II. Các hoạt động dạy học:
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ +5 I Mục tiêu:
CHIẾC BÚT MỰC I Mục đích, yêu cầu:
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn tồn bài, đúng từ: hồi hợp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay… - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phẩy và cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Biết phân biệt giọng cơ giáo, Lan, Mai. 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ mới.
- Nội dung: Cơ giáo khen ngợi Mai là cơ bé chăm ngoan biết giúp bạn . (trả lời được các CH 2,3,4,5)
3.Thái độ:
- Giúp các em biết quan tâm giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Giáo viên đọc mẫu tồn bài. - Luyện HS đọc từ khĩ
- Giải nghĩa từ + đọc câu dài
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trong nhĩm.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
- Chuyện gì xảy ra với Lan ? - Vì sao Mai loai hoay mãi với cái hộp đựng bút?
- Khi biết mình d9ược viết bút mực Mai nghĩ và nĩi thế nào? - Vì sao cơ giáo khen Mai?
3. Hoạt động 3: Luyện đọclại.
Mục tiêu: Biết phân biệt giọng cơ giáo, Lan, Mai.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Câu chuyện này nĩi lên điều gì? - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
- Học sinh thi đọc các nhĩm.
- Học sinh đọc đoạn 1 + 2 trả lời câu hỏi 1.
- Học sinh đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 2, 3.
- Học sinh đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi 4, 5.
- Học sinh phân vai đọc bài. - HS nêu ý kiến của mình
Tiết: 21 Tốn