1.
? Tại sao có sự hụt thể tích như trên? - GV: Nhận xét và chốt lại.
? Từ TN mô hình trên: Hãy vận dụng sự tương tự giữa các hạt cát và các hạt ngô với các phân tử rượu và phân tử nước ở TN đầu bài: Giải thích sự hụt thể tích của hỗn hợp rượu và nước?
- GV: Chú ý rằng TN trên chỉ là TN mô hình để các em hình dung ra khoảng cách giữa các nguyên tử và phân tử, vì các nguyên tử và phân tử vô cùng nhỏ bé mắt thường không thể nhìn thấy được.
? Qua TN mô hình và các khẳng định trên thì: Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách không?
? Vậy các chất được cấu tạo như thế nào? - GV chốt lại kết luận, yêu cầu HS ghi vở.
- Giải thích. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách. khoảng cách.
- HS lập luận để trả lời câu hỏi của GV.
- Nghe GV nêu chú ý.
- HS: Trả lời.
- HS trả lời và ghi vở kết luận:
Kết luận: