1. Thí nghiệm
* HS làm việc cá nhân: - HS đọc phần 1 trong SGK.
- HS: Nêu dụng cụ TN, cách tiến hành TN và hiện tượng cần quan sát kĩ.
* Hoạt động nhóm:
- Lắp đặt dụng cụ TN, tiến hành TN và quan sát hiện tượng xảy ra.
đèn cồn đúng kỹ thuật, dùng khăn ướt đặt lên thanh đồng tránh bị bỏng.
- Gọi đại diện 1-2 nhóm mô tả hiện tượng xảy ra.
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trả lời các câu C1-C3, điều khiển HS thảo luận.
? C1: Các đinh ghim rơi xuống chứng tỏ điều gì?
? C2: Các đinh rơi xuống trước, sau theo thứ tự nào?
? C3: Hãy dựa vào thứ tự rơi xuống của đinh để mô tả sự truyền nhiệt năng trong thanh đồng AB?
- GV: Sự truyền nhiệt năng như trong thí nghiệm trên gọi là sự dẫn nhiệt.
? Sự dẫn nhiệt là gì? - GV chốt và ghi bảng.
- Đại diện nhóm mô tả hiện tượng xảy ra.
Hiện tượng xảy ra: Các đinh lần lượt rơi xuống.
2. Trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời C1- C3 theo yêu cầu của GV.
- Cá nhân HS tham gia thảo luận trên lớp.
C1: Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho sáp nóng lên và chảy ra.
C2: Theo thứ tự từ a đến b, rồi c, d, e.
C3: Nhiệt được truyền từ đầu A đến đầu B của thanh đồng.
- HS trả lời.
- HS ghi: Dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của một vật hoặc từ vật này sang vật khác.
Hoạt động 2: (20’). Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất
- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trong SGK.
? Mục đích của thí nhiệm?
? Hãy nêu dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm 1?
- GV giới thiệu dụng cụ TN thật.
- GV lưu ý HS cách gắn đinh lên 3 thanh trong TN.
- GV tiến hành TN, yêu cầu HS quan sát hiện tượng xảy ra để trả lời câu C4, C5. - Gọi một vài HS trả lời C4, C5. Tổ chức cho HS thảo luận để thống nhất câu trả lời.
- GV chốt và ghi bảng: Chất rắn dẫn
