... ... ...
---
Tuần 9 Ngày soạn : 09 /10 / 2013 Tiết 18 Ngày dạy : 11 /10 / 2013
Bài 16: AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GENA.Mục tiờu : A.Mục tiờu :
1/Kiến thức:
-Nờu được cơ chế tự nhõn đụi của AND diễn ra theo nguyờn tắc: bổ sung, bỏn bảo toàn. - Nờu được chức năng của gen.
2/Kỹ năng:
-Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh, rốn kĩ năng hoạt động nhúm. 3/Thỏi độ:
-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .Tạo hứng thỳ học tập cho cỏc em.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
GV:-Tranh hỡnh 16 sgk. -Mụ hỡnh phõn tử ADN.
HS: xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 15
D.Hoạt động dạy học :
I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (5-7p)
Vỡ sao ADN cú cấu tạo rất đa dạng và đặc thự?
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Để xem AND tự nhõn đụi theo nguyờn tắc nào và nú cú những chức năng như thế nào? Nội dung bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em rừ.
2/Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu nguyờn tắc tự nhõn đụi của AND.(16p)
-GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin mục I sgk.
?Thụng tin trờn cho em biết điều gỡ? -GV yờu cầu HS tiếp tục nghiờn cứu thụng tin, quan sỏt hỡnh 16
Thảo luận nhúm nhỏ:
?Hoạt động đầu tiờn của ADN khi bắt đầu tự nhõn đụi ?
?Quỏ trỡnh tự nhõn đụi diễn ra trờn mấy mạch của ADN ?
+Cỏc nu nào liờn kết với nhau thành từng cặp ?
I/AND tự nhõn đụi theo nguyờn tắc nào?
-Quỏ trỡnh tự nhõn đụi diễn ra trờn 2 mạch đơn.
-Cỏc nu trờn mạch gốc và cỏc nu trong mụi trường nội bào kết hợp với nhau theo nguyờn tắc bổ sung (A-T, G-X) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-2 ADN con giống nhau và giống AND mẹ (1 mạch AND con giống AND mẹ cũn 1 mạch mới được tổng hợp nờn ->sự sao chộp theo nguyờn tắc giữ lại một nữa)
*Kết quả: Quỏ trỡnh tự nhõn đụi thực hiện theo 3 nguyờn tắc:
+NTBS +Khuụn mẫu
---
+Sự hỡnh thành mạch mới ở 2 ADN con diễn ra như thế nào ?
+Nhận xột về cấu tạo của ADN mẹ và 2 ADN con.
-GV yờu cầu HS trỡnh bày, GV nhận xột bổ sung.
-Từ ý kiến thảo luận, GV yờu cầu HS: +Mụ tả sơ lược quỏ trỡnh tự nhõn đụi của ADN ?
- GV nhận xột bổ sung và yờu cầu HS tổng kiến thức.
HĐ2:Tỡm hiểu bản chất của gen.(15p)
-GV yờu cầu HS đọc thụng tin ?Gen là gỡ?
?Nờu bản chất húa học của gen và gen cú chức năng gỡ ?
-Gọi một vài HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xột, bổ sung.
GV chuẩn xỏc lại.
-GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức.
HĐ3:Tỡm hiểu chức năng của ADN. (15p)
-Gọi 2-3 HS nờu cỏc chức năng của ADN -GV phõn tớch và chốt lại hai chức năng của ADN.
-GV nhấn mạnh: Sự nhõn đụi của ADN nhõn đụi nhiễm sắc thể đặc tớnh di truyền ổn định qua cỏc thế hệ
+Bỏn bảo toàn
II/Bản chất của gen.
-KN: gen là một đoạn của phõn tử AND -Bản chất húa học của gen là ADN.
-Chức năng: mang thụng tin quy định cấu trỳc phõn tử protờin.
III/Chức năng của AND.
-Lưu giữ thụng tin di truyền.
-Truyền đạt thụng tin di truyền cho thế hệ sau.
IV.Củng cố: (7p)
Cho HS thảo luận nhúm nhỏ làm bài tập 4 sau phần bài học. ->Gọi 2 đại diện 2 nhúm làm. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. GV nhận xột, chuẩn xỏc lại (nếu cần.)
V.Dặn dũ: (5p)
-Học bài theo nội dung sgk + làm bài tập 1-4/ 50 sgk. -Xem kĩ bài: mối quan hệ giữa gen và ARN.
Cụ thể: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Nghiờn cứu thụng tin mục I+quan sỏt kĩ hỡnh 17.1/51 sgk, suy nghĩ trả lời: ARN và AND giống và khỏc nhau ở chổ nào? (hoàn thành bảng 17 trang 51 sgk)
+Đọc kĩ thụng tin mục II + quan sỏt kĩ hỡnh 17.2 sgk suy nghĩ trả lời 3 cõu hỏi ở lệnh II. (ghi ra vở nhỏp)
---
Tuần 10 Ngày soạn : 13/10/2013 Tiết 19 Ngày dạy : 16/10/2013
Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARNA.Mục tiờu : A.Mục tiờu :
1/Kiến thức:
-Kể được cỏc loại ARN.
-Biết được sự tạo thành ARN dựa trờn mạch khuụn của gen và diễn ra theo nguyờn tắc bổ sung.
