Hớng dẫn chuẩn bị bài sau
I. Tìm hiểu chung 1. Đọc chú thích–
2.Tóm tắt
3.Bè côc:
- Giới thiệu nhân vật vợ chồng ông lão đánh cắ
- Ông lão bắt đợc cá vàng rồi thả
- Mụ vợ bắt cá vàng nhiều lần
đền ơn
- Đọc đoạn đầu:
Truyện có những nhân vật nào?Nhân vật chính là ai?
Qua những hành động và lời nói của ông lão em thấy ông là ngời nh thế nào?
+ Trớc những đòi hỏi của mụ vợ thái độ và hành
động của ông lão ra sao
+ Hình dáng ông lão câm lặng, lóc cóc, lủi thủi ra biển 5 lần gợi cho em cảm nghĩ gì?
- Trong truyện ông lão ra biển gọi cá vàng 5 lần.
Việc kể lại những lần ông lão ra biển gọi cá vàng là biện phấp lặp có chủ ý? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp lặp này?
(Tạo nên tình huống, gây hồi hộp, sự lặp lại có thay đổi tăng tiến tô đậm tính cách nhân vật)
Tiết 2
Mụ vợ ông lão đã đòi hỏi những gì? Nhận xét mức độ yêu cầu của mụ
- Lần 1: Cái máng mới Của cải - Lần2: nhà rộng
- Lần 3: nhất phẩm phu nhân danh vọng - Lần 4: nữ hoàng
- Lần 1 quyền lực
đòi hỏi tăng không ngừng, tham lam vô độ - Thái độ của mụ vợ đối với ông lão nh thế nào?
• mắng chồng”đồ ngốc”
• quát to hơn”đồ ngu”
• mắng nh tát nớc vào mặt: đồ ngu ngốc sao ngốc thế
• mụ vợ giận dữ nổi trận lôi đình, tát vào mặt
ông lão: mày dám cãi
• Mụ lại nổi cơn thịnh nộ
+ Em suy nghĩ gì về thái độ của mụ vợ đối với
ông lão? Đáng lẽ mụ phải đối xử với ông lão nh thế nào? Vì sao?
+ Đó là ngời đàn bà nh thế nào?
(tham lam, bội bạc, tàn nhẫn, lòng tham càng tăng, tình nghĩa vợ chồng càng tiêu tan)
- Ngoài ra mụ còn bội bạc với ai?
Sự bội bạc của mụ khiến ngời, trời đều căn giËn
- Cá vàng trừng trị mụ vợ II. Phân tích văn bản
1 Nhân vật “Ông lão đánh cá”
+ Hiền lành, tốt bụng,không tham lam
+ nhu nhợc: đáp ứng vô điều kiện những đòi hỏi của mụ vợ - Giảng: ông lão tốt bụng thật thà không mu mô thủ đoạn nhng khi nhận ra thói xấu của mụ vợ vẫn làm theo. Tính nhu nhợc đã biến ông lão trở thành nô lệ của mụ vợ.
2. Nhân vật mụ vợ ông lão - Tham lam vô độ, “đợc voi
đòi tiên”
- Bội bạc với chồng, hành hạ( mắng, quát, mắng nh tát nớc, giận dữ, nổi thịnh nộ và tát ông lão) Sự bội bạc phát triển song song, tăng tiến làm cho mụ độc ác, nhẫn tâm
- Bội bạc với cá vàng: ngời
Biển thay đổi nh thế nào trớc những đòi hỏi của mụ vợ?
1 Đòi máng biển gợn sóng 2 Nhà rộng nổi sóng
3 Nhất phẩmnổi sóng dữ dôị 4 Nữ hoàng nổi sóng mù mịt
5 Long vơng dông tố,nổi sóng ầm ầm Nghệ thuật tiêu biểu ? Tác dụng
(Lặp tăng tiến, tạo tình huống thể hiện thái độ của biển đồng thời báo hiệu công lí sẽ đợc thực hiện) Biển nh ngời mẹ hiền, chứng kiến lòng tham của mụ vợ. Thái độ của biển cũng là thái độ của nhân dân, của đất trời
+ Cá vàng đã làm gì trớc những đòi hỏi của mụ vợ?
+ Vì sao cá vàng trừng trị mụ vợ?
+ Cá vàng là hình ảnh tợng trng cho ai?cho cái gì?
Câu chuyện kết thúc ra sao? Em có thích lối kết thúc đó không? Vì sao?
