- Cho HS nghiờn cứu 9 phản ứng hoỏ học minh hoạ trong SGK.
- Yờu cầu HS hoạt động nhúm đưa ra 9 phản ứng hoỏ học minh hoạ khỏc. - Gọi 2 nhúm lờn viết 9 phản ứng hoỏ học trờn bảng. (cú thể khỏc nhau -> GV chuẩn bị kiến thức cho HS) - Đọc thụng tin SGK - Hoạt động nhúm võn dụng lấy được 9 phương trỡnh phản ứng khỏc minh hoạ cho sơ đồ trờn. - đại diện 2 nhúm lờn viết phương trỡnh phản ứng
- Lắng nghe, sửa sai
II- Những phản ứng hoỏhọc minh hoạ: học minh hoạ: 1. MgO + H2SO4 -> MgSO4 + H2O 2. SO3 + 2NaOH -> Na2SO4 + H2O 3. Na2O + H2O -> 2NaOH 4. 2Fe(OH)3 to Fe2O3 + 3H2O 5. P2O5 + 3H2O -> 2H3PO4
6. KOH + HNO3 -> KNO3 + H2O
7. CuCl2+2KOH-> Cu(OH)2
+2KCl
8. AgNO3 + HCl -> AgCl +HNO3
c. Củng cố:- HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Làm bài tập Bài 2 SGK/41: Hướng dẫn NaOH HCl H2SO4 CuSO4 x 0 0 HCl x 0 0 Ba(OH)2 0 x x Bài 3 SGK/41: Hướng dẫn
a. 1 Fe2(SO4)3 (dd) + 3BaCl2 (dd) -> 3BaSO4 (r) + 2FeCl3 (dd) 5 2Fe(OH)3 to Fe2O3 + 3H2O
b. 1 2Cu + O2 to 2CuO
6 Cu(OH)2 + to CuO + H2O
d. Dặn dũ:
- HS làm cỏc bài tập cũn lại SGK - Xem trước bài 13
****************************************
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số……..Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số……..Vắng….
Tiết 18.Bài 13: LUYỆN TẬP CHƯƠNG I CÁC LOẠI HỢP CHẤT Vễ CƠ 1. Mục tiờu bài học:
a. Kiến thức:
- HS biết được sự phõn loại cỏc loại hợp chất vụ cơ.
- Nhớ và hệ thống hoỏ những tớnh chất hoỏ học của mỗi loại. - Viết được PTHH biểu diễn cho mỗi tớnh chất của chỳng.
b. Kĩ năng:
- HS biết giải cỏc bài tập cú liờn quan đến những tớnh chất hoỏ học của cỏc hợp chất vụ cơ, giải thớch được những hiện tượng hoỏ học đơn giản xảy ra trong đời sống.
c.Thỏi độ:
Cú thỏi độ học tập đỳng đắn
2. Chuẩn bị của GV & HS:
- Bảng phụ: Với sơ đồ 1, 2 SGK
3. Cỏc hoạt động dạy - học:a. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ:
b. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Cho HS nghiờn cứu bảng sơ đồ cỏc hợp chất vụ cơ. - Gọi Hs lờn nờu lại cỏc loại hợp chất vụ cơ.
- Yờu cầu HS học theo sơ đồ.
- GV treo tranh sơ đồ 2 SGK
+ Yờu cầu HS lờn trỡnh bày nội dung theo ý hiểu
+ Từ sơ đồ trờn cho ta biết điều gỡ ?
+ HS đọc phần chỳ thớch trong SGK/43
- Qsỏt sơ đồ
- Trỡnh bày nội dung theo sơ đồ
- Dựa vào sơ đồ khai thỏc kiến thức.
- ý nghĩa: Cỏc hợp chất vụ cơ cú mối quan hệ với nhau. - Đọc SGK I- Kiến thức cần nhớ: 1. Phõn loại cỏc hợp chất vụ cơ: (Sơ đồ 1 SGK/42) 2. Tớnh chất hoỏ học của cỏc hợp chất vụ cơ: (Sơ đồ 2 SGK/42) Hoạt động 2: Vận dụng - Nờu bài tập 1: Cho cỏc chất: Mg(OH)2, CaCO3, K2SO4, HNO3, CuO, NaOH, P2O5 gọi tờn và phõn loại cỏc chất trờn - GV hướng dẫn HS kẻ bảng. - Gọi 3 HS lờn bảng: 1 HS gọi tờn 1 HS phõn loại - GV chuẩn bị kiến thức - Cho HS đọc 1 -> 2 lần đề bài tập 3 SGK: Yờu cầu Túm tắt bài tập: + Biết nCuCl2 = 0,2 (mol) mNaOH = 20 (g) + Yờu cầu: a. Viết PTHH b. mCuO = ? - HS nghiờn cứu bài tập - HS kẻ 3 cột dọc - 2 HS lờn bảng HS khỏc nhận xột - Lắng nghe - Đọc kĩ bài tập - 1 HS nờu túm tắt bài tập II. Bài tập * Bài 1: Cụng thức Tờn gọi Phõn loại Mg(OH) 2 Magiehiđroxit Bazơ k0 tan CaCO3 Canxicacbonat Muối
k0tan K2SO4 Kalisunfat Muối tan HNO3 Axitnitric Axit cú
oxi
CuO Đồng (II) oxit Oxit bazơ NaOH Natri hi đroxit Bazơ tan P2O5 Điphotphopent aoxit Oxit axit * Bài 3: SGK/43 Giải a. PTHH:
- CuCl2 + 2NaOH -> 2NaCl + Cu(OH)2
-> gọi 1 HS lờn bảng làm a. Viết 2 PTHH b. Muốn tỡm mCuO trước hết ta tỡm nNaOH, từ đú theo PT c. Theo PT 1 tỡm khối lượng chất dư -> n dư ?
