5 Góp phần đổi mới phương pháp học:
NGÀY ĐƯỢC TRANG BỊ TÊN TBDH TÌNH TRẠNG CỦA TBDH SỐ LƯỢNG NGƯỜI GIAO KÝ TÊN NGƯỜI NHẬN KÝ
Cuối mỗi năm học ban CSVC, TBDH cùng cán bộ phụ trách thiết bị cần kiểm kê lại toàn bộ sổ TBDH nhà trường có, đánh giá được tình trạng của thiết bị và tần suất sử dụng theo mẫu sổ sau:
Mẫu sổ theo dõi tình trạng TBDH
TÊN TBDH TBDH TÌNH TRẠNG TẦN SUẤT SỬ DỤNG (SỐ LẦN SD/NĂM) HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐỀ XUẤT MẤT HỎNG CÒN TỐT TỐT KHÁ TB YẾU
Kiểm tra, kiểm kê lại toàn bộ sổ TBDH nhà trường hiện có, đánh giá được tình trạng của thiết bị và tần suất sử dụng của TBDH vào cuối mỗi năm học.
Hệ thống sổ sách dùng để giúp cán bộ thiết bị quản lý thiết bị tiện lợi hơn, nếu biết cách ghi chép khoa học thì khi tìm, khi kiểm tra cũng rất dễ dàng. Nhà trường cần trang bị cho phòng thiết bị một máy vi tính để tiện cho việc quản lý hệ thống TBDH trên máy.
* Người phụ trách TBDH phải có hệ thống sổ sách:
Sổ cho mượn, số lượng, tình trạng TBDH đạt mức nào theo chuẩn, nguồn gốc, xuất xứ. Phân loại TBDH thí nghiệm chứng minh và thực hành.
Sổ danh mục chung như sổ tài sản, sổ nhập thiết bị, thí nghiệm
Tổ chức kiểm kê, kiểm tra định kỳ, phân loại và có giải pháp khắc phục kịp thời. TBDH với thời gian, với các lần sử dụng sẽ hư hỏng, mất mát, phải có sự kiểm tra thường xuyên, định kỳ để thanh lọc, sửa chữa kịp thời.
94
c. Kiểm tra việc mua sắm trang bị, việc phát động phong trào làm, sưu tầm TBDH.
Những TBDH mua sắm về tần suất sử dụng có cao hơn các thiết bị được cấp hay không, sử dụng được bao lâu, giá thành như thế nào; giá trị sử dụng, giá trị kinh tế ra sao và có thiết thực, phù hợp không. Từ đó có kế hoạch mua sắm tiếp theo phù hợp hiệu quả.
Những đồ dùng dạy học được làm theo nhu cầu dạy học và qua các phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học cũng phải được kiểm tra tính thiết thực qua tần suất sử dụng của TBDH. Qua đó tránh được việc làm đồ dùng dự thi vừa tốn kém thời gian công sức và kinh phí mà giá trị sử dụng thấp.
Thời gian tổ chức kiểm tra: định kỳ vào cuối kỳ, cuối năm và kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo chuyên đề, kiểm tra sử dụng TBDH gắn với kiểm tra toàn diện, kiểm tra nội bộ trong trường,
Lực lượng kiểm tra: Ban giám hiệu, huy động các tổ trưởng nhóm trưởng và những giáo viên có kinh nghiệm trong quản lý sử dụng TBDH.
Tổ chức đánh giá việc quản lý, sử dụng TBDH và khen thưởng những người làm TBDH tốt, bảo quản TBDH tốt, sử dụng TBDH có hiệu quả đồng thời nhác nhở phê bình các giáo viên chưa tích cực sử dụng, sử dụng chưa hiệu quả TBDH.