- Tớnh chất vật lớ: trạng thỏi, màu sắc, tớnh tan trong nước, tỉ khối so với KK - Tớnh chất húa học: Phản ứng cộng brom trong dd, phản ứng chỏy
- Ứng dụng: Làm nhiờn liệu, nguyờn liệu trong cụng nghiệp
b. Kĩ năng:
- Quan sỏt TN, hỡnh ảnh, rỳt ra nhận xột về cấu tạo và tớnh chất axetilen. - Viết PTHH dạng CTPT và CTCT thu gọn
- Phõn biệt khớ axetilen với khớ metan bằng pphh.
- Tớnh phần trăm thể tớch khớ axetilen trong hỗn hợp khớ hoặc thể tớch khớ đó tham gia phản ứng ở đktc.
- Cỏch đc axetilen từ CaC2 và CH4
c. Thỏi độ: GD ý thức học tập 2. Chuẩn bị của GV & HS:
- GV mụ hỡnh phõn tử axetylen – Xem bài trước.
*. Phương phỏp: Đàm thoại gợi mở, quan sỏt tỡm tũi, lắp ghộp mụ hỡnh, giải thớch…. 3. Tiến trỡnh lờn lớp.
a. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi : Nờu đặc điểm cấu tạo và tớnh chất húa học của ờtylen. Viết phương trỡnh phản ứng.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Tớnh chất vật lý.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
– Giới thiệu cụng thức phõn tử và phõn tử khối của axờtylen.
– Yờu cầu học sinh quan sỏt H 4.9 rỳt ra tớnh chất vật lý của C2H2. - Hs lắng nghe - Hs quan sỏt và rỳt ra nhận xột + Cụng thức phõn tử: C2H2. + Phõn tử khối: 26 C2H2 là chất khớ, khụng màu, khụng mựi, ớt tan trong nước, nhẹ hơn khụng khớ.
Họat động 2: Cấu tạo phõn tử.
– Yờu cầu học sinh viết ra cụng thức cấu tạo của C2H2.
- HS viết CTCT của axetilen
– Giới thiệu thờm về liờn kết ba. - HS ghi nhớ + Giữa 2 nguyờn tử C cú liờn kết ba. + Trong liờn kết ba cú 2 liờn kết kộm bền, dễ đứt lần lượt trong cỏc phản ứng húa học. Họat động 3: Tớnh chất húa học.
– Dựa vào đặc điểm cấu tạo của axờtylen dự đoỏn tớnh chất húa học.
– Gọi học sinh viết phương trỡnh phản ứng.
– GV giới thiệu: phản ứng trờn tỏa nhiều nhiệt C2H2
dựng làm nhiờn liệu cho đốn xỡ oxi – axờtylen.
GV mụ tả thớ nghiệm:
– Gọi học sinh viết phương trỡnh phản ứng.
– Giới thiệu: Trong điều kiện thớch hợp C2H2 cũng cú phản ứng cộng với H2 Và nhiều chất khỏc.
– Dựa vào đặc điểm cấu tạo và tớnh chất húa học hóy so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa CH4, C2H4, C2H2.
- HS dự đoỏn tớnh chất húa học của axetilen
- HS viết PTHH - HS ghi nhớ - HS viết PTHH - HS lắng nghe - HS so sỏnh + Phản ứng chỏy. + Phản ứng cộng với Brụm.
Axờtylen chỏy trong khụng khớ với ngọn lửa sỏng. Phản ứng tỏa nhiều nhiệt. – Phương trỡnh: O H CO O H C2 2 5 2 4 2 2 2 2 + → + - Dung dịch Brom bị nhạt màu. CH CH Br Br+ Br CH CH Br Sản phẩm sinh ra cú liờn kết đụi nờn cộng tiếp với một phõn tử Brom nữa. Br CH CH Br Br2CH CHBr2 Viết gọn: 2 4 2 2 2 2 2H Br Br C H Br C + →
– Học sinh nghe và ghi bài.
– Học sinh thảo luận nhúm và điền vào bảng.
CH4 C2H4 C2H2
Đặc điểm cấu tạo.
Tớnh chất húa học khỏc nhau.
Phản ứng chỏy. Phản ứng chỏy. Phản ứng chỏy. Tớnh chất húa học khỏc nhau Phản ứng thế. Cộng 1 phõn tử Br2. Cộng 2 phõn tử Br2. Hoạt động 4: Ứng dụng và điều chế. -GV cho HS đọc sgk và dựa vào hiểu biết thực tế nờu một số ứng dụng của C2H2
-GV hướng dẫn HS quan sỏt H4.12 sgk và yờu cầu HS mụ tả quỏ trỡnh hoạt động của thiết bị giải thớch vai trũ của bỡnh đựng NaOH và viết PTHH
-GV thụng bỏo pp hiện đại điều chế C2H2 hiện nay
-GV bổ sung và kết luận
-HS đọc sgk và nờu ứng dụng
-HS quan sỏt H4.12 và trả lời cõu hỏi (nguyờn liệu để điều chế C2H2
từ CaC2 và nước ,NaOH là loại bỏ tạp chất khớ và viết PTHH
1.Ứng dụng:
-Nhiờn liệu trong đốn xỡ oxi- axetilen, là nguyờn liệu để sản xuất PVC, cao su, axit axờtic và nhiều hoỏ chất khỏc
2. Điều chế:
-Cho CaC2 pứ với nước
22 2 2 2 2 2H O C H Ca(OH) CaC + → + -
Phương phỏp hiện đại là nhiệt phõn CH4 ở nhiệt độ cao
c. Luyện tập – Củng cố:
1. Cho cỏc hợp chất sau: C2H4, CH4, C2H2. a. Viết cụng thức cấu tạo của cỏc chất trờn.
b. Trong cỏc chất trờn, chất nào cú phản ứng thế với Clo? Chất nào phản ứng cộng với dung dịch Br? Viết phương trỡnh phản ứng.
d. Hướng dẫn học ở nhà:
– Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 122 SGK. - Xem trước bài “Benzen”
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 30 Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 27 Vắng….
Tiết 48.Bài 39 BENZEN 1. Mục tiờu bài học:
a. Kiến thức: