II. Các hoạt động dạy học:
4 7+ 25 I Mục tiêu:
TIÊU HĨA THỨC ĂN I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nĩi sơ lược sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Học sinh hiểu ăn chậm, nhai kĩ sẽ giúp thức ăn tiêu hĩa dễ dàng. - Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ cĩ hại cho sự tiêu hố.
- Học sinh cĩ ý thức: ăn chậm, nhai kĩ; khơng chạy nhảy nơ đùa sau khi ăn no; khơng nhịn đi đại tiện.
II. Đồ dùng dạy học:
Thầy: Tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Nhận biết sự
tiêu hĩa thức ăn ở khoang miệng, dạ dày.
Mục tiêu: Học sinh nĩi sơ lược sự biến đổi thức ăn miệng, dạ
dày.
- GV hướng dẫn học sinh xem thơng tin / 14 và đặt câu hỏi.
- Giáo viên kết luận:ở miệng thức ăn được nghiền nhỏ,lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày. Ơû dạ dày mợt phần thức ăn biến thành chất bỗ dưỡng .
2. Hoạt động 2: Xem tranh sự
tiêu hĩa thức ăn ruột non, ruột già.
Mục tiêu: Học sinh nĩi sự biến đổi thức ăn ở ruột non, ruột già.
- GV gọi học sinh đọc thơng tin / 15 trả lời câu hỏi.
- Giáo viên kết luận:
3. Hoạt động 3: Thảo luận.
Mục tiêu: Học sinh hiểu ăn chậm, nhai kiõ dễ tiêu hĩa hơn, khơng chạy nhảy sau khi ăn no.
- GV cho học sinh thảo luận nhĩm hai em.
Câu hỏi:
- Tại sao chúng ta ăn chậm, nhai kĩ?
- Tại sao chúng ta khơng chạy nhảy sau khi ăn no?
- Giáo viên kết luận: Nhận xét tiết học.
- Học sinh ăn quả sơ-ri. - Học sinh xem thơng tin / 14 trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi :
-Học sinh đọc thơng tin / 15 trả lời câu hỏi.
- Từng học sinh phát biểu.
- Học sinh thảo luận nhĩm hai em.
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Tiết: 29 Tốn
LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 7 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng: 47 + 24; 47 + 5; 7 + 5.
- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Hoạt động 1: Thực hành.
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng qua thực hành làm tính giải tốn.
Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét,tuyên dương.
Bài 2:(cột 1,3,4)
- GV hướng dẫn HS làm bài tập vào vở.
- Giáo viên gọi 3 em làm bảng.
- GV chấm điểm học sinh.
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề tốn.
Hỏi : Bài tốn cho biết gì?
- Học sinh tự làm vở. - Học sinh làm vở. - HS sửa bài tập bảng. - HS gọi học sinh đọc đề tốn. - HS trả lời
Bài tốn hỏi gì?
- Giáo viên chấm điểm.
Bài 4:(dịng 2)
2. Hoạt động 2: Củng cố.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng 7 cộng một số.
Nhận xét tiết học.
- Học sinh giải vào vở. - Một em giải bảng. - Học sinh tự làm vở. - Học sinh sửa bài bảng. - Học sinh đọc bảng cộng 7 cộng một số.
Tiết: 6 Luyện từ và câu