D. Tiến trình dạyhọc
CẢNH NGAØY HÈ
(Bảo kính cảnh giới – bài 43) - Nguyễn Trãi
A. Mục tiêu bài học: -Giùp HS
+Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của bức tranh ngày hè và tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước của Nguyễn Trãi.
+Thấy được nét đặc sắc nghệ thuật của thơ Nơm Nguyễn Trãi: bình dị, tự nhiên, đan xen câu lục ngơn vào bài thơ thất ngơn.
B. Phương tiện thực hiện
SGK, SGV,Thiết kế bài học
C. Cách thức tiến hành
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, so sánh, gợi tìm ; trong khi giảng kết hợp phát vấn, đàm thoại.
D. Tiến trình dạy học
1/Oån định lớp : sĩ số , vệ sinh, đồng phục
2/ KT bài cũ : Tư thế người trai thời Trần qua bài thơ : “Tỏ lịng” (PNL) 3/ Bài mới
-Giới thiệu bài mới: NT khơng những là một nhà chính trị, một nhà quân sự, một nhà ngoại giao cĩ tầm chiến lược, một nhà văn hố lỗi lạc mà cịn là một nhà thơ, một nhà nghệ sĩ yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và con người. Cĩ thể nĩi ơng là nhà thơ của thiên nhiên “Non nước cùng ta đã cĩ duyên” (Tự thán, bài 4). Ơng đến với thiên nhiên trong mọi hồn cảnh: thời chiến, thời bình, lúc vui khi buồn, lúc bận rộn khi thư giãn… Và trong hồn cảnh nào, tâm hồn nhà thơ cũng rộng mở đĩn nhận thiên nhiên “Túi thơ chứa hết mọi giang san” (Tự thán, bài 2). Bài “Bảo kính cảnh giới, 43” là một bài thơ như thế.
- Tìm hiểu nội dung bài học
Hoạt động của GV & HS Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung - HS đọc phần tiểu dẫn
1. Phần tiểu dẫn giới thiệu vềá nội dung gì?
2. Em hãy trình bày cụ thể những vấn đề của nội dung đĩ?
HS tham khảo thêm trong SGK Gọi HS đọc bài thơ, GV nhận xét 3. Cho biết xuất xứ của bài thơ? 4. Căn cứ vào nội dung bài thơ, em hãy nêu hồn cảnh sáng tác?
5. Em hãy xác định cảm hứng chủ đạo của bài thơ?
III. Giới thiệu chung: