8. Cấu trúc luận văn
3.2.5. Tạo động lực phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
* Mục đích của biện pháp
- Thu hút mọi nguồn nhân lực có năng lực để phát triển nhà trƣờng, nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý.
- Đổi mới cơ chế đào tạo, sử dụng và đãi ngộ tri thức, trọng dụng nhân tài, có cơ chế chính sách đãi ngộ phù hợp, tạo môi trƣờng thuận lợi, tạo động lực cho đội ngũ cán bộ quản lý phát triển có ý nghĩa rất quan trọng trong việc xây dựng nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục của nhà trƣờng.
* Nội dung của biện pháp
- Đảm bảo thực hiện đầy đủ chế độ tiền lƣơng, phụ cấp chức vụ, phụ cấp trách nhiệm đối với từng công việc cụ thể cho đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trƣờng để họ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc.
- Bảo đảm chế độ, chính sách đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ quản lý nâng cao trình độ, có kinh phí chi thƣờng xuyên cho tập huấn, hội thảo, trao đổi kinh nghiệm về công tác quản lý.
- Cần có những chính sách đãi ngộ hợp lý để thu hút nhân tài, giảng viên giỏi làm nghề quản lý để phát huy tài năng, khả năng của họ. Có chế độ khuyến khích cán bộ quản lý giỏi để họ tận tâm, hết lòng với công việc.
- Có nguồn tài chính hàng năm dành riêng cho đội ngũ cán bộ quản lý đi tham quan, học tập kinh nghiêm điển hình, các mô hình quản lý tiên tiến, hiện đại trong nƣớc.
* Cách thức thực hiện
- Xây dựng tốt kế hoạch thực hiện chế độ, chính sách đầu tƣ cho phát triển giáo dục, chính sách ƣu đãi, khuyến khích cho đội ngũ cán bộ quản lý, kế hoạch thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chế độ, chính sách.
- Thƣờng xuyên tổ chức hội thảo, tập huấn, bồi dƣỡng kỹ năng, nghiệp vụ quản lý hành chính, tài chính tài sản cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhà trƣờng.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 76
với cán bộ quản lý để kịp thời ngăn chặn những vi phạm về nguyên tắc quản lý tài chính và tài sản của đơn vị.
- Luôn xem xét đề nghị, sửa đổi, bổ sung, điều chỉnh chế độ, chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục phù hợp với từng giai đoạn phát triển của nhà trƣờng.
- Có cơ chế phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi, tạo động lực thúc đẩy cho đội ngũ cán bộ quản lý trẻ có năng lực và triển vọng phát triển đi lên.
* Điều kiện thực hiện
Các cấp, các ngành cần phải thật sự quan tâm đến ngành GDĐT; thật sự xem giáo dục và đào tạo là “quốc sách hàng đầu”. Hàng năm, cần ƣu tiên nguồn kinh phí đầu tƣ cho phát triển con ngƣời và phát triển giáo dục.
Cần phải coi quản lý là một nghề và là một nghề đặc biệt. Vì vậy, cần phải có chính sách để thu hút nhân tài, cán bộ giỏi làm nghề quản lý để phát huy tài năng của họ.