cho hiệu trưởng các trường tiểu học tỉnh Ninh Bình.
Về quan điểm nói chung cần coi trọng công tác cán bộ và tăng cường bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý là nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng GD - ĐT.
Tăng cường bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ CBQL nói chung và đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học nói riêng trước hết cần bám sát định hướng và mục tiêu phát triển GD - ĐT của Đảng và Nhà nước, bên cạnh đó phải bám sát định hướng phát triển GD - ĐT của Tỉnh, đồng thời mọi biện pháp nhằm tăng
cường bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học đều phải bám sát mục tiêu của cấp học và phải phục vụ mục tiêu này.
Phương hướng chung về tăng cường bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học tỉnh Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay là:
- Thực hiện tốt công tác qui hoạch cán bộ, đào tạo – bồi dưỡng và bổ nhiệm đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học đủ về số lượng, có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, giỏi về chuyên môn, năng lực quản lý tốt, năng động, sáng tạo trong mọi lĩnh vực công tác, đáp ứng được yêu cầu phát triển cấp học trong giai đoạn mới. Phấn đấu đạt 100% số hiệu trưởng được đào tạo – bồi dưỡng về lý luận chính trị, về chuyên môn cũng như về năng lực quản lý trường học.
- Chú trọng bồi dưỡng nội dung đổi mới công tác quản lý trường tiểu học phù hợp với tình hình phát triển kinh tế – xã hội trong giai đoạn mới.
- Động viên, khuyến khích đội ngũ hiệu trưởng tích cực tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý nhà trường và khả năng cập nhật thông tin, xử lý thông tin kịp thời, có hiệu quả trong việc sử dụng công nghệ mới trong dạy và học.
- Xây dựng các điều kiện, môi trường thuận lợi cho đội ngũ hiệu trưởng phát huy khả năng và năng lực của mình trong việc quản lý toàn diện nhà trường.
Căn cứ vào những cơ sở lý luận về việc tăng cường bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học, thực trạng đội ngũ và thực trạng công tác bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ hiệu trưởng; Đồng thời trên cơ sở định hướng phát triển Giáo dục - Đào tạo của Đảng và Nhà nước cũng như của tỉnh Ninh Bình, chúng tôi nghiên cứu đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm tăng cường bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học tỉnh Ninh Bình. Các biện pháp đó là:
1. Tăng cường nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng năng lực quản lý cho đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học tỉnh Ninh Bình.
2. Xây dựng và thực hiện tốt qui hoạch phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học.
3. Xây dựng chương trình, kế hoạch, nội dung và các hình thức đào tạo – bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học.
4. Tăng cường công tác quản lý chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học.
5. Xây dựng các điều kiện, môi trường cho đội ngũ hiệu trưởng phát huy khả năng và năng lực trong việc quản lý toàn diện nhà trường.