Rèn kĩ năng viết chữ :
- Viết đúng chữ hoa B (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp
(3 lần).
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học
Thầy: Mẫu chữ B
Trị: Vở tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Học sinh viết chữ B Mục tiêu: học sinh biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ
- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu. - GV giới thiệu cấu tạo con
chữ và cách viết
- GV viết mẫu bảng lớp - GV theo dõi
2. Hoạt động 2 : Viết câu ứng dụng Mục tiêu : Biết viết ứng dụng câu : Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ , viết chữ đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui định . - GV giải nghĩa câu ứng dụng - GV cho HS viết vào bảng con - GV theo dõi:
- GV chấm điểm
2. Hoạt động 3 :Củng cố - Chữ hoa B cĩ mấy nét ? - Độ cao mấy ơ li ?
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- HS nhận xét chữ mẫu
- HS viết vào bảng con
- HS đọc câu ứng dụng .
- HS nhận xét độ cao con chữ - HS viết vào vở
Tiết 3 Hát
THẬT LAØ HAY
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giải. - Giúp HS yêu thích âm nhạc.
II. Chuẩn bị:
Thầy: nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Thật là hay
- GV bắt giọng cho Hs hát
2.Hoạt động 2: Tập đánh theo nhịp 2/4 - Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4:
một phách mạnh, một phách nhẹ.
3. Hoạt động 3: Biểu diễn trước lớp - Cho từng nhĩm 4 HS sử dụng nhạc cụ gõ
4. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Xịe hoa
- Lần đầu: tốc độ vừa phải - Lần hai: tốc độ nhanh hơn
- HS tập đánh nhịp sau đĩ vừa hát vừa đánh nhịp
- Vài em lên đánh nhị điều khiển cho cả lớp hát
- Em thứ 1: Song loan - Em thứ 2: Trống con - Em thứ 3: Thanh phách - Em thứ 4: mõ
- Tất cả tập gõ theo âm hình tiết tấu
- Tập biểu diễn từng nhĩm(1 nhĩm hát, một nhĩm gõ)
Thứ sáu ngày 10tháng 9 năm 2010
Tiết: 15 TỐN
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số và thuộc cơng thức 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng - Biết giải bài tốn bằng một phép tính cộng
- Chuẩn bị để thực hiện phép cộng 29 + 5; 49 + 25.
II. Đồ dùng dạy học:
Thầy: Bảng gài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5
- GV nêu bài tốn: Cĩ 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi cĩ bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- GV hỏi: Em làm thế nào ra 14 que tính?
- Ngồi cách sử dụng que tính chúng ta cịn cách nào khác khơng? - GV cùng HS thực hiện trên bảng gài, que tính.
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bĩ thành 1 chục. 1 Chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Lập bảng cộng 9
Hs theo dõi.
- HS thao tác trên que tính và trả lời cĩ tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- Đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính.
- Gộp 5 que với 9 que rồi đếm. - Tách 5 que thành 1 và 4; 9 với 1 là 10; 10 với 4 là 14 que…
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5. - HS cùng làm theo các thao tác của GV.
- HS nhắc lại.
+ 9
5 1 4
cộng với 1 số
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học. 2 HS lên bảng lập cơng thức cộng với một số.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức.
- GV xĩa dần các cơng thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc. Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu: Củng cố bảng 9 cộng một số : 9 + 5 * Bài 1/ 15: Tính nhẩm: Sửa bài, nhận xét. * Bài 2/ 15:
- Nêu yêu cầu của bài 2. - Y/c hs làm bảng con. nhận xét, tuyên dương. * Bài 4 /15: - Gv hướng dẫn hs tĩm tắt bài tốn. Tĩm tắt: - Cĩ : 1 cây cam - Thêm : 8 cây cam - Tất cả : ... cây cam ? - Gv chấm chữa bài, nhận xét - Giáo viên nhận xét tiết học
- Lớp. - HS tự lập cơng thức. 9 + 2 = 11 9 + 6 = 15 9 + 3 = 12 9 + 7 = 16 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18 - Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các cơng thưc, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV.
- HS xung phong đọc thuộc.
- Tính nhẩm. - HS làm miệng. 9+3=12 ; 9+6=15 …… 3+9=12 ; 6+9=15 …… - Tính. - HS bảng con. Kết quả: 11 . 17 . 18 .16 .14 - HS đọc đề bài. - Hs làm vở. Giải:
Số cây cam trong vườn đĩ cĩ tất cả là:
9 + 6 = 15 (cây) Đáp số: 15 cây
GỌI BẠN
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài thơ 5 chữ: Gọi bạn. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Củng cố quy tắc chính tả: ng / ngh. - Làm đúng bài tập 2,3(b) phân biệt ? / ~ .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Viết chính tả.
Mục tiêu: Học sinh viết đúng chính tả.
- Giáo viên đọc bài chính tả. - GVnêu câu hỏi:
- Giáo viên đọc bài.
- Giáo viên chấm điểm.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập.
Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng ng / ngh; ? / ~.
- GV theo dõi :
- Giáo viên gọi hai em sửa bài. Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh biết từ khĩ bảng con. - Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh bắt lỗi chính tả.
Bài 2
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh tự điền ng / ngh vào vở.
Bài 3 (b)
- Học sinh tự điền ? / ~ vào vở.
Tiết: 3 TẬP LAØM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BAØILẬP DANH SÁCH HỌC SINH LẬP DANH SÁCH HỌC SINH