17 25 65 108 0,45 Kết quả bảng cho thấy cỏc trường đó quan tõm tới khõu kiểm tra đỏnh giỏ
3.2.4. Xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn theo hướng chuẩn húa
Xõy dựng và phỏt triển đội ngũ bằng việc bố trớ, sử dụng giỏo viờn, bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, đào tạo nõng cao trỡnh độ cho giỏo viờn là một cụng tỏc hết sức cần thiết, cần được tăng cường trong cỏc biện phỏp quản lớ quỏ trỡnh dạy học của hiệu trưởng để nõng cao chất lượng dạy và học. Cụng việc này phải làm thường xuyờn và lõu dài.
* Mục đớch:
Xõy dựng đội ngũ giỏo viờn cú lũng yờu nghề, lũng nhõn ỏi, lương tõm nghề nghiệp, cú tinh thần trỏch nhiệm trong việc đào tạo thế hệ trẻ, làm việc khoa học cú kỷ luật.
Rốn luyện năng lực sư phạm, khả năng lụi cuốn học sinh, biết truyền thụ kiến thức và kỹ năng sống cho học sinh... Cú ý thức và thường xuyờn phấn đấu trở thành người giỏo viờn giỏi toàn diện. Tay nghề vững vàng đỏp ứng được yờu cầu của sự nghiệp đổi mới giỏo dục, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
Thực hiện chuẩn hoỏ đội ngũ giỏo viờn theo quy định của luật giỏo dục và nõng tỷ lệ GV cú trỡnh độ Đại học lờn 15% vào năm 2010 và 20% vào năm 2015.
* Nội dung:
Cụng tỏc bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ nõng cao trỡnh độ cho giỏo viờn phải đưa vào kế hoạch năm học thành một nội dung chớnh. Hiệu trưởng đưa ra quan điểm chỉ đạo cụng tỏc chuyờn mụn của trường trong từng năm học, đưa ra cỏc yờu cầu về chất lượng dạy - học và cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao kiến thức, quỏn triệt, xõy dựng kế hoạch cụng tỏc tổ và cỏ nhõn cỏc thành viờn trong tổ.
- Xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ chuyờn mụn cho giỏo viờn một cỏch cụ thể và chi tiết về cỏc nội dung:
+ Nõng cao kiến thức chung, năng lực sư phạm. + Phương phỏp dạy học tớch cực.
+ Tự rốn luyện, học hỏi qua sỏch vở, qua dự giờ thăm lớp của đồng nghiệp qua hội thi dạy tốt của giỏo viờn giỏi cấp trường và cấp huyện, cấp tỉnh.
+ Tổ chức cỏc lớp bồi dưỡng, mời cỏc giỏo viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn tốt về giảng hay núi chuyện chuyờn đề.
+ Cú kế hoạch cử giỏo viờn đi học đại học để nõng dần chuẩn đào tạo (bằng hỡnh thức dài hạn hoặc ngắn hạn ).
- Xõy dựng nội dung sinh hoạt tổ chuyờn mụn, bồi dưỡng tổ trưởng, đầu tư mũi nhọn, cốt cỏn làm nũng cốt cho tổ, nhúm. Phỏt huy vai trũ chủ động, tự quản, sỏng tạo của tổ, nhúm chuyờn mụn.
Hiệu trưởng phải tiến hành phõn loại đỏnh giỏ đội ngũ giỏo viờn về cỏc mặt từ đú xỏc định được yờu cầu nội dung cần bồi dưỡng đối với từng giỏo viờn.
Hiệu trưởng tổ chức chỉ đạo thống nhất cỏc tổ chuyờn mụn trong nội dung sinh hoạt tổ nhúm phải: Nghiờn cứu từng phần nội dung chương trỡnh, duy trỡ chế độ dự giờ, lờn lớp thao giảng, dạy thớ điểm bài khú, tham dự hội thi giỏo viờn dạy giỏi để thể hiện năng lực và tay nghề của giỏo viờn. Qua đú mỗi giỏo viờn thấy được những mặt hạn chế của mỡnh để cựng gúp ý trao đổi về nội dung kiến thức, phương phỏp giảng dạy, năng lực quản lớ, tổ chức điều khiển một giờ dạy.
Năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ ở mỗi giỏo viờn cú sự chờnh lệch nờn sự phối hợp, gắn kết, cộng đồng trỏch nhiệm của cỏc giỏo viờn trong tổ chuyờn mụn cú vai trũ rất lớn. Do đú, việc tăng cường hoạt động tổ chuyờn mụn càng cú vai trũ quan trọng.
Đối với việc bồi dưỡng học sinh giỏi, hiệu trưởng yờu cầu mọi giỏo viờn đều phải chuẩn bị nội dung một số chuyờn đề để tham gia dạy, đồng thời yờu cầu tổ trưởng chuyờn mụn sắp xếp, phõn cụng cụ thể để mọi giỏo viờn đều được tham gia dạy chuyờn đề. Những giỏo viờn khụng đủ khả năng tham gia dạy cỏc chuyờn đề và khụng cú tinh thần cộng đồng trỏch nhiệm thỡ khi xột duyệt thi đua cuối năm học sẽ trừ điểm hiệu quả làm việc.
+ Yờu cầu tự học, tự bồi dưỡng: hiệu trưởng yờu cầu mỗi giỏo viờn sau năm học bắt buộc phải cú 1 bản tổng kết kinh nghiệm hoặc sỏng kiến trong cụng tỏc dạy học. Cỏc bản sỏng kiến kinh nghiệm này phải được thụng qua tổ chuyờn mụn để cựng được bàn bạc, thảo luận rỳt kinh nghiệm chung, hoàn thiện và được lưu giữ thành tài liệu nghiệp vụ của tổ. Những bản xuất sắc được gửi lờn Hội đồng khoa học của Phũng giỏo dục, của Ngành giỏo dục tỉnh.
- Trong cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn:
+ Một mặt yờu cầu giỏo viờn tự học, tự bồi dưỡng như trờn, mặt khỏc nhà trường tớch cực cộng tỏc với Phũng GD & ĐT trong việc tổ chức cỏc lớp bồi dưỡng ngắn hạn: Tổ chuyờn đề bộ mụn cấp huyện, mời cỏc chuyờn gia đầu ngành cỏc bộ mụn của Sở GD & ĐT, cỏc cỏn bộ cốt cỏn bộ mụn bồi dưỡng cho giỏo viờn
của trường. Đồng thời tạo điều kiện, động viờn GV đi học cỏc lớp đào tạo dài hạn để nõng cao trỡnh độ, đạt trỡnh độ trờn chuẩn.
+ Nhà trường tổ chức cỏc lớp bồi dưỡng giỏo viờn biết về Tin học, ngoại ngữ để cú khả năng sử dụng mỏy vi tớnh trong một số cụng việc, biết khai thỏc thụng tin trờn mạng Internet, tạo khả năng để giỏo viờn từng bước biết sử dụng cụng nghệ thụng tin, khai thỏc cỏc phần mềm dạy học.
* Điều kiện thực hiện:
Hiệu trưởng phải tạo ra bầu khụng khớ giỏo dục lành mạnh tạo nờn nề nếp giảng dạy nghiờm tỳc để giỏo viờn tự giỏc thực hiện cỏc yờu cầu đặt ra.
Tạo nguồn lực để xõy dựng CSVC phũng thực hành, thớ nghiệm, thư viện cú chất lượng, bổ sung cỏc thiết bị sỏch tham khảo, sỏch nõng cao.
Hiệu trưởng phải bổ nhiệm đội ngũ tổ trưởng chuyờn mụn là người cú uy tớn trong đội ngũ giỏo viờn, đồng thời phải tớch cực tham gia cỏc hoạt động chuyờn mụn.
Hiệu trưởng phải tạo điều kiện về vật lực, tài lực cho cỏc tổ chuyờn mụn để tổ chức cỏc hoạt động của tổ.