- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bạn của Nai Nhỏ
- Học sinh đọc bài. - Học sinh viết từ khĩ
bảng con.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh lên bảng xếp tên 5 học sinh.
- Cả lớp làm vở
Tiết :2 Tự Nhiên Xã Hội
BỘ XƯƠNG I. Mục tiêu I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh biết:
- Nêu được tên, chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương:xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
- Nĩi tên một số xương, khớp xương của cơ thể.
- Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế , khơng vác, xách vật nặng tránh cong vẹo cột sống.
Thầy: Tranh bộ xương
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động
2. Bài cu õ Cơ quan vận động
- Nêu tên các cơ quan vận động?
- Nêu các hoạt động mà tay và chân cử động nhiều?
- Thầy nhận xét
3. Bài mới
- GV giới thiệu – ghi bảng
4.Phát triển các hoạt động
. Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Nêu được tên, chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương:xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
- Giáo viên treo tranh lên bảng.
- Giáo viên gọi 2 học sinh lần lượt nêu tên xương, gắn phiếu theo vị trí nêu.
- Giáo viên kết luận: Bộ xương cơ thể người gồm cĩ rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với nhiều hình dạng và kích thước khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng. Nhờ cĩ xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được.
2. Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương
Mục tiêu: Hiểu đi, đứng, ngồi đúng tư thế tránh cong quẹo cộng sống
- Giáo viên nêu câu hỏi :
+Tại sao hằng ngày chúng ta phải đi,
- Hát
- Cơ và xương
- Thể dục, nhảy dây, chạy đua
- Học sinh quan sát tranh SGK, nĩi tên xương, khớp xương, theo cặp.
- Học sinh thảo luận nhĩm 2 em. - Học sinh các nhĩm trình bày. - Học sinh quan sát hình 2, 3 trang 7 - HS trả lời:
đứng, ngồi đúng tư thế ?
+Tại sao chúng ta khơng vác, xách vật nặng ?
+Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị: Hệ cơ
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2009
Tiết :2 Tập Làm Văn
CHAØO HỎI – TỰ GIỚI THIỆUI. Mục tiêu I. Mục tiêu
Kiến thức:
Rèn kĩ năng nĩi :
- Dựa vào gợi ý , tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu bản thân (BT1,2)
- Cĩ khả năng tập trung nghe bạn phát biểu, nhận xét ý kiến của bạn. Rèn kĩ năng viết :
- Biết viết một bản tự thuật ngắn (BT3).
Kỹ năng:
- Rèn cách trả lời mạch lạc, tự tin
Thái độ:
- Giáo dục HS tính can đảm, mạnh dạn.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động
2. Bài cu õ Tự giới thiệu. Câu và bài.
- 1 số HS lên bảng tự nĩi về mình. Sau đĩ nĩi về 1 bạn
- Thầy nhận xét cho điểm
3. Bài mới
GV giới thiệu - ghi bảng
4.Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Chào hỏi
Mục tiêu: học sinh biết chào hỏi 1 cách văn
- Hát
minh, lịch sự Bài 1 trang 20 - Giáo viên nhận xét.
Bài 2/20
- Giáo viên nêu yêu cầu bài.
- Tranh vẽ những ai ? - Giáo viên kết luận.
2. Hoạt động 2: Tự giới thiệu
Mục tiêu: Học sinh biết tự giới thiệu về mình thơng qua bản tự thuật ngắn
Bài 3 trang 20
- Giáo viên chấm điểm.
5. Củng cố – Dặn do ø