1. Điều chế Clo trong phũng thớ nghiệm: a. Nguyờn liệu: - MnO2 V KMnO4 - dd HCl đặc b. Điều chế: (SGK) H3.5 - PT: MnO2 + 4HCl t0 MnCl2 +Cl + H2O c. Cỏch thu khớ:
? Cú thể thu khớ clo = cỏch đẩy H2O khụng ?
- GV dựng bỡnh điện phõn dd NaCl để làm TN (Nhỏ vài giọt phenol...vào dd) -> HS nhận xột hiện tượng ? - Dự đoỏn sản phẩm + viết PTHH?
- Thụng bỏo vai trũ của màng ngăn liờn hệ thực tế sản xuất ở việt nam
- HS túm tắt nội dung bài học
- Khụng vỡ clo tan trong nước, phản ứng với nước - Qsỏt thớ nghiệm - Nhận xột: ở 2 cực xuất hiện bọt khớ, dd khụng màu -> hồng -> cú phản ứng - HS viết PTHH - Lắng nghe - Túm tắt chớnh
2. Điều chế khớ Clo trong cụng nghiệp: cụng nghiệp:
- Phương phỏp: Điện phõn dd NaCl bóo hoà cú màng ngăn - PT: 2NaCl + 2H2O đp 2NaOH + Cl2 + H2 * Ghi nhớ SGK c. Củng cố:
- Trả lời bài tập trắc nghiệm:
Ghộp nội dung ở cột A với nội dung ở cột B
A B Đỏp ỏn a. Clo + hiđro AS b. Clo + Kloại c. Cl2 + H2O d. Cl2 + 2NaOH 1. HCl + HClO 2. NaCl + NaClO + H2O 3. Khớ hiđro Clo rua 4. Muối Clo rua
a. 3 b. 4 c. 1 d. 2 - Trả lời bài tập SGK
- Bài 10: PT: Cl2 +2NaOH -> NaCl + NaClo + H2O + nCl2 = 1,12 : 22,4 = 0,05 mol
+ nNaOH = 2 x 0,05 = 0,1 mol + Vdd NaOH = 0,1 : 1 = 0,1 (l) + nNaCl = nNaClo = 0,05 mol = nCl2
-> CM NaCl = n
v = 0,050,1 = 0,5 (M)
d. Dặn dũ:
- ý thức học tập của HS - Trả lời cỏc bài tập SGK
- Xem trước bài 27
Lớp dạy 9A Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 30 Vắng…. Lớp dạy 9B Tiết(theo TKB)...Ngày dạy...Sĩ số 27 Vắng….
Tiết 33.Bài 27. CÁC BON KHHH C
NTK 121. Mục tiờu bài học. 1. Mục tiờu bài học.
a. Kiến thức:
- Cacbon cú 3 dạng thự hỡnh chớnh: kim cương, than chỡ và cacbon vụ định hỡnh.
- Cacbon vụ định hỡnh (than gỗ, than xương, mồ húng…) cú tớnh hấp phụ và hoạt động hoỏ học mạnh chất. Cacbon là phi kim hoạt động hoỏ học yếu: tỏc dụng với oxi và một số oxit kim loại.
- Ứng dụng của cacbon.
b. Kỹ năng:
- Quan sỏt thớ nghiệm, hỡnh ảnh thớ nghiệm và rỳt ra nhận xột về tớnh chất của cacbon. - Viết cỏc phương trỡnh hoỏ học của cacbon với oxi, với một số oxit kim loại
- Tớnh lượng cacbon và hợp chất của cacbon trong phản ứng hoỏ học.
c. Thỏi độ:
- Nghiờm tỳc trong học tập, biết cỏch sử dụng và bảo quản than, biết tiết kiệm nguồn nhiờn liệu than.
2. Chuẩn bị của GV & HS.
+ GV:Nghiờn cứu nội dung bài
Dụng cụ, hoỏ chất: Ống nghiệm, giỏ sắt, đốn cồn, muỗng lấy hoỏ chất, cốc TT, ống dẫn khớ, CuO, than gỗ nghiền nhỏ, bụng.
+ HS: ễn lại tớnh chất hoỏ học của phi kim và xem trước bài mới.
PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, gợi mở , nờu vấn đề 3. Tiến trỡnh lờn lớp.
a. Kiểm tra bài cũ.
GV.Nờu ứng dụng của Clo?Nờu cỏch điều chế Clo trong phũng th/nghiệm. Viết PTPƯ ?
b. Bài mới.
