- GV nhận xét tiết học 15’
Cắt, dán hình tam giác(tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ cắt, dán đợc hình tam giác.
- Kẻ cắt dán đợc hình tam giác. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu, giấy, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét ghi điểm.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cắt dán hình tam giác
Bớc 1: Giới thiệu bài
Giới thiệu bằng lời
Bớc2: Hớng dẫn quan sát nhận xét mẫu
- GV gắn hình tam giác đã cắt và dán sẵn lên bảng.
? Quan sát nhận xét hình dạng kích thớc màu sắc của hình tam giác mẫu?
Bớc 3: Hớng dẫn cách cắt, dán hình tam giác - Vẽ hình tam giác: Xác định 3 đỉnh trên tờ
giấy kẻ ô trong đó 2 đỉnh là 2 điểm của hình chữ nhật, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3……
- Cắt rời hình tam giác. - Dán hình tam giác
Bớc2: Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành cá nhân: Cắt dán hình tam giác
- GV quan sát, hớng dẫn cho học sinh còn lúng túng.
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.
3’
30’
2’
- HS nghe giới thiệu.
- HS quan sát, trả lời - HS nhận xét bổ sung - HS quan sát,lắng nghe các thao tác hớng dẫn của GV. - HS thực hành - HS về nhà tiếp tục hoàn thiện sản phẩm.
Luyện Tiếng Việt:
I.Mục tiêu:Giúp HS viết chính xác khổ thơ 1 của bài thơ. Điền đúng vần im, iêm, tiếng xe, se.
II.Hoạt động dạy học: HĐ1: Chép bài chính tả -Gọi Hs đọc khổ thơ1
-GVHDHS viết các tiếng HS dễ viết sai -Y/CHs chép bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -GV chấm một số bài và NX HĐ2: HDHS làm bài tập Bài2: Điền vần im, iêm -Gọi HS đọc Y/C
-Y/CHs đọc thầm và làm bài -Gọi HS chữa bài, GVHDNX Bài3:-Gọi HS đọc Y/C
-Y/CHS đọc thầm và làm bài -Gọi HS lên bảng điền KQ -GVHDNX
*GVNX giờ học.
25’
10’
-3HS đọc
-Hs viết vào bảng con -HS chép vào vở BTBTTV -Hs soát lỗi -1HS đọc -Hs làm bài -3HS lên bảng -1Hs đọc -Hs làm bài -3HS lên bảng Luyện toán:
Giải toán có lời văn
I.Mục tiêu: CC về giải toán có lời văn. II.Hoạt động dạy học:
HDHS làm bài tập
Bài1: Hồng hái đợc 18 bông hoa, Hồng tặng mẹ 7 bông hoa. Hỏi Hồng còn lại bao nhiêu bông hoa?
Bài2: Cửa hàng có 19 cái ti vi, cửa hàng đã bán 9 cái ti vi. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu cái ti vi?
-Gọi HS đọc đề bài
-HDHS phân tích đề bài và tóm tắt bài toán
-Y/CHS tự giải bài toán, 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải. Bài3: An có 50 que tính, An cho Tuấn 2 chục que tính. Hỏi An còn lại bao nhiêu que tính?
-Gọi HS đọc đề bài
-Y/C cả lớp làm bài, GVHD HS yếu làm bài -Gọi HS đọc bài giải
*CC: Y/CHS nêu các bớc trình bày bài giải.
Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013
Mỹ thuật
Vẽ tiết hình và vẽ màu vào hình vuông, đờng diềm.
- Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đờng diềm - Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đờng diềm.
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 số bài vẽ của khoá trớc
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài của HS
- GV kiểm tra bài vẽ của 1 số học sinh ở tiết tr- ớc.
- GV nhận xét
*Hoạt động 2: Giới thiệu một số bài vẽ hình vuông, đờng diềm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài bằng lời
Bớc 2: Giới thiệu một số bài vẽ hình vuông, đ- ờng diềm
- GV giới thiệu giới thiệu một số bài vẽ hình
vuông, đờng diềm và y/c hs nhận xét về bố cục,
màu sắc, hoạ tiết ... - GV nhận xét, kết luận:
* Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ hình vuông, đờng diềm
- GV giới thiệu cho HS cách vẽ
* Hoạt động 4: Thực hành
- GV tổ chức cho HS vẽ vào trong vở tập vẽ - GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá 1 số bài vẽ
- GV nhận xét đánh giá
* Hoạt động nối tiếp:
- Y/c HS về nhà hoàn thiện bài vẽ
3’5’ 5’ 7’ 16’ 2’ - HS lắng nghe - HS nêu. - HS nhận xét. - HS quan sát và lắng nghe -HS thực hành vẽ - HS nhận xét Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ không nhớ - GV y/c HS làm bài tập 3 SGK
- GV nhận xét ghi điểm
* Hoạt động 2: Thực hành
Bớc1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu bằng lời
Bớc2: Thực hành
Bài 1a: Củng cố giải toán có lời văn
3’ 30’
- HS làm
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo cặp
- GV tổ chức cho HS làm bài theo cặp: Quan sát tranh theo cặp và viết hoàn thiện bài toán.
- GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1b:
Gv tiến hành tơng tự bài 1a Bài 2:
- GV tổ chức cho HS nhìn tranh nêu tóm tắt và giải bài toán.
- GV nhận xét, tuyên dơng và kết luận.
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.
2’
- Đại diện 1 số cặp đọc bài toán, trình bày bài làm - HS nhận xét - 1 số HS nêu đề bài - 1 Số HS quan sát tranh nêu đề toán, tóm tắt - HS làm trình bày cách giải - HS nhận xét Tập đọc(Tiết 1 + 2) Vì bây giờ mẹ mới về
I Mục tiêu:
- Đọc trơn đợc cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khó bắt đầu bằng chữ n/l, s/x,...bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung của bài: Cậu bé làm nũng mẹ. - Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng đọc Quà của bố
- Y/c HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quà của bố - GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: luyện đọc đúng.
Bớc 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài qua tranh
Bớc 2:luyện đọc đúng
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV hớng dẫn học sinh đọc các tiếng từ khó - GV giải nghĩa một số từ khó: hốt hoảng - GV tổ chức đọc nối tiếp câu
- GV luyện đọc đoạn
- GV tổ chức luyện đọc theo nhóm - Đọc đồng thanh toàn bài.
- GV nhận xét, bổ sung - Luyện đọc cả bài
Bớc 3: Ôn các vần ut, t
? Tìm tiếng có vần ut, c có trong(ngoài) bài? - GV ghi các tiếng có vần ut, c lên bảng
5’
30’
- 2 HS đọc bài. - HS nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nghe đọc
- HS luyện phát âm tiếng từ khó
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiết câu theo quy luật hàng dọc
- 5-7 HS đọc cá nhân - HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Đại diện một số cặp thi đọc
- Thi đọc trơn toàn bài - 2 HS đọc toàn bài
? Nói cho nhau nghe câu nói chứa tiếng có vần ut, c? - GV nhận xét * Hoạt động 3: Đọc hiểu. Bớc 1: Đọc hiểu - Gv đọc mẫu lần 2 - Y/c HS đọc toàn bài
? Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? ? Lúc nào cậu bé mói khóc? Vì sao?
? Bài có mấy câu hỏi? Đọc câu hỏi và trả lời? - Gv nhận xét, kết luận
Bớc 2: Luyện nói
- GV y/c HS đọc câu mẫu
- GV hớng dẫn cho HS luyện nói cá nhân theo gợi ý SGK
* Hoạt động nối tiếp:
- 1 HS đọc toàn bài trong SGK
30’
5’
- HS trả lời
- HS trao đổi theo cặp - Một số cặp trình bày - 3 HS đọc bài - HS trả lời - 1 HS đọc đoạn 1 - HS trả lời - HS đọc đoạn 2 - HS chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm 3 bạn lên tham gia trò chơi.
- HS luyện nói theo cặp - HS đọc
Sinh hoạt
1.GVNX chung về các nền nếp trong tuần -Xếp hàng ra vào lớp
-Tập thể dục giữa giờ -Nền nếp học tập
2.Y/CHS nêu ý kiến bổ sung ,góp ý và nhận xét các bạn thực hiện tốt nền nếp và cha thực hiện tốt nền nếp trên.
-GV nhận xét, tuyên dơng 3.GV phổ biến kế hoạch tuần 29 -Học chơng trình tuần 29 -Thi ĐK lần 3
-Duy trì tốt các nền nếp.
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về
Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn cả bài và làm đợc các bài tập trong vở BTBT tiếng việt . II.Hoạt động dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Luyện đọc
-Luyện đọc cả bài: 5HS đọc
-Luyện đọc phân vai: 4 lợt HS đọc. -Sau mỗi lợt GV HDNX 2.HDHS làm bài tập
Bài1: -GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời Bài2,3:-Gọi HS đọc Y/C
-Y/CHS làm bài vào vở và nối tiếp đọc KQ CC: Cả lớp đọc ĐT bài tập đọc
Luyện toán
Giải toán có lời văn I. Mục tiêu:
- Củng cố về các số có hai chữ số và bài toán có lời văn
II. Hệ thống bài tập:
Bài 1: Bạn Na có 18 quyển vở, Na cho Lan 6 quyển. Cho Mai 2 quyển Hỏi Na còn lại bao nhiêu quyển vở?
-Gọi HS đọc đề bài
-HDHS phân tích đề bài và tóm tắt bài toán
-Y/CHS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải. Bài 2: Nhà lan có 80 con gà, Mẹ Lan đã bán đi 3 chục con. Hỏi nhà Lan còn lại bao nhiêu con?
-Gọi HS đọc đề bài
-HDHS phân tích đề bài và tóm tắt bài toán
-Y/CHS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải. Bài3: Đoạn thẳng AB dài 12 cm, đoạn thẳng BC dài 7 cm . Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?
-Gọi HS đọc đề bài
-HDHS phân tích đề bài và tóm tắt bài toán
-Y/CHS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải. Bài 4: Từ các số 0,1,2 Lập đợc bao nhiêu số có hai chữ số
-Gọi HS đọc đề bài -HDHSKG
-Y/CHS tự làm bài , 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải.KQ Bài 5 : Hãy cho biết có tất cảbao nhiêu số lớn hơn 30 và nhỏ hơn 41
-Gọi HS đọc đề bài -HDHSKG
-Y/CHS tự làm bài , 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi NX và đọc bài giải.KQ