- GVtheo dõi:
BAØN TAY DỊU DAØNG
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn tồn bài. Đọc đúng các từ: lịng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa từ mới sách giáo khoa:âu yếm, thì thào, trìu mến.
- Nội dung:Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin yêu của mọi người.(trả lời các câu hỏi SGK)
- Giáo dục HS cố gắng học để khơng phụ lịng tin thầy.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Đồ dùng học tập
- Bảng phụ viết câu văn dài
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
-Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
- GV theo dõi :
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu: - GV gọi HS đọc bài:
-Giáo viên, học sinh nhận xét.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
-Cả lớp, giáo viên nhận xét. -Qua bài em học gì ở bạn An? Nhận xét tiết học.
- SGK
-Học sinh đọc nối tiếp từng câu. -Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
-Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn theo nhĩm.
-Học sinh thi đọc các nhĩm.
-Học sinh đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi 1.
-Học sinh đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 2, 3.
-Học sinh phân vai thi đọc bài. - Cố gắng học để khơng phụ lịng tin mọi người.
Tiết: 38 Tốn
BẢNG CỘNG
- Thuộc bảng cộng đã học.
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Học sinh lập bảng cộng.
Mục tiêu: Củng cố cho học sinh thuộc bảng cộng đã học.
-Giáo viên cho học sinh thảo luận nhĩm đơi lập bảng cộng. -Giáo viên nhận xét bảng cộng. 2. Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kĩ năng cộng số cĩ 2 chữ số, giải tốn cĩ văn, nhận dạng hình. Bài 1/ 38 -Giáo viên nhận xét. Bài 2 (3 phép tính đầu) / 38:
-Giáo viên chấm điểm.
Bài 3 / 38:
-Giáo viên tĩm tắt. -Giáo viên chấm điểm. -Giáo viên nhận xét.
- Học sinh thảo luận nhĩm đơi lập bảng cộng.
-Thi đua nhĩm lên lập bảng cộng.
-Học sinh nêu miệng kết quả -Học sinh tự làm vở. -Học sinh sửa bảng. -Học sinh đọc đề tốn. -Học sinh giải vở.
CHĂM LAØM VIỆC NHAØ
I. Mục tiêu:
- Trẻ em cĩ bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp khả năng giúp đỡ ơng bà, cha mẹ
- Học sinh tham gia làm một số việc nhà phù hợp khả năng. - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà.
- Học sinh cĩ thái độ đồng tình bạn chăm làm việc nhà.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
II. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Tự liên hệ.
Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
* GV hỏi:
- Ở nhà em tham gia làm việc gì? - Kết quả thế nào?
- Những việc đĩ do em tự làm hay ba mẹ bảo?
- Ba, mẹ khen em thế nào?
Giáo viên kết luận: Hãy tìm những việc phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình với ba, mẹ .
2. Hoạt động 2: Đĩng vai.
Mục tiêu: Học sinh biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
- Giáo viên chia lớp các nhĩm thảo luận. Hỏi: - Em cĩ đồng tình cách đĩng vai bạn khơng? - Nếu em tình huống đĩ sẽ làm gì?
- Giáo viên kết luận:
3. Hoạt động 3: Trị chơi: Nếu...
- Học sinh trả lời. - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi : - Các nhĩm thảo luận. - Các nhĩm đĩng vai. - Nhĩm khác nhận xét - Học sinh trả lời. - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi :
thì...
Mục tiêu: Học sinh biết cần làm gì các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với gia đình.
- Giáo viên chia lớp hai nhĩm: :Chăm, ngoan”.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Giáo viên đánh giá, kết luận,
- Nhận xét tiết học. - Học sinh thực hiện trị chơi.
Tiết: 8 Tự nhiên – Xã hội