GV: ĐVĐ vào bài mới: Cỏcbon là 1 trong những nguyờn tố húa học được loài người
biết đến sớm nhất, rất gần gũi với đời sống con người, vậy cỏcbon tồn tại ở dạng nào trong tự nhiờn ? cỏcbon cú những tớnh chất vật lớ và húa học nào? Cỏcbon cú những ứng dụng gỡ? Để trả lời, chỳng ta sẽ nghiờn cứu bài cỏcbon .
HĐ 1:I./ Cỏc dạng thự hỡnh của cacbon Mục tiờu: Biết được cỏc dạng thự hỡnh của cacbon
Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thảo luận nhúm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV: Lấy vớ dụ về khớ Oxi: Oxi cú 2 dạng thự hỡnh là HS: Nhận TT của Gv và trả lời cỏ nhõn về dạng I./ Cỏc dạng thự hỡnh của cacbon - Dạng thự hỡnh là
gỡ? GV: Giới thiệu 3 dạng thự hỡnh của cacbon GV: Nhận xột và kết luận HS: Nhận TT của GV. HS: Quan sỏt sơ đồ/sgk và nờu t/chất của từng dạng thự hỡnh HS: Ghi bài - Cacbon cú 3 dạng thự hỡnh chớnh: Kim cương, than chỡ, cacbon vụ định hỡnh,
HĐ2:II./ Tớnh chất của cacbon
Mục tiờu: Biết được tớnh chất của cacbon: Tớnh chất hấp phụ của cacbon , Tớnh chất
hoỏ học của cacbon
Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thảo luận nhúm GV: Thực hiện t/nghiệm
về sự hấp phụ màu của than gỗ. Hướng dẫn HS quan sỏt dd thu được sau khi chảy qua lớp than gỗ. GV: Than gỗ cú khả năng giữ trờn bề mặt của nú chất khớ, chất hơi, chất trong trong dd. GV: Vậy từ đú ta rỳt ra được kết luận gỡ?
GV: Giới thiệu: Than
gỗ, .... mới điều chế cú tớnh hấp phụ cao gọi là than hoạt tớnh.
GV: Cacbon là 1 phi kim. C cú những t/chất HH gỡ?
GV: Cacbon là 1 phi kim hoạt động HH yếu. Điều kiện xảy ra phản ứng của cacbon với hiđro và kim loại rất khú khăn. Ta xột 1 số t/c HH cú nhiều ứng dụng trong thực tế của cacbon. GV: Yc HS q/sỏt H3.8/sgk GV: Phản ứng này toả HS: Quan sỏt nhận xột hiện tượng: dd mực sau
khi qua lớp than gỗ trở thành dd trong suốt, khụng màu.
HS: Rỳt ra kết luận HS: Nhận TT
HS: Trả lời về tớnh chất hoỏ học chung của phi kim. HS: Quan sỏt, viết PTHH. HS: Quan sỏt H3.8/sgk, đọc TT /sgk và viết PTHH xóy ra. C + O2 to→CO2 + Q HS: Trả lời cỏ nhõn HS: Thảo luận nhúm, nờu hiện tượng và rỳt ra n/xột : Nước vụi trong vẩn đục, màu của hỗn hợp CuO + C ( từ mỏu đen chuyển dần sang
II./ Tớnh chất của cacbon 1. Tớnh chất hấp phụ của cacbon
- Than cú tớnh hấp phụ. - Than gỗ, .... mới điều chế cú tớnh hấp phụ cao gọi là than hoạt tớnh.
2.Tớnh chất hoỏ học của cacbon
a. Cac bon t/dụng với oxi C +O2 to→CO2 + Q
b. Cỏcbon tỏc dụng với oxit kim loại
C+CuO to
nhiệt rất nhiều.
GV: Vậy từ t/chất này C
dựng để làm gỡ?
GV: Nhận xột và kết luận GV: Biễu diễn th/nghiệm
CuO với C.
GV: Nhận xột vỏ rỳt ra kết
luận
GV: Tương tự như ph/ứng
của C + CuO, hóy viết cỏc PTHH của C với một số oxit kim loại như Sắt, chỡ, thiếc, kẽm..
GV: Yc HS rỳt ra kết luận
màu đỏ, ).
HS: Viết PTHH xóy ra. C+CuO to
→Cu+ H2O HS: Thực hiện theo lệnh HS:Rỳt ra kết luận
HĐ 5:Ứng dụng của cacbon
Mục tiờu: Biết được ứng dụng của cacbon trong đời sống và sản xuất Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thảo luận nhúm
GV:Hóy nờu ứng dụng của cacbon?
GV: Giải thớch cơ sở cuả
cỏc ứng dụng của C
HS: Thảo luận, trả lời ứng dụng của cacbon.
HS: Nhận xột và bổ sung