- SGV,SGK Thiết kế bài học.
2.Nội dung: Bài phú thể hiện niềm tự hào dân tộc, tự hào về truyền thống anh hùng bất khuất và truyền
hào về truyền thống anh hùng bất khuất và truyền thống đạo lí nhân nghĩa sáng ngời của dân tộc VN. Hoạt động 4: củng cố, dặn dị. IV Củng cố – dặn dị:
- Nắm âm hưởng của bài phú.
- Học bài và sọan bài “Nguyễn Trãi”
Tiết 59
Ngày soạn: 22 -12-2012
Ngày giảng:
NGUYỄN TRÃI
A. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi - một nhân vật lịch sử, một danh nhân văn hĩa thế giới & vị trí của ơng trong lịch sử văn học dân tộc : nhà văn chính luận kiệt xuất, người khai sáng thơ ca tiếng Việt.
B. Phương tiện dạy học : - SGK, SGV Ngữ văn 10.
C. Phương pháp :
- Phát huy tính chủ động của học sinh.
- Trao đổi, thảo luận, phát vấn, HS trả lời câu hỏi…
D. Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định.
2/ Bài cũ: Hình tượng nhân vật khách? 3/ Bài mới
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần I.
GV gọi học sinh đọc phần “ Cuộc đời” hoặc GV nêu vấn đề để học sinh trình bày kiến thức đã chuẩn bị ở nhà, GV cĩ thể giải thích việc đổi tên của cha Nguyễn Trãi.
Qua phần “Cuộc đời” nêu trong SGK và
I/ Cuộc đời (1380 – 1442):
• Hiệu Ức Trai, quê làng Chi Ngại sau dời về Nhị Khê. Cha Nguyễn Ứng Long (sau đổi Nguyễn Phi Khanh) một nho sinh nghèo, học giỏi, đỗ Thái học sinh thời Trần. Mẹ Trần Thị Thái con Trần Nguyên Đán.
• Cuộc đời của Nguyễn Trãi cĩ thể chia làm 3 chặng đường :