- KN, thành phần, trạng thỏi tự nhiờn của dầu mỏ, khớ thiờn nhiờn và khớ mỏ dầu và
2. Trạng thỏi tự nhiờn, thành phần của dầu mỏ
thành phần của dầu mỏ Mỏ dầu thường cú 3 lớp: + Lớp khớ mỏ dầu (khớ đồng hành): thành phần chớnh CH4. + Lớp dầu lỏng: là hổn hợp phức tạp của nhiều hợp chất và những lượng nhỏ cỏc hợp chất khỏc. + Lớp nước mặn. – Nờu cỏch khai thỏc: Khoan những lổ khoang xuống lớp dầu lỏng (cũn gọi là giếng dầu).
Ban đầu, dầu tự phun lờn. Về sau người ta phải bơm H2O hoặc khớ xuống để đẩy dầu lờn.
cỏc sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.
– Giỏo viờn giới thiệu: Dầu nặng Crărăcki → xăng + hổn hợp khớ.
Cỏc sản phẩm: xăng, dầu thắp, dầu diezen, dầu mazut, nhựa đường.
Hoạt động 2: Khớ thiờn nhiờn.
– Giỏo viờn giới thiệu vị trớ, thành phần ứng dụng của khớ thiờn nhiờn.
– Cho học sinh đọc SGK về dầu mỏ và khớ thiờn nhiờn ở Việt Nam.
- HS ghi nhớ - HS soạn
Nội dung SGK
c. Củng cố, luyện tập
– Nhắc lại nội dung bài.
d. Hướng dẫn học ở nhà:
– Xem bài “ Nhiờn liệu”. – Bài tập 4 trang 129 SGK.
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 30 Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 27 Vắng….
Tiết 50.Bài 41. NHIấN LIỆU 1. Mục tiờu bài học:
a. Kiến thức
– KN về nhiờn liệu, cỏc dạng nhiờn liệu phổ biến ( rắn, lỏng, khớ).
– Hiểu được cỏch sử dụng nhiờn liệu ( gas, dầu hỏa, than,…) an toàn cú hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng khụng tốt tới mụi trường.
b. Kĩ năng:
- Tớnh nhiệt lượng tỏa ra khi đốt chỏy than, khớ metan và thể tớch khớ cacbonic tạo thành.
c. Thỏi độ: GD ý thức học tập 2. Chuẩn bị của GV & HS.
SGK, giỏo ỏn Xem bài trước.
*. Phương phỏp: Đàm thoại gợi mở, quan sỏt tỡm tũi, giải thớch, hoạt động nhúm….. 3. Tiến trỡnh lờn lớp.
a. Kiểm tra bài cũ:
– Hóy kể tờn cỏc sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhiờn liệu là gỡ?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
– Kể tờn một số nguyờn liệu thường dựng.
– Cỏc chất trờn khi chỏy cú đặc điểm gỡ?
– Cỏc chất đú gọi là chất đốt hay nhiờn liệu, nờu khỏi niệm?
– Vai trũ của nhiờn liệu? – Nguồn gốc của nhiờn liệu.
- HS kể tờn - HS trả lời
- HS nờu KN nhiờn liệu - Nờu vai trũ nhiờn liệu - Nờu nguồn gốc nhiờn liệu
– Tờn: than, củi, dầu hỏa, khớ, gas,…
– Đều tỏa nhiệt và phỏt sỏng.
– Nhiờn liệu là những chất chỏy được, khi chỏy tỏa nhiệt và phỏt sỏng.
– Rất quan trọng trong đời sống và sản xuất.
– Nguồn gốc:
+ Cú sẵn trong tự nhiờn: than củi, dầu mỏ.
+ Một số nhiờn liệu được điều chế từ cỏc nguồn nhiờn liệu cú trong tự nhiờn: cồn đốt, khớ gas.
Họat động 2: Nhiờn liệu được phõn loại như thế nào?
– Dựa vào trạng thỏi, em hóy phõn loại nhiờn liệu? – Nhiờn liệu rắn gồm những loại nào?
– Cho học sinh quan sỏt biểu đồ hỡnh 21 và nhận xột về hàm lượng C trong cỏc loại than mỏ. – Thuyết trỡnh về quỏ trỡnh hỡnh thành than mỏ. - HS nờu trạng thỏi - HS trả lời - Nhận xột qua quan sỏt hỡnh 21 – Học sinh chỳ ý. – Cú 3 loại: rắn, lỏng, khớ. – Gồm: than mỏ (than mỡ và than non, than gầy, than bựn), gỗ. – Nhận xột: + Than gầy: >90%C + Than mỡ: 80%C + Than non: <80%C + Than bựn: 60%C – Vớ dụ: Khớ thiờn nhiờn,
– Cho vớ dụ về nhiờn liệu khớ.
Hoạt động 3: Sử dụng nhiờn liệu như thế nào là hiệu quả.
– Vỡ sao phải sử dụng nhiờn liệu cho hiệu quả?
– Sử dụng nhiờn liệu như thế nào cho hiệu quả.
– Sử dụng nhiờn liệu cú hiệu quả phải thực hiện biện phỏp nào?
- HS trả lời
- Nờu được cỏch sử dụng nhiờn liệu
- HS nờu cỏc biện phỏp
– Vỡ nếu nhiờn liệu chỏy khụng hoàn toàn sẽ vừa gõy lóng phớ, vừa gõy ụ nhiễm mụi trường.
– Là phải làm thế nào để nhiờn liệu chỏy hoàn toàn đồng thời tận dụng được nhiệt lượng do quỏ trỡnh chỏy tạo ra.
– Nờu cỏc biện phỏp. c. Nhận xột, đỏnh giỏ. - Đọc khung ghi nhớ - Làm BT SGK trang 132 - Đọc mục: em cú biết? d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. - Về nhà học bài - Làm BT SGK - Xem bài mới
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 30 Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 27 Vắng….
Tiết 51.Bài 42. LUYỆN TẬP CHƯƠNG IV