trong các nhà trường
a. Mục đích và ý nghĩa biện pháp
Đội ngũ làm công tác hướng nghiệp là lực lượng chủ yếu quyết định trực tiếp đến hiệu quả của công tác giáo dục hướng nghiệp. Muốn hoạt động
giáo dục hướng nghiệp có hiệu quả cao thì phải xây dựng được đội ngũ làm công tác giáo dục hướng nghiệp giỏi. Đây cũng là mục đích chính của biện pháp này.
b. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
- Đội ngũ làm công tác giáo dục hướng nghiệp cần phải được đào tạo bài bản, chuyên nghiệp. Việc đào tạo có thể thực hiện qua các khoá học ngắn, các chương trình tập huấn của Bộ, của Sở và của các trung tâm tư vấn hướng nghiệp có uy tín chất lượng. Ngoài ra, do các chương trình tập huấn, đào tạo hiện nay là chung cho toàn bộ bậc học THPT trong cả nước do các địa phương khác nhau có những đặc thù về điều kiện kinh tế xã hội khác nhau. Bởi thế Ban hướng nghiệp của các nhà trường phải có trách nhiệm xây dựng chương trình đào tạo riêng cho đội ngũ hướng nghiệp của mỗi nhà trường. Việc xây dựng chương trình đào tạo này phải dựa trên cơ sở chương trình hướng nghiệp của Bộ giáo dục và đào tạo, của Sở giáo dục và Đào tạo kết hợp với các chương trình giáo dục hướng nghiệp của các quốc gia tiên tiến trên thế giới và phải tham vấn ý kiến của các chuyên gia về giáo dục hướng nghiệp.
Sau khi xây dựng nội dung bồi dưỡng thích hợp cần có các hình thức bồi dưỡng phù hợp với hoàn cảnh thực tế của giáo viên, học sinh vì họ còn phải làm nhiều công việc khác. Phương thức bồi dưỡng phải được cải tiến theo hướng phân hoá nội dung, đa dạng và linh hoạt về hình thức để làm sao phù hợp được với điều kiện công tác của mỗi người. Có thể sử dụng các hình thức sau: Bồi dưỡng theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên của Bộ; Bồi dưỡng theo chương trình của Sở Giáo dục và Đào tạo; Bồi dưỡng theo nội dung hướng nghiệp của trường; Tự bồi dưỡng của giáo viên thông qua đọc sách, khai thác mạng; Tham quan các cơ sở sản xuất, kinh doanh, học hỏi ở các trường khác…
Việc đào tạo đội ngũ hướng nghiệp phải được tiến hành sao cho sau khi đào tạo họ có đủ thông tin, đủ năng lực và điều kiện thực hiện nhiệm vụ.