Con cá
i- mục tiêu
1-Kiến thức : `
- Kể tên và nêu đợc ích lợi của con cá
- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. 2- GD kỹ năng sống:
- Kỹ năng ra quyết định : ăn cá trên cơ sở nhận thức đợc ích lợi của việc ăn cá - Kỹ năng tìm kiếm :xử lý thông tin về cá
- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trớc.
? Kể tên một số cây gỗ?
3’ - HS nêu - HS nhận xét
.A
? Cây gỗ có những bộ phận nào?
* Hoạt động 2: Quan sát
Bớc 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bằng lời.
Bớc 2: Quan sát
- GV y/c HS quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi:
? Cá sống ở đâu?
? Chỉ và nêu tên các bộ phận của con cá? ? Cá thở bằng gì?
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Kể tên các loài cá
- Quan sát tranh SGK và qua thực tế ? Kể tên một số loại cá mà em biết? ? Em thích ăn loại cá nào nhất? - GV nhận xét, kết luận:
* Hoạt động nối tiếp:
? Nêu tên các bộ phận của con cá?
? Cá có ích lợi gì đối với sức khoẻ con ngời? - GV nhận xét tiết học
15’
10’
5’
- HS trao đổi theo nhóm bàn - Đại diện một số nhóm trình bày . - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - Một số HS lên chỉ các bộ phận con cá. - HS trả lời miệng - HS nêu - HS nêu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ năm, ngày 28 tháng 2 năm 2013