- 1 HS lờn bảng làm - HS dưới lớp tự làm nNaOH = 40 = 0,5 (mol)
Theo PT: nNaOH = 2nCuCl2 = 0,2.2 = 0,4 (mol) -> NaOH dựng là dư
nCuO sinh ra sau khi nung theo 1 và 2: nCuO = nCu(OH)2 = nCuCl2
= 0,2 (mol)
Vậy mCuO = 0,2.80 = 16 (g)
c. Khối lượng cỏc chất tan trong nước lọc: Theo 1: Khối lượng NaOH dư:
nNaOH = 0,5 - 0,4 = 0,1 (mol)
mNaOH = 40 x 0,1 = 4 (g)
* Khối lượng NaCl trong nước lọc: Theo 1 nNaCl = 2nCuCl2 = 0,4 (mol)
mNaCl = 0,4 . 58,5 = 23,4 (g)
c. Củng cố:
- GV cho HS xem lại phần I (kiến thức cần nhớ) KIỂM TRA 15 phỳt
Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời em cho là đỳng trong cỏc cõu sau:
Cõu 1. Những cặp bazơ nào sau đõy làm đổi màu quỳ tớm thành xanh? ( 2,5) A. NaOH và Cu(OH)2 B. NaOH và Ca(OH)2
C. Ca(OH)2 và Mg(OH)2 D. Cu(OH)2 và Mg(OH)2
Cõu 2. Dung dịch NaOH cú thể tỏc dụng được với dóy chất nào sau đõy? ( 2,5)
A. CO2,SO2 ,HCl ,H2SO4 B. CO2, CuO ,HCl ,H2SO4 C. CO2,SO2 ,HCl ,KOH D. CO2,SO2 ,CuSO4 ,CuO
Cõu 3 (5đ) .Nờu hiện tượng và viết PTHH xảy ra khi ngõm một đinh sắt nhỏ, sạch trong ống nghiệm chứa dd CuSO4
ĐÁP ÁN cõu 1.B ( 2,5) cõu 2.A( 2,5)
Cõu 10 (5đ) .Khi ngõm đinh sắt trong ống nghiệm chứa dd CuSO4thấy hiện tượng dd CuSO4 nhạt dần màu xanh ,cú chất rắn màu đỏ bỏm trờn đinh sắt (3đ)
Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu (2đ)
d. Dặn dũ:
- ễn lại bài + xem cỏc bài tập đó chữa + làm 1 số bài tập cũn lại SGK - Đọc kĩ nội dung bài 14
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số……..Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số……..Vắng….
TÍNH CHẤT CỦA BAZƠ VÀ MUỐI1. Mục tiờu: 1. Mục tiờu:
a. Kiến thức:
- Khắc sõu những kiến thức về tớnh chất hoỏ học của bazơ và muối
b. Kĩ năng:
- Tiếp tục rốn luyện kĩ năng sử dụng cỏc dụng cụ TH, cỏc hoỏ chất.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và TH hoỏ học.
c. Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị cho HS làm thớ nghiệm theo nhúm. Mỗi nhúm 1 bộ thớ nghiệm gồm: + Húa chất: dd NaOH, FeCl3, CuSO4, HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4, Fe, Al
+ Dụng cụ: Giỏ ống nghiệm, ống nghiệm, pi pộp.
2. Cỏc hoạt động dạy- học:a. Kiểm tra bài cũ. a. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của cỏc nhúm
b. Tiến hành:
Hoạt động 1: ễn lại kiến thức
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV yờu cầu HS: + Nhắc lại cỏc tớnh chất hoỏ học của bazơ? + Nhắc lại cỏc tớnh chất hoỏ học của muối? - HS lắng nghe - Nờu lại tớnh chất hoỏ học Ba zơ Muối Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - GV hướng dẫn HS làm thớ nghiệm theo nhúm
- Yờu cầu HS nờu lại cỏc nguyờn tắc trước khi thực hành?
- GV yờu cầu:
+ Thực hiện theo cỏc yờu cầu đó nờu? + Đọc kĩ cỏch làm như SGK - Cỏc nhúm lần lượt tiến hành * Thớ nghiệm 1: Nhỏ vài giọt dd NaOH vào ống nghiệm cú 1ml dd FeCl3 lắc - Yờu cầu: Nờu hiện tượng
- Cỏc nhúm theo dừi - Đại diện cỏc nhúm nờu lại 1 số nguyờn tắc
- Lắng nghe
- Làm thớ nghiệm theo nhúm
- Ghi lại hiện tượng quan sỏt được
- Bỏo cỏo kết quả