TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

Một phần của tài liệu tuan 1 lop 2 (Trang 159)

- GVtheo dõi:

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

DẤU PHẨY

I. Mục tiêu:

-Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật và sự vật trong câu(BT1,BT2).

-Biết chọn các từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao. -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trớng thích hợp trong câu(BT3).

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

II. Đồ dùng dạy học:

Thầy:Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học:

1. Hoạt động 1: Tìm từ chỉ hoạt

động, trạng thái.

Mục tiêu: Học sinh biết từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật, sự vật.

Bài 1:

-Giáo viên nêu yêu cầu.

-Giáo viên gạch chân các từ chỉ hoạt động, trạng thái.

Bài 2: Chọn từ trong ngoặc

đơn điền vào chỗ trống

- GV phát bảng phụ và Yêu cầu HS làm bài theo nhĩm

2. Hoạt động 2: Dấu phẩy.

Mục tiêu: Học sinh biết dùng dấu phẩy ngăn cách các từ làm chức vụ trong câu.

Bài 3:

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.

-Giáo viên chấm điểm. Nhận xét tiết học.

-Học sinh phát biểu. -Cả lớp làm vào vở. - HS nêu kết quả - HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhĩm - Đại diện nhĩm trình bày - Nhận xét, sửa bài

-Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở.

Tiết: 8 Tập viết

CHỮ HOA G

I. Mục đích, yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa G (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Gĩp (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Gĩp sức chung tay. (3 lần).

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

II. Đồ dùng dạy học:

Thầy: Chữ mẫu.

III. Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Viết chữ hoa G.

Mục tiêu: Học sinh biết cấu tạo, cách viết chữ hoa G.

-Giáo viên giới thiệu chữ G

khung, cấu tạo, cách viết. -Giáo viên viết lại nêu quy trình viết.

-Giáo viên theo dõi.

2. Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng.

Mục tiêu: Học sinh viết câu ứng dụng đúng mẫu đều nét. -Giáo viên nêu ý nghĩa cụm từ. -Giáo viên nhắc khoảng cách chữ. -Giáo viên viết mẫu bảng.

-Giáo viên chấm điểm.

3. Hoạt động 3: Củng cố.

-Chữ hoa G cĩ mấy nét? - Nhận xét tiết học.

- Bảng con, vở tập viết

- HS quan sát chữ mẫu -Học sinh viết bảng con.

-Học sinh đọc cụm từ ứng dụng.

-Học sinh nhận xét độ cao chữ.

-Học sinh viết bảng con. -Học sinh viết vở.

Tiết 8 HÁT

ƠN TẬP 3 BAØI HÁT: THẬT LAØ HAY, XỊE HOA, MÚA VUI

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ điệm hteo bài hát.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

II. Dồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ gõ

III. Các hoạt động dạy học:

1. Hoạt động 1: Oân tập 3 bài hát

Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca của 3 bài hát

• Oân tập bài hát : Thật là hay

• Oân tập bài hát: Xịe hoa • Oân tập bài hát: Múa vui

- GV gõ tiết tấu theo lời ca của bài hát và đố HS nhận ra đĩ là câu hát nào trong bài

2. Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh dài-

thấp, cao- ngắn

Mục tiêu : Bước đầu giúp HS làm quen với cao độ và trường độ của âm thanh - GV dùng giọng hát thể hiện các âm cao- thấp, dài- ngắn

3. Củng cố, dặn dị:

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Chúc mừng sinh nhật

- Hát tập thể

- Hát kết hợp múa hoạt vận động phụ họa - Hát kết hợp gõ đệm

- Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp động tác múa đơn giản - Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp với múa hoặc vận động phụ họa

- HS nghe và phân biệt

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Một phần của tài liệu tuan 1 lop 2 (Trang 159)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(183 trang)
w