- GVtheo dõi:
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY
DẤU PHẨY
I. Mục tiêu:
-Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật và sự vật trong câu(BT1,BT2).
-Biết chọn các từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao. -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trớng thích hợp trong câu(BT3).
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Đồ dùng dạy học:
Thầy:Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Tìm từ chỉ hoạt
động, trạng thái.
Mục tiêu: Học sinh biết từ chỉ hoạt động, trạng thái của lồi vật, sự vật.
Bài 1:
-Giáo viên nêu yêu cầu.
-Giáo viên gạch chân các từ chỉ hoạt động, trạng thái.
Bài 2: Chọn từ trong ngoặc
đơn điền vào chỗ trống
- GV phát bảng phụ và Yêu cầu HS làm bài theo nhĩm
2. Hoạt động 2: Dấu phẩy.
Mục tiêu: Học sinh biết dùng dấu phẩy ngăn cách các từ làm chức vụ trong câu.
Bài 3:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
-Giáo viên chấm điểm. Nhận xét tiết học.
-Học sinh phát biểu. -Cả lớp làm vào vở. - HS nêu kết quả - HS nêu yêu cầu
- HS làm bài theo nhĩm - Đại diện nhĩm trình bày - Nhận xét, sửa bài
-Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở.
Tiết: 8 Tập viết
CHỮ HOA G
I. Mục đích, yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
Gĩp (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Gĩp sức chung tay. (3 lần).
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Đồ dùng dạy học:
Thầy: Chữ mẫu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Viết chữ hoa G.
Mục tiêu: Học sinh biết cấu tạo, cách viết chữ hoa G.
-Giáo viên giới thiệu chữ G
khung, cấu tạo, cách viết. -Giáo viên viết lại nêu quy trình viết.
-Giáo viên theo dõi.
2. Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng.
Mục tiêu: Học sinh viết câu ứng dụng đúng mẫu đều nét. -Giáo viên nêu ý nghĩa cụm từ. -Giáo viên nhắc khoảng cách chữ. -Giáo viên viết mẫu bảng.
-Giáo viên chấm điểm.
3. Hoạt động 3: Củng cố.
-Chữ hoa G cĩ mấy nét? - Nhận xét tiết học.
- Bảng con, vở tập viết
- HS quan sát chữ mẫu -Học sinh viết bảng con.
-Học sinh đọc cụm từ ứng dụng.
-Học sinh nhận xét độ cao chữ.
-Học sinh viết bảng con. -Học sinh viết vở.
Tiết 8 HÁT
ƠN TẬP 3 BAØI HÁT: THẬT LAØ HAY, XỊE HOA, MÚA VUI
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ điệm hteo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Dồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Oân tập 3 bài hát
Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca của 3 bài hát
• Oân tập bài hát : Thật là hay
• Oân tập bài hát: Xịe hoa • Oân tập bài hát: Múa vui
- GV gõ tiết tấu theo lời ca của bài hát và đố HS nhận ra đĩ là câu hát nào trong bài
2. Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh dài-
thấp, cao- ngắn
Mục tiêu : Bước đầu giúp HS làm quen với cao độ và trường độ của âm thanh - GV dùng giọng hát thể hiện các âm cao- thấp, dài- ngắn
3. Củng cố, dặn dị:
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Chúc mừng sinh nhật
- Hát tập thể
- Hát kết hợp múa hoạt vận động phụ họa - Hát kết hợp gõ đệm
- Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp động tác múa đơn giản - Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp với múa hoặc vận động phụ họa
- HS nghe và phân biệt
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010