Mục tiêu cần đạt:

Một phần của tài liệu Bài 10. Ếch ngồi đáy giếng (Trang 43 - 46)

II. Hiện tợng chuyển nghĩa của từ

a. mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh hiểu

- Nội dung, ý nghĩa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật ngời dũng sĩ

- Kể lại đợc câu chuyện

1. ổn định 2. Kiểm tra

* Giới thiệu bài : Khác với truyện Sọ Dừa, truyện Thạch Sanh kể về kiểu nhân vật ngời dũng sĩ.

Học sinh đọc truyện

Đọc chú giải ( 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11)

Truyện có thể chia làm mấy phần, nội dung của từng phần

Truyện có nhân vật chính ? Nhân vật phụ

Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì bình thờng và khác thờng

Nhận xét về nguồn gốc xuất thân ? ( cụ thể, rõ ràng : thái tử đầu thai: nguồn gốc thần tiên) Theo em kể về sự ra đời của Thạch Sanh vừa mang yếu tố bình thờng vừa khác thờng nh vậy nhân dân ta muốn thể hiện điều gì ?

( Gần với dân, tô đậm tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ cho nhân dân làm tăng sức hấp dẫn, dự báo lập chiến công.)

Thảo luận nhóm : 3 phút

Học sinh đọc đoạn 2, 3, 4

- Nêu những thử thách và chiến công Thạch Sanh đã trải qua trớc và sau khi lấy công chúa.

• Bị mẹ con Lý Thông lừa đi canh miếu thờ thế mạng - giết Chằn tinh

• Bị Lý Thông lấp cửa hang -> giết đại bàng cứu công chúa, thái tử

• Bị hồn đại bàng, chằn tinh báo thù, Thạch

I. Tìm hiểu chung 1. Đọc- chú thích 2. Tóm tắt 3. Bố cục 4 đoạn - Từ đầu phép thần thông … - Tiếp phong hàm quận công… - Tiếp bọ hung…

- Còn lại

II. Phân tích văn bản

1. Nhân vật Thạch Sanh a, Sự ra đời

 Bình thờng

+ Con một gia đình nông dân + Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củi

 Khác thờng + Thái tử đầu thai

+ Mẹ mang thai nhiều năm mới sinh

+ Đợc thần dạy võ và phép thần

b, Những thử thách đối với

Thạch Sanh

Chiến công, phẩm chất, tài năng

 Chiến công + Canh miếu

+ Xuống hang cứu công chúa + Bị hồn Chằn tinh và đại bàng

Sanh bị bắt hạ ngục-> tiếng đàn giải thoát

• 18 nớc ch hầu kéo quân đánh nớc ta -> thắng giặc ngoại xâm

* Em có nhận xét gì về cách xây dựng các tình tiết đó? ( Khó khăn thử thách tăng dần, chiến công rực rỡ, vẻ vang)

Thạch Sanh đợc giới thiệu với những phẩm chất nào nổi bật

+ Miêu tả cuộc giao chiến giữa Thạch Sanh với Chằn Tinh

+ Tóm tắt chiến công giết đại bàng cứu công chúa

+ Qua hai chiến công ấy, em thấy Thạch Sanh là ngời nh thế nào? Có những phẩm chất nào đáng quí

+ Trớc sức mạnh của 18 nớc ch hầu, Thạch Sanh dùng vũ khí gì để đánh lại ?

+ Nêu ý nghĩa của tiếng đàn ? ( + Giúp Thạch Sanh giải oan

Giúp công chúa khỏi câm, cứu Thạch Sanh, vạch mặt Lý Thông

=> tiếng đàn công lý

+ 18 nớc ch hầu phải cuốn giáp xin hàng => Tiếng đàn đại diện cho cái thiện, cho t tởng yêu chuộng hoà bình.

Ngoài chi tiết thần kỳ về tiếng đàn, ta còn thấy chi tiết hoang đờng nào? ý nghĩa

+ Có nhiều nguyên nhân khiến Thạch Sanh lập đợc những chiến công vẻ vang

Nguyên nhân nào quyết định thắng lợi

( Thạch Sanh đứng về phía chính nghĩa , mục đích cuộc đời chàn là cứu ngời bị hại, cứu dân cứu nớc.

báo thù

+ Giặc ngoại xâm

Những thử thách theo mức độ tăng dần khẳng định các chiến công rực rỡ, hiển hách của Thạch Sanh. Thạch Sanh chiến thắng là nhờ • Tài năng • Phơng tiện thần kỳ • Dũng cảm c, Phẩm chất, tài năng + Thật thà, chất phác + Tài năng, dũng cảm + Sẵn sàng giúp đỡ ngời bị nạn (công chúa, hoàng tử)

 Tiếng đàn

- Lòng nhân đạo và yêu hoà bình

+ Tha chết cho mẹ con nhà Lý Thông  vị tha

+ Cảm hoá kẻ thù qua tiếng đàn

+ Không ham tiền của: nhận cây đàn, từ chối tiền vàng.

- Niêu cơm : 18 nớc coi thờng -> khâm phục

- Tô đậm sự tài giỏi của Thạch Sanh

-> Tợng trng cho lòng nhân đạo

Phân tích tính cách hành động của nhân vật Lý Thông

Qua kết cục của hai nhân vật này nhân dân ta đã nêu lên ớc mơ gì ?

Nguyên nhân chiến thắng, Thạch Sanh đứng về phía chính nghĩa, cứu ngời bị hại, cứu dân cứu nớc.

2. Nhân vật Lý Thông - Xảo trá, hèn nhát, độc ác - Trả giá đích đáng cho tội ác của mình.

4. ý nghĩa

- Niềm tin, ớc mơ về công lý xã hội

- T tởng nhân đạo, yêu hoà bình

Ghi nhớ : SGK T67

III. Luyện tập

Đọc đoạn truyện thơ Nôm

Chọn một chi tiết mà em thích nhất, thử vẽ tranh minh hoạ Kể diễn cảm lại truyện

Cho học sinh thảo luận nhóm về ý nghĩa của hai chi tiết “ tiếng đàn” và “ niêu cơm thần kỳ” .

Các em cử đại diện trình bày trớc lớp Các bạn khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên chốt lại

 Chi tiết tiếng đàn

• Tợng trng công lý ( giải thoát Thạch Sanh, cứu công chúa , vạch mặt Lý Thông)

• Tợng trng cho lòng yêu hoà bình

 Chi tiết niêu cơm : tợng trng cho lòng nhân đạo, t tởng yêu hoà bình

Một phần của tài liệu Bài 10. Ếch ngồi đáy giếng (Trang 43 - 46)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(104 trang)
w