- Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: Từ tỉ lệ thức
3 2: Luyện tập
I. Mục tiêu 1. Về kiến thức
- Học sinh đợc vận dụng kiến thức lí thuyết về mặt phẳng toạ độ vào làm bài tập.
2. Về kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó và ngợc lại xác định toạ độ khi cho biết điểm trên mặt phẳng toạ độ
3. Về thái độ
- Học sinh yêu thích môn học
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học
2. Chuẩn bị của HS: Đọc trớc bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan.
III. Tiến trình bài dạy 1. KTBC và đvđ (6 )’
a) KTBC
HS1: Vẽ hệ trục toạ độ 0xy, đánh dấu vị trí các điểm: A(2; 1,5); B(-3;
23); C(0; 1); D( 3; 0) 3); C(0; 1); D( 3; 0) HS2: Làm bài tập 35 (Sgk- 68) * Đáp án HS1: - Vẽ đúng hệ trục toạ độ (2đ) - Đánh dấu đúng (8đ)
HS2: * Toạ độ các đỉnh của hình chữ nhật ABCD:A(0,5; 2); B(2;2); C(2;0); D(0,5; 0)(4đ) * Toạ độ các đỉnh của hình tam giác PQR: P(-3; 3); Q(-1;1); R(- 3;1) (3đ)
* Giải thích cách làm: Từ các điểm trong mặt phẳng toạ độ vẽ các đờng vuông góc với các trục toạ độ (3đ)
b) Đvđ:(1’) Trong tiết học trớc chúng ta đã đợc nghiên cứu về mặt phẳng toạ độ: Vẽ hệ trục toạ độ, xác định điểm trên hệ trục toạ độ, biểu diễn điểm trên mặt phẳng toạ độ. Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ sử dụng các kiến thức đó vào giải bài tập.
2. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
G Yêu cầu HS nghiên cứu bài 34 (Sgk - 68) Bài 34 (Sgk - 68) (6')
H Hoạt động cá nhận trong vòng 3 phút Giải
? Một điểm bất kỳ trên trục hoành có tung độ
bẳng bao nhiêu? a. Một điểm bất kì trên trục hoành cótung độ bằng 0 ? Một điểm bất kì trên trục tung có hoàng độ
bằng b. Một điểm bất kì trên trục tung cóhoành độ bằng 0 G Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu bài 36
(Sgk - 68) Bài 36 (Sgk - 68) (10')
? Để đánh dấu đợc các điểm trên mp toạ độ khi biết toạ độ của mỗi điểm ta làm nh thế nào? H Để biểu diễn mỗi điểm M(x, y) trên mặt
phẳng toạ độ ta làm nh sau:
- Từ điểm x trên trục hoành kẻ đờng thẳng song song với trục tung
- Từ điểm y trên trục tung kẻ đờng thẳng song song với trục hoành
- Giao điểm của hai đờng thẳng này chính là điểm M
? Để xác định chính xác điểm trên mp toạ độ ta
cần có kĩ năng nào? Tứ giác ABCD là hình vuông
H - Xác định vị trí các điểm chia trên mp toạ độ chính xác - Vẽ các đờng thẳng song song chính xác. y x 0 3 2 1 -1 -2 -3 -3 -4 -2 -1 2 1 A D C B
? Tứ giác ABCD là hình gì? Bài 37 (Sgk - 68) (10') H Hình vuông vì có cạnh bằng 2 đơn vị. Có 4
góc vuông Giải
a. (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8) b.
G Treo bảng phụ nội dung bài 37 (Sgk - 68) y ? Hàm số y đợc cho trong bảng sau:
x 0 1 2 3 4
y 0 2 4 6 8
a. Viết tất cả các cặp giá trị tơng ứng (x;y) của hàm số trên.
H Lên bảng viết
? Vẽ một hệ trục toạ độ Oxy và xác định các điểm biểu diễn các cặp giá trị tơng ứng của x ở câu a.
O(0;0); A(1;2); B(2;4); C(3;6); D(4;8)
H Lên bảng vẽ hệ trục toạ độ Oxy và xác định các điểm O, A, B, C, D
? Hãy nối các điểm A, B, C, D, O có nhận xét gì về 5 điểm này?
H 5 điểm này thẳng hàng
G Treo bảng phụ nội dung bài 38 (Sgk - 68)
H Nghiên cứu bài 38 (Sgk - 68) Bài 38 (Sgk- 68) (7')
? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Giải
? Muốn biết chiều cao của từng bạn em là nh thế nào?
H Từ các điểm Hồng, Đào, Hoa, Liên kẻ các đ- ờng vuông góc xuống trục trung (Chiều cao) ? Tơng tự muốn biết số tuổi mỗi bạn em làm
nh thế nào? a. Đào là ngờu cao nhất và cao 15dmhay 1,5m H Kẻ các đờng vuông góc xuống trục hoành
(Tuổi) b. Hồng là ngời ít tuổi nhất là 11 tuổi
? Ai là ngời cao nhất và cao bao nhiêu? c. Hồng cao hơn Liên (1dm) và Liên nhiều tuổi hơn Hồng (3 tuổi)
? Ai là ngời ít tuổi nhất và bao biêu tuổi?
? Hồng và Liên ai cao hơn, ai nhiều tuổi hơn? Nêu cụ thể hơn bao nhiêu?
G Chốt lại toàn bài:
- Vẽ hệ trục toạ độ Oxy.
- Biểu diễn điểm trên mặt phẳng toạ độ. - Tìm toạ độ của một điểm cho trớc.
G Cho học sinh đọc mục: "Có thể em cha biết"
(Sgk - 69) * Có thể em cha biết: (4')
? Nh vậy để chỉ một quân cờ đang ở vị trí nào ta phải dùng những kí hiệu nào?
H Để chỉ một quân cờ ở vị trí nào ta phải dùng 2 kí hiệu một chữ và một số.
? Hỏi cả bàn cờ có bao nhiêu ô? H Cả bàn cờ có 8.8 = 64 (ô)
3. Củng cố, luyện tập ( Kết hợp trong giờ luyện tập)
4. H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 2’ )
- Ôn lại lí thuyết về mặt phẳng toạ độ
- Ôn tập các bài tập đã chữa và làm các bài tập sau: bài 47, 48, 49 (SBT - 50,51) - Đọc trớc bài : Đồ thị hàm số y = a x( a ≠o)
---
Ngày soạn: 30.11.10 Ngày dạy: 03.12.10 Lớp: 7E
x 2 1 6 5 4 7 8 3 A D C B 0 3 2 1 4
04.12.10 7G, D