- GV nhận xét tiết học 15’
Phép cộng trong phạm vi 100(cộng không nhớ)
I. Mục tiêu:
- Nắm đợc cách cộng số có 2 chữ số
- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100. - Vận dụng để giải toán có lời văn .
- Que tính, trớc kẻ
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trớc - GV y/c HS làm bài tập 3 SGK
- GV nhận xét ghi điểm
* Hoạt động 2: Hình thành cách làm tính cộng
(không nhớ) trong phạm vi 100
Bớc1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu bằng lời
Bớc 2: Hình thành cách làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100 (15 phút)
- GV hớng dẫn thực hiện phép cộng: 35 + 24 - GV hớng dẫn HS thao tác trên que tính
+ Lấy 35 que tính (gồm 3 bó que tính và 5 que tính rời)
+ lấy tiếp 2 bó 2 chục và 4 que tính rời.
? Trên tay các em có tất cả bao nhiêu que tính? - GV hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép tính cộng:
? Nêu cách đặt tính? Và cách thực hiện phép tính? - GV hớng dẫn tơng tự phép cộng: 35 + 20
* Hoạt động 2: Thực hành (25 phút)
Bài 1: Củng cố cách thực hiện phép tính trong phạm vi 100
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân - GV gọi HS lên bảng
- GV nhận xét
Bài 2:Củng cố cách đặt tính
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân - GV gọi HS lên bảng làm
Bài 3: Củng cố cách giải toán - HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học. 3’ 10’ 18’ 2’ - HS làm
- HS thao tác trên que tính cùng GV - HS trả lời - 1 số HS nêu - 1, 2 HS đọc đề bài - HS nêu - HS trả lời
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm và trình bày cách đặt tính và tính
- HS đổi vở kiểm tra chéo - HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm trình bầy bài giải (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});