2.2.3.1. Mạng lưới trường lớp và quy mô giáo dục tiểu học.
Tính đến năm học 2005 – 2006, tỉnh Ninh Bình có 153 trường tiểu học với 246 điểm trường, 2.470 lớp, 66.917 học sinh. Các trường tiểu học ở tỉnh
Ninh Bình đều là loại hình trường công lập. Tuy nhiên do đặc thù của một tỉnh vừa có vùng biển, vùng núi và đồng bằng cho nên ở tỉnh Ninh Bình có hệ thống lớp ghép với 13 lớp – 246 học sinh ở 8 trường tiểu học thuộc 3 huyện, thị xã. Ninh Bình là tỉnh được Bộ Giáo dục & Đào tạo đánh giá là tỉnh có loại hình lớp ghép đạt chất lượng cao.
Bảng số 4: SỰ PHÂN BỐ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NINH BÌNH
STT Đơn vị Số xã, phường Số trường tiểu học Số lớp Số học sinh Số học sinh/lớp 1 Nho Quan 27 27 421 10.942 25,99 2 Gia Viễn 21 22 287 8.187 28,53 3 Hoa Lư 10 10 181 5.099 28,17 4 TX Ninh Bình 14 14 253 7.048 27,86 5 TX Tam Điệp 7 7 135 3.525 26,11 6 Yên Mô 18 21 323 8.906 27,57 7 Kim Sơn 27 29 500 13.661 27,32 8 Yên Khánh 20 23 370 9.549 25,81 Tổng số 144 153 2470 66.917 27,09
(Nguồn: Sở Giáo dục & Đào tạo Ninh Bình, tính đến tháng 5/2006)
Số trường tiểu học được phân bố tương đối đồng đều trên địa bàn tỉnh. Mỗi đơn vị xã, phường, thị trấn đều có ít nhất 01 trường tiểu học. Đây là điều kiện thuận lợi cho mọi học sinh trong độ tuổi được đến trường. Hơn nữa, việc trẻ em trong độ tuổi đến trường là trách nhiệm của toàn xã hội; do vậy cơ sở vật chất cho trường tiểu học tỉnh Ninh Bình ngày được nâng cấp và hiện đại hoá. Với thành tích đứng thứ 3 toàn quốc về việc xây dựng
trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia là một minh chứng cho công tác xã hội hoá giáo dục ở tỉnh Ninh Bình đặc biệt phát triển.
Bảng số 5: THỐNG KÊ TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH, HỌC SINH BÌNH QUÂN TOÀN TỈNH TỪ NĂM HỌC 2001-2002 ĐẾN NĂM HỌC 2005-2006
Năm học Số trường Số lớp Số học sinh Số HS/lớp
2001 - 2002 154 3.382 99.853 29,52
2002 - 2003 155 3.150 90.057 28,58
2003 - 2004 155 2.853 81.514 28,57
2004 - 2005 154 2.645 72.741 27,50
2005 - 2006 153 2.470 66.917 27,09
(Nguồn: Sở Giáo dục & Đào tạo Ninh Bình)
Biểu đồ số 1: SỐ HỌC SINH TỪ NĂM HỌC 2001 - 2002 ĐẾN NĂM HỌC 2005 - 2006
Nhìn vào bảng số 5 và biểu số 1 chúng tôi nhận thấy số lượng học sinh
tiểu học giảm dần theo từng năm. Tính từ năm học 2001 – 2002 đến năm học 2005 – 2006 (5 năm) số học sinh tiểu học giảm 32.936 em. Trong cột tính bình quân học sinh/lớp chúng ta cũng thấy số học sinh trong một lớp cũng ngày càng giảm. Một lần nữa chúng ta khẳng định rõ thành công của công tác dân số và kế hoạch hoá gia đình đã góp phần quan trọng trong sự nghiệp Giáo dục
- Đào tạo. Với số lượng học sinh bình quân trong lớp giảm sẽ dẫn tới định mức giáo viên trên lớp ngày càng tăng và đây chính là tiền đề tốt cho giáo viên có điều kiện học hỏi, trau dồi tri thức, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng có hiệu quả. Điều này có ảnh hưởng rất lớn đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường tiểu học tỉnh Ninh Bình.
2.2.3.2. Về chất lượng giáo dục tiểu học.