Thảo luận: ý nghĩa truyện? Nghệ thuật tiêu biểu?
mang lại nhiều ơn với mụ 3. Biển và cá vàng
a. Biển
+ Bất bình phẫn nộ trớc đòi hỏi của mụ vợ
+ Thái độ của biển cũng là thái độ của nhân dân lao động trớc đòi hỏi của mụ vợ
b. Cá vàng
+ Cá vàng trừng trị mụ vợ cả
hai tội( lòng tham và bội bạc) nhng tội bội bạc lớn hơn + Tợng trng cho sự biết ơn của nhân dân đối với ngời nh©n hËu
+ Đại diện cho lòng tốt, cái thiện, công lí
4. ý nghĩa truyện
+ ca ngợi lòng biết ơn sâu nặng đối với ngời nhân hậu + Bài học đích đáng cho những kẻ tham lam bội bạc + Không thoả hiệp cam chịu hay nhu nhợc mà phải tích cực đấu tranh chống lại cái
ác, cái xấu để tồn tại và khẳng
định giá trị của mình 5 Nghệ thuật tiêu biểu - Lặp lại tăng tiến
+ Những lần ông lão ra biển + Những đòi hỏi của mụ vợdf
+ Thái độ của biển
- Đối lập giữa các nhân vật
Học sinh đọc ghi nhớ Ông lão và con cá vàng> <
mụ vợ
- yếu tố tởng tợng hoang đờng Ghi nhí: SGK
II. Luyện tập
Có ngời cho rằng tên truyện nên đặt là”mụ vợ ông lão đánh cá và con cá vàng”. ý kiến của em nh thế nào?
- học sinh thảo luận nhóm
4 Củng cố hớng dẫn Xem bài sau: Danh từ( tiếp theo)
Tiết 39
Trả bài kiểm tra văn
A. Mục tiêu cần đạt
- Học sinh nhận rõ u, khuyết điểm trong bài làm của mình, biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho bài làm tiếp theo
- Luyện kĩ năng chữa bài viết của bản thân và của bạn
b tiến trình hoạt động
1. ổn định 2. Néi dung
Hoạt động 1: nhận xét chung - Ưu điểm: nắm đợc cốt truyện Thánh Gióng
trình bày khái niệm truyền thuyết nắm đợc ý nghĩa truyện
- Nhợc điểm: cha biết cách trình bày ý nghĩa của 1 số chi tiết tiêu biểu khi tóm tắt có cả nhận xét, lời bình
- Kết quả: Bài điểm giỏi:
Bài điểm dới trung bình
Hoạt động 2: Chữa lỗi sai 1. Lỗi chính tả
gioi sắt giấu tích
tiếng giao chạy chốn
dòm ngó xứ giả
nói ch©u 2. Lỗi từ:
- Nghĩa quân Lam Sơn do Lê Lợi cầm đầu ( lãnh đạo) -Gióng cầm roi quật ngã lũ giặc đang lổm nhổn
-Gióng trèo lên lng ngựa (nhảy)
- Lạc Long Quân không quen sống dới nớc, chàng bay về biển - Âu Cơ và Lạc Long Quân yêu nhau và làm vợ chồng
Lặp từ: Đến ngày sinh Âu Cơ sinh ra một bọc trăm trứng rồi bọc trăm trứng nở ra mét tr¨m ngêi con
3. Lỗi câu:
- Thể hiện yêu hoà bình của dân tộc ta trong thời kháng chiến - Muốn răn đe những kẻ nào muốn xâm phạm bờ cõi nớc ta 4. Lỗi nội dung kiến thức
Hoạt động 3:
Trả bài cho học sinh tự chữa lỗi sai vào bài làm
5 Củng cố hớng dẫn:
Rút kinh nghiệm chung Soạn bài sau: Danh từ
Tiết 40
Danh từ (tiếp theo)
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh ôn lại:
+ Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng + Cách viết hoa danh từ riêng
B. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. ổn định 2. Kiểm tra:
Danh từ là gì? Xác định danh từ chỉ đơn vị, danh từ chỉ sự vật trong câu sau:
Lần đầu kéo lới chỉ thấy có bùn, lần thứ hai kéo lới chỉ thấy cây rong biển, lần thứ ba kéo lới thì bắt đợc một con cá vàng
3. Bài mới
học sinh đọc bài tập 1
Điền danh từ vào bảng phân loại
Cách viết hoa danh từ riêng nh thế nào?
I. Danh từ chung và