17 25 65 108 0,45 Kết quả bảng cho thấy cỏc trường đó quan tõm tới khõu kiểm tra đỏnh giỏ
3.2.3.Tăng cường quản lớ thực hiện chương trỡnh dạy học
* Mục đớch:
Quản lớ thực hiện chương trỡnh dạy học là phải đảm bảo thực hiện đủ đỳng nội dung trong phõn phối chương trỡnh của cỏc mụn học theo qui định nhằm đạt tới mục tiờu giỏo dục của cấp học.
* Nội dung:
Đảm bảo dạy đủ, đỳng phõn phối chương trỡnh cỏc mụn học theo biờn chế năm học. Chỉ đạo xõy dựng thời khúa biểu để giỏo viờn thực hiện kế hoạch dạy học.
Chủ động tổ chức việc xõy dựng chương trỡnh dạy học trờn cơ sở khung chương trỡnh Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành, tranh thủ sự chỉ đạo của Phũng GD&ĐT và Sở GD&ĐT để thực hiện tốt chương trỡnh cỏc mụn học phự hợp với điều kiện của địa phương.
* Cỏch tiến hành:
Ban giỏm hiệu cựng cỏc tổ chuyờn mụn theo dừi chặt chẽ việc thực hiện chương trỡnh dạy học của cỏc mụn học theo từng tuần, từng thỏng qua hệ thống hồ sơ: kế hoạch cỏ nhõn, sổ bỏo giảng, sổ ghi đầu bài, sổ theo dừi qua giỏo viờn trực ban …
Yờu cầu giỏo viờn thực hiện nghiờm tỳc giờ lờn lớp theo thời khúa biểu thụng qua việc hiệu trưởng thường xuyờn kiểm tra, kớ xỏc nhận trong sổ ghi đầu bài, sổ soạn bài, sổ bỏo giảng và sổ điểm theo qui chế chuyờn mụn.
Thường xuyờn giỏm sỏt đụn đốc việc thực hiện nhiệm vụ năm học, biờn chế năm học do Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành ngay từ đầu năm học.
Để quản lớ việc thực hiện chương trỡnh giảng dạy cỏc bộ mụn, thụng thường hiệu trưởng nhà trường phải thực hiện cỏc cụng việc sau:
- Triển khai đầy đủ, kịp thời sự chỉ đạo của Bộ GD & ĐT, Sở GD & ĐT, Phũng GD & ĐT về giảng dạy cỏc bộ mụn của từng năm học, đặc biệt là những nội dung mới bổ sung hoặc điều chỉnh trong chương trỡnh giảng dạy. Trờn cơ sở chương trỡnh bộ mụn và hướng dẫn của cấp trờn hàng năm, từng giỏo viờn lập kế hoạch giảng dạy của mỡnh một cỏch chi tiết cho năm học, kế hoạch giảng dạy của giỏo viờn phải được thụng qua tổ chuyờn mụn để bàn bạc và kiểm tra.
- Hiệu trưởng chỉ đạo lập thời khoỏ biểu hợp lớ, khoa học, đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh và dựng thời khoỏ biểu để quản lớ giảng dạy hàng ngày qua đú nắm bắt được việc thực hiện chương trỡnh giảng dạy của giỏo viờn.
- Tổ chức hoạt động thăm lớp dự giờ của cỏc tổ chuyờn mụn, bản thõn hiệu trưởng và cỏc phú hiệu trưởng phụ trỏch học tập cũng thường xuyờn dự giờ giỏo viờn để kiểm tra việc thực hiện chương trỡnh, kế hoạch giảng dạy và trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ của giỏo viờn.
- Hàng thỏng, hiệu trưởng quy định cỏc tổ chuyờn mụn bỏo cỏo việc thực hiện chương trỡnh của cỏc thành viờn trong tổ, cỏc giỏo viờn chủ nhiệm bỏo cỏo tỡnh hỡnh học tập của lớp. Nếu phỏt hiện được cỏc trường hợp thực hiện chưa đỳng hoặc cú những kiến nghị xỏc đỏng của giỏo viờn chủ nhiệm và học sinh, nhà trường thụng bỏo đến giỏo viờn bộ mụn và yờu cầu giỏo viờn cú biện phỏp khắc phục.
Hiệu trưởng nhà trường thực hiện thử nghiệm cỏc biện phỏp tăng cường quản lớ quỏ trỡnh dạy học, mọi giỏo viờn của trường đều được dạy và cũng phải dạy chuyờn đề cho cho học sinh giỏi dự thi cấp huyện, đõy là tiờu chớ quan trọng cựng với kết quả thi cử tập chung và kết quả dự giờ thăm lớp để đỏnh giỏ trỡnh độ giỏo viờn, để xem xột khi xột duyệt thi đua cuối năm.
* Điều kiện thực hiện:
Nhà trường tập hợp và cụng khai hệ thống chương trỡnh dạy học của cấp học và của cỏc mụn học để giỳp mọi giỏo viờn, học sinh thực hiện.
Hiệu trưởng thực hiện việc phõn cụng, phõn cấp về chức năng nhiệm vụ rừ ràng trong hệ thống quản lớ của một trường THCS, đề cao vai trũ tự chủ của tổ chuyờn mụn.
Nhà trường tạo điều kiện cho tổ chuyờn mụn, phỏt huy vai trũ chủ động trong việc xõy dựng bài soạn, chương trỡnh theo hướng đổi mới Bộ Giỏo dục và Đào tạo đó ban hành.
- Thực hiện cụng khai cỏc văn bản và cụng khai kết quả kiểm tra, giỏm sỏt việc thực hiện chương trỡnh của tất cả giỏo viờn trong trường.
- Phõn cụng giảng dạy hợp lớ, ổn định đối với mỗi năm học, trỏnh xỏo trộn làm ảnh hưởng tới kế hoạch dạy học của giỏo viờn.
- Hiệu trưởng cần lưu ý quản tốt cỏc mặt cụng tỏc liờn quan như cụng tỏc tổ chức - cỏn bộ, hành chớnh - quản trị để đảm bảo cú đủ giỏo viờn cỏc bộ mụn theo yờu cầu, cú đủ điều kiện vật chất phục vụ cho dạy học.