III. Đơn vị công suất
2.Động năng của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- GV hướng dẫn HS phân tích tính khả thi.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu sự phụ thuộc của động năng vào các yếu tố. Với mỗi yếu tố GV làm thí nghiệm kiểm chứng. ? Khi nào một vật có động năng?
? Động năng của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Yêu cầu HS ghi vở kết luận. - GV thông báo:
+ Khi tham gia giao thông phương tiện có vận tốc lớn sẽ khiến cho việc xử lí sự cố gặp nhiều khó khăn, nếu xảy ra tai nạn sẻ gây hậu quả nghiểm trọng.
+ Các vật rơi từ trên cao xuống có động năng rất lớn nên rất nguy hiểm .
? Để hạn chế những nguy hiểm trên ta cần có giải pháp nào?
2. Động năng của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào? những yếu tố nào?
- Trả lời câu hỏi.
- Tham gia phân tích tính khả thi của các phương án.
- HS nêu dự đoán của mình và cách kiểm tra dự đoán.
- Theo dõi GV tiến hành TN kiểm tra.
- HS: Cơ năng của vật do chuyển động mà có gọi là động năng.
- HS: Động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật.
- HS ghi kết luận trên vào vở. - Nghe GV cung cấp thông tin.
- Nêu giải pháp: Mọi công dân cần tuân thủ các qui tắc an toàn giao thông và an toàn trong lao động.
Hoạt động 4. (7'). Vận dụng – Củng cố
? Nêu các dạng cơ năng vừa học?
? Lấy ví dụ 1 vật có cả thế năng và động năng?
- GV thông báo cơ năng của vật lúc đó bằng tổng động năng và thế năng.
- Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi C10.
IV. Vận dụng
HS làm việc cá nhân:
- Trả lời câu hỏi: Hai dạng cơ năng là thế năng và động năng.
- HS lấy ví dụ .
- Một vài HS trả lời câu C10:
a) Chiếc cung đã được giương có thế năng. b) Nước chảy từ trên cao xuống có động năng.
c) Nước bị ngăn trên đập cao có thế năng.
4. Hướng dẫn về nhà: (2')- Trả lời các câu hỏi: - Trả lời các câu hỏi:
1) Khi nào vật có cơ năng? Đơn vị của cơ năng?
2) Hãy kể tên các dạng thế năng và động năng? Các dạng cơ năng đó phụ thuộc vào những yếu tố nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 11/01/2013 Ngày giảng: 19/01/2013
Tiết 21. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hệ thống, củng cố lại kiến thức cơ bản của chương I. Cơ học.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải một số dạng bài tập cơ bản trong chương I.
3. Thái độ: Học sinh có ý thức tổng hợp, linh hoạt trong vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập thực tế.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Máy chiếu.
2. Học sinh: Ôn kiến thức và các dạng bài tập trong chương I. Cơ học
III. Tổ chức hoạt động học tập của học sinh:
1. Ổn định tổ chức: (1’). Sĩ số 8C1: .../25; 8C2:.../29; 8C3:.../30.