hợp bằng nhau của tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
Số câu
Số điểm Tỉ lệ % Số điểm:1,0Số câu: 01 Số Số câu: 01 điểm:1,5 Số câu: 02 Số điểm 2,5=25 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: 01 Số điểm: 1 10% Số câu: 05 Số điểm: 4 40% Số câu:03 Sốđiểm:4 40% Số câu: 01 Số điểm: 1 10% Số câu: 10 10 điểm = 100% 2. Đề kiểm tra Câu 1.( 2 điểm)
a. Phát biểu tính chất ba đờng trung tuyến của tam giác.
b. Cho tam giác ABC, đờng trung tuyến AM, BN cắt nhau tại G. Biết AM = 12cm ,BN = 9cm. Tính AG, GN.
Câu 2. ( 2 điểm)
Điểm của ban giám khảo cho thí sinh A và B nh sau: Thí sinh A: 8; 8,5; 9; 9; 9
Thí sinh B: 8; 8; 8,5; 8,5; 8
Hãy tính điểm trung bình cộng của mỗi thí sinh.
Câu 3: ( 2,5 điểm)
Cho đa thức: P(x) = 3x2- 5x3+ x + x3- x2 + 4x3- 3x - 4. a. Hãy thu gọn đa thức trên.
b.Tính P(0); P(1); P(2). Những giá trị nào là nghiệm của đa thức P(x)? c. Cho đa thức Q(x) = x3 - 2x + 1. Tính P(x) – Q(x)
Câu 4: (3,5 điểm)
Cho ∆ABC vuông tại A, đờng phân giác BE.
Kẻ EH vuông góc với BC (H ∈BC). Gọi K là giao điểm của AB và HE. Chứng minh rằng:
a. ∆ABE = ∆HBE
b. BE là đờng trung trực của đoạn thẳng AH c. EK = EC.
III. Đáp án và biểu điểm :
a. Ba đờng trung tuyến của một tam giác cùng đi qua một điểm. Điểm đó cách mỗi đỉnh một khoảng bằng 2
3 độ dài đờng trung tuyến đi qua đỉnh ấy . (1đ)
b. (1 điểm)
Theo GT có AM và BN là 2 đờng trung tuyến cắt nhau tại G nên G là trọng tâm của tam giác vậy AG = 2
3AM ⇒ AG = 23.12 = 8 cm 3.12 = 8 cm GN =1 3BN⇒ GN =1 3.9 = 3 cm G A B M C N Câu 2: (2 điểm)
Điểm trung bình của thí sinh A là: ( 8 + 8,5 + 9 + 9 + 9) : 5 = 8,7 (1đ) Điểm trung bình của thí sinh B là: ( 8 + 8 + 8,5 + 8.5 + 8) : 5 = 8,2 (1đ)
Câu 3: (2,5 điểm) a. Đa thức thu gọn là: P(x) = 2x2 - 2x – 4 (0,5đ) b. P(0) = 2.02 - 2.0 – 4 = - 4 (1,5đ) P(1) = 2.12- 2.1 – 4 = - 4 P(-1) = 2.(-1)2 - 2.(-1) – 4 = 0 P(2) = 2.22 - 2.2 – 4 = 0 x= -1; x = 2 là nghiệm của đa thức P(x)
c. P(x) - Q(x) = - x3 – 5 (0,5đ)
Câu 4( 3,5 điểm)
a. Xét 2 tam giác vuông: ABE và HBE có: (1đ)
ã ã
ABE CBE= ( Tính chất tia phân giác)
BE Cạnh chung
⇒ ∆ABE = ∆ HBE ( cạnh huyền - góc nhọn)
b. Ta có ∆ABE = ∆ HBE (chứng minh trên) (1đ) ⇒ EA= EH (cạnh tơng ứng)
⇒ BA= BH (cạnh tơng ứng)
⇒B và E cách đều 2 đầu doạn thẳng AH nên BE là trung trực của AH c. Xét hai tam giác: EKA và ECH, có: (1,5đ)
à à
Α = Η = 900
ã ã C
ΑΕΚ = ΗΕ ( đối đỉnh)
EA = EH ( chứng minh trên)
Do đó ∆EKA = ∆ ECH (cạnh góc vuông và góc nhọn kề ) ⇒ EK = EC (cạnh tơng ứng) --- C E A B H K
Ngày soạn: 08.04.11 Ngày dạy: 11.04.11 Lớp: 7E 15.04.11 7G
15.04.11 7D
Đ 70 : Trả bài kiểm tra cuôi năm phần đại số
I. Mục tiêu 1. Về kiến thức
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua kết quả kiểm tra cuối năm.
2. Về kĩ năng
- Hớng dẫn học sinh giải và trình bày chính xác bài làm, rút kinh nghiệm để tránh những sai sót phổ biến, những lỗi sai điển hình.
