17 25 65 108 0,45 Kết quả bảng cho thấy cỏc trường đó quan tõm tới khõu kiểm tra đỏnh giỏ
3.2.8.Huy động cỏc nguồn lực nhằm phỏt triển cơ sở vật chất, thiết bị giỏo dục và cỏc phương tiện dạy học hiện đại.
dục và cỏc phương tiện dạy học hiện đại.
Muốn nõng cao chất lượng dạy học cần tổ chức, quản lớ tốt cỏc điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện đại đõy là yếu tố khụng thể thiếu và là những điều kiện cần thiết cho việc bảo đảm chất lượng giỏo dục.
Khai thỏc, huy động, quản lớ và sử dụng cú hiệu quả cỏc nguồn lực cho việc phỏt triển cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại.
Tạo điều kiện tối đa trong khả năng tài chớnh hiện cú để trang bị và quản lớ tốt CSVC, thiết bị dạy học nhằm mục tiờu nõng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
* Nội dung:
Hiệu trưởng lập kế hoạch xõy dựng, sửa chữa, bổ sung CSVC, trang thiết bị dạy học đảm bảo cú đủ phũng học, bàn ghế, cú đủ đồ dựng dạy học, tài liệu tham khảo cho giỏo viờn và học sinh theo yờu cầu của cỏc bộ mụn.
+ Quản lớ tốt cụng tỏc sử dụng, bảo quản theo tinh thần thiết thực, tiết kiệm cú hiệu quả cao.
+ Giao cơ sở vật chất ở lớp học cho học sinh quản lớ bằng cỏch: đầu năm nhà trường tổ chức kiểm kờ tải sản lớp, lập hồ sơ chi tiết từng loại cơ sở vật chất bàn giao cho cỏc lớp, hàng tuần ban cơ sở vật chất của nhà trường kiểm tra tỡnh hỡnh thụng qua giỏo viờn chủ nhiệm nhắc nhở học sinh, cuối năm nhà trường tổ chức kiểm tra đối chiếu hồ sơ gốc, phạt những lớp bảo quản khụng tốt.
+ Giao cho giỏo viờn phụ trỏch từng loại phương tiện dạy học, thiết bị dạy học; tổ chức kiểm kờ tài sản sau mỗi năm học; theo dừi việc sử dụng, bảo quản phương tiện, thiết bị.
* Cỏch tiến hành:
Trong tỡnh hỡnh thực tiễn hiện nay, cỏc trường trung học cơ sở trờn địa bàn huyện đang bị bất cập về CSVC trường học, CSVC của trường chưa tương xứng với quy mụ số lớp hiện cú, gõy nhiều khú khăn trong việc tổ chức học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong nhà trường. Để khắc phục, một mặt cỏc nhà trường đó lập dự ỏn xõy dựng trường theo tiờu chuẩn trường trung học cơ sở, một mặt vẫn phải tớch cực đề ra cỏc biện phỏp ngắn hạn để tăng cường CSVC, thiết bị dạy học trong một vài năm tới. Cụ thể là:
- Cuối năm học hiệu trưởng xõy dựng kế hoạch xõy dựng, sửa chữa CSVC, mua sắm trang thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo cho năm học tiếp theo trờn cơ sở đề nghị của cỏc tổ chuyờn mụn.
- Trong mua sắm thiết bị dạy học: ưu tiờn cho việc mua cỏc thiết bị hiện đại giỳp cho việc đổi mới nội dung, phương phỏp dạy học. Về tài liệu tham khảo cỏc bộ mụn, dành cho cỏc tổ chuyờn mụn chủ động trong việc triển khai mua sắm theo nhu cầu và theo kinh phớ của quy chế chi tiờu nội bộ.
- Chọn cử giỏo viờn cú năng lực, cú tinh thần trỏch nhiệm phụ trỏch việc bảo quản, khai thỏc và sử dụng cỏc trang thiết bị dạy học bộ mụn, cú sổ theo dừi thường xuyờn để kiểm tra việc sử dụng trong dạy học và để kiểm tra việc bảo quản.
Trong quỏ trỡnh khai thỏc sử dụng cỏc thiết bị cần đảm bảo cỏc yờu cầu sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học như sau:
- Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học, thiết bị dạy học của nhà trường phải được hỗ trợ đắc lực cho việc tổ chức dạy học linh hoạt, dễ dàng thay đổi, phự hợp với dạy học cỏ thể, dạy học hợp tỏc.
- Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, phải coi đú là phương tiện nhận thức, khụng chỉ thuần tuý là sự minh hoạ. Đõy là nguồn thụng tin cực kỡ quan trọng giỳp học sinh hứng thỳ tỡm tũi, phỏt hiện kiến thức mới. Coi trọng quan sỏt, phõn tớch, nhận xột, dẫn đến hỡnh hành khỏi niệm.
- Giỏo viờn phải cú kĩ năng và tớch cực sử dụng phương tiờn dạy học, thiết bị dạy học bởi vỡ chỳng rất cần khi sự vật hiện tượng khụng thể mụ tả được: quỏ lớn, quỏ nhỏ, khú tỡm trong thực tế, khụng thể biểu diễn trong quỏ trỡnh biến đổi (phản ứng hoỏ học, hoạt động của động cơ…).
- Sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học để hỡnh thành khỏi niệm chưa được hiểu đỳng. Yờu cầu giỏo viờn phải nắm vững tư tưởng này để truyền đạt kiến thức đầy đủ, đỳng yờu cầu về mức độ nhận thức. Cú nội dung được hỡnh thành nhờ phương tiện dạy học, thiết bị dạy học thỡ khụng nờn sa đà vào
giải thớch, lạm dụng ngụn ngữ khoa học hàn lõm làm thay cho mụ tả. Sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học hiện đại trong điều kiện cú thể sẽ cú tỏc động sõu vào nhận thức.
- Tận dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học đó cú, chỉnh sửa, cải tiến cho phự hợp. Phỏt động phong trào giỏo viờn và học sinh tự làm (tranh ảnh, cỏc mẫu vật…)
* Điều kiện thực hiện:
- Sự quan tõm đầu tư của UBND huyện, Phũng GD & ĐT, Phũng Tài chớnh về kinh phớ cho việc tăng cường CSVC và trang thiết bị dạy học.
- Sự quan tõm của xó hội hỗ trợ nhà trường về vật lực, tài lực, giỳp tăng cường CSVC trường học theo tinh thần Xó hội hoỏ giỏo dục.
- Sự quản lớ chặt chẽ của hiệu trưởng nhà trường và cỏc giỏo viờn được phõn cụng phụ trỏch cụng tỏc CSVC, thiết bị dạy học.