- Doanh nghiệp, Cơ sở sản xuất, Viện NC
3.4.2. Xõy dựng hệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện quy trỡnh phỏt triển chương trỡnh đào tạo
- Nõng cao năng lực đội ngũ cỏn bộ, đầu tư cơ sở vật chất, tài chớnh và tranh thủ cỏc nguồn đầu tư của nhà nước, cộng đồng và quốc tế.
Thứ ba: Cụng tỏc quản lý phỏt triển CTĐT cú sự tham gia của tất cả cỏc thành viờn trong Nhà trường
Cỏc cỏn bộ, giảng viờn trong nhà trường phải cú trỏch nhiệm tham gia vào cụng tỏc quản lý phỏt triển CTĐT của Nhà trường. Đồng thời Cỏn bộ, giảng viờn phải hoàn thành tốt nhiệm vụ, cụng việc được giao.
Lónh đạo nhà trường cần cú những văn bản quy định trỏch nhiệm và nghĩa vụ của từng đối tượng trong nhà trường vào việc tham gia phỏt triển CTĐT.
Thứ tư: Bộ phận tài vụ nhà trường phối hợp Phũng Đào tạo xõy dựng kế hoạch và chớnh sỏch tài chớnh cho việc phỏt triển chương trỡnh đào tạo của nhà trường.
3.4.2. Xõy dựng hệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện quy trỡnh phỏt triển chương trỡnh đào tạo chương trỡnh đào tạo
Ban phỏt triển chương trỡnh đào tạo giỳp Ban giỏm hiệu Nhà trường xõy dựng hệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện quy trỡnh phỏt triển chương trỡnh đào tạo.
Chỉ đạo cụ thể về quản lý chương trỡnh đào tạo gồm cỏc nội dung: Xõy dựng hệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện cỏc bước phỏt triển chương trỡnh đào tạo.
Ban phỏt triển chương trỡnh đào tạo cựng Ban giỏm hiệu, Hội đồng quản trị nhà trường lựa chọn chiến lược giỏo dục, chiến lược đào tạo, mục tiờu đào tạo cũng như phương chõm đào tạo của nhà trường để phỏt triển chương trỡnh đào tạo phự hợp.
Xỏc định rừ nhiệm vụ, chức năng, yờu cầu cho từng phũng, ban, đơn vị trong nhà trường trong việc quản lý phỏt triển chương trỡnh đào tạo.
3.4.3.Thu thập và xử lý thụng tin, tiếp nhận cỏc đúng gúp cho chương trỡnh đào tạo
Phũng đào tạo của nhà trường chịu trỏch nhiệm thu thập và xử lý thụng tin, tiếp nhận cỏc đúng gúp cho chương trỡnh đào tạo từ cỏc nhà khoa học, cỏc trường đại học, cỏc viện nghiờn cứu, cỏc tổ chức doanh nghiệp sử dụng sản phẩm đào tạo, cỏc cựu sinh viờn…
Gồm cỏc cụng việc sau:
- Xõy dựng phiếu điều tra, phiếu trưng cầu ý kiến về chương trỡnh đào tạo cỏc ngành trong Nhà trường.
- Xõy dựng phiếu điều tra, phiếu trưng cầu ý kiến về chương trỡnh mụn học/học phần.
- Thống kờ cỏc kết quả trỡnh HĐKH&ĐT ngành, HĐKH&ĐT&ĐT Nhà trường, Lónh đạo trường.