3. Về thái độ
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận cho học sinh.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV: Chấm bài - Trả bài học sinh. Chữa bài kiểm tra học kỳ. Tổng hợp kết quả bài kiểm tra cuối năm của lớp. Tính tỉ lệ số bài giỏi, khá, trung bình, yếu
Lên danh sách những học sinh đƯợc tuyên dƯơng, nhắc nhở
Đánh giá chất lƯợng học tập của học sinh, nhận xét những lỗi phổ biến, những lỗi điển hình của học sinh
2. Chuẩn bị của HS: Dụng cụ học tập, tự rút kinh nghiệm về bài làm của mình.
III. Tiến trình bài dạy
1. KTBC và đặt vấn đề vào bài mới a) KTBC(Kết hợp trong lúc trả bài)
b) Đvđ:(1’) Ta vừa mới làm bài kiểm tra cuối năm hôm nay thầy trò ta cùng đi xem lại các câu đã kiểm tra và cung nhau đi chữa bài
2. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV
Hoạt động 1: (10 )’
Thông báo kết quả kiểm tra của lớp
I. Nhận xét - Đánh giá tình hình học tập của lớp thông qua kết quả kiểm tra
1. Lớp 7D : 26 / 26 học sinh
Số bài từ TB trở lên là : 10/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 38,5% Trong đó :
- Loại giỏi (9; 10): 0/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 0 % - Loại khá (7; 8): 2/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 7.7% -Loại TB (5; 6): 8/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 30.8% Số bài dới TB là : 16/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 61,5% Trong đó :
- Loại yếu (3 ; 4): 14/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 53.8 % - Loại kém (1; 2): 2/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 7.7%
Tuyên dơng học sinh làm bài tốt : Quàng T Sơi, Bạc T Vân. Nhắc nhở học sinh làm bài còn yếu kém : Khiêm, Phiên 2. Lớp 7E : 26 / 26 học sinh
Số bài từ TB trở lên là : 13/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 50% Trong đó :
- Loại giỏi (9; 10): 0/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 0 % - Loại khá (7; 8): 3/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 11.5% -Loại TB (5; 6): 10/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 38.5% Số bài dới TB là : 13/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 50% Trong đó :
- Loại yếu (3 ; 4): 11/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 42.3 % - Loại kém (1; 2): 2/ 26 bài, chiếm tỉ lệ 7.7%
Tuyên dơng học sinh làm bài tốt : Sơn, Lánh, Khuyển. Nhắc nhở học sinh làm bài còn yếu kém : Oanh, Muôn. 3. Lớp 7G : 28 / 28 học sinh
Số bài từ TB trở lên là : 16/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 57.1% Trong đó :
G H G H G Hoạt động 2: (30 )’ Trả bài cho học sinh Xem lại bài làm của mình nếu có chỗ nào thắc mắc hỏi lại GV
Đa lần lợt các câu hỏi của đề bài ( Nội dung phần đại số )
Trả lời lần lợt các câu hỏi Trong từng câu, phân tích rõ yêu cầu cụ thể, nêu những lỗi sai phổ biến, lỗi sai điển hình để học sinh rút kinh nghiệm, nêu biểu điểm để học sinh đối chiếu
- Loại khá (7; 8): 2/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 7.1% -Loại TB (5; 6): 14/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 50% Số bài dới TB là : 12/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 42.9% Trong đó :
- Loại yếu (3 ; 4): 08/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 28.6 % - Loại kém (1; 2): 04/ 28 bài, chiếm tỉ lệ 14.3% Tuyên dơng học sinh làm bài tốt : Thin, Triều
Nhắc nhở học sinh làm bài còn yếu kém : Phóng, Quyết
II. Trả bài - Chữa bài kiểm tra
1. Trả bài
2.Chữa bài làm
Đáp án - Bài giải mẫu ở tiết 66 - 67 : Kiểm tra học kỳ II 3. Nhận xét chung
- ý thức học tập, thái độ trung thực, tự giác khi làm bài - Những điều cần chú ý : Cẩn thận khi đọc đề không nên tập trung vào câu hỏi khó khi mà cha làm xong các câu khác
4. Tổng kết lại
Về cơ bản các em chuẩn bị ôn tập tốt, có ý thức học tập nhiều em đạt điểm cao song bên cạnh đó vẫn còn một số em dựa vào ngời khác, cha thực sự cố gắng
3. Củng cố, luyện tập ( Lồng vào trong khi trả bài)
4. H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà: (4’)
- Ôn lại những phần kiến thức mình cha vững để củng cố bài. - Làm lại các bài sai để tự mình rút kinh nghiệm
- Với các em khá giỏi nên tìm các cách giải khác để phát triển t duy. - Giao bài tập ôn tập trong hè chuẩn bị cho năm học tới.