-Trỡnh bày được sơ bộ quỏ trỡnh tổng hợp ARN và những nguyờn tắc tổng hợp của quỏ trỡnh này.
2/Kỹ năng:
-Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh, rốn kĩ năng hoạt động nhúm. 3/Thỏi độ:
-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .Tạo hứng thỳ học tập cho cỏc em.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
GV:-Tranh hỡnh 17.1, 17.2 sgk.
-Mụ hỡnh cấu trỳc bậc 1 của một đoạn phõn tử ARN. HS: xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 16
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (5-7p)
-AND tự nhõn đụi theo nguyờn tắc nào? -AND cú chức năng gỡ?
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Để xem ARD khỏc AND như thế nào và mối quan hệ giữa gen và ARN ra sao?Nội dung bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em rừ.
2/Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu ARN.(16p)
-HS đọc thụng tin, quan sỏt hỡnh 17.1 ->Trả lời cỏc cõu hỏi:
+ARN cú thành phần húa học như thế nào ?
+Trỡnh bày cấu tạo ARN ? -GV yờu cầu HS trỡnh bày.
-Đại diện HS trỡnh bày, HS khỏc nhận xột bổ sung.
GV nhận xột, bổ sung.
-GV yờu cầu HS làm bài tập mục ( tr 51). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I/Tỡm hiểu ARN?
* Kết luận : -ARN là:
+Một loại axit nucleic.
+Một đại phõn tử được cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn mà đơn phõn là 4 loại nucleotit: A, U, G, X.
- ARN cấu tạo từ cỏc nguyờn tố : C, O, N và P.
*ARN gồm:
+ mARN: Truyền đạt thụng tin quy định cấu trỳc của protờin.
---
-HS vận dụng kiến thức so sỏnh cấu tạo ADN và ARN và hoàn thành bảng 17 sgk.
->Gọi 1-2 HS lờn hoàn thành.Lớp nhận xột, bổ sung.
-GV hướng dẫn HS chốt lại kiến thức.
HĐ2:Tỡm hiểu nguyờn tắc tổng hợp của ARN.(15p)
-GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin -HS sử dụng thụng tin SGKtr 52. và nghiờn cứu trả lời cõu hỏi:
?ARN được tổng hợp ở kỡ nào của chu kỡ tế bào?
(GV cú thể gợi ý và hướng dẫn thờm) -Đại diện HS trỡnh bày, HS khỏc nhận xột bổ sung.
-GV nhận xột bổ sung.
-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 17.2 trả lời cõu hỏi SGK tr 52.
?ARN được tổng hợp dựa vào một hay hai mạch đơn của gen ?
?Cỏc loại nu nào liờn kết với nhau tạo thành mạch ARN ?
?Nhận xột trỡnh tự cỏc đơn phõn trờn ARN so với mỗi mạch đơn của gen ? ?Quỏ trỡnh tổng hợp ARN theo những nguyờn tắc nào ?
?Nờu mối quan hệ giữa gen – ARN ? -GV yờu cầu HS trỡnh bày.
-Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
GV nhận xột bổ sung.
-GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức
+ tARN: Vận chuyển axit amin.
+ rARN: là thành phần cấu tạo nờn riboxụm
II/ARN được tổng hợp theo nguyờn tắc nào?
* Kết luận:
-ARN được tổng hợp dựa vào một mạch đơn của gen->gọi là mạch khuụn
-Quỏ trỡnh hỡnh thành mạch ARN cỏc loại nu trờn mạch khuụn ARN và cỏc nu ở trong mt nội bào liờn kết với nhau thành cặp theo nguyờn tắc bổ sung:A - U; G - X (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-trỡnh tự cỏc loại đơn phõn trờn mạch ARN giống trỡnh tự trờn mạch khuụn nhưng theo nguyờn tắc bổ sung T được thay bằng U *KL: ARN được tổng hợp theo:
+NTBS +Khuụn mẫu
Mối quan hệ giữa gen – ARN:
Trỡnh tự cỏc nu trờn mạch khuụn ARN quy định trỡnh tự cỏc nu trờn mạch ARN.
IV.Củng cố: (7p) Cho HS thảo luận nhúm nhỏ làm bài tập 3 sau phần bài học. ->Gọi 2 đại diện 2 nhúm làm. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
GV nhận xột, chuẩn xỏc lại (nếu cần.)
V.Dặn dũ: (5p) -Học bài theo nội dung sgk + làm bài tập 1->5/ 53 sgk.-Đọc mục em cú biết để biết thờm một số thụng tin. -Đọc mục em cú biết để biết thờm một số thụng tin.
-Nghiờn cứu kĩ bài: Protein. (Phần lệnh mục II/55 sgk khụng trả lời)
Cụ thể:+Nghiờn cứu thụng tin mục I+quan sỏt kĩ hỡnh 118/54 sgk, suy nghĩ trả lời 2 cõu hỏi ở lệnh I.
---
Tuần 10 Ngày soạn : 15/10/2013 Tiết 20 Ngày dạy : 18/10/2013
Bài 18: PROTEINA. Mục tiờu : A. Mục tiờu :
1/ Kiến thức:
-HS nờu được thành phần húa học và chức năng của protein (biểu hiện thành tớnh trạng) -Mụ tả được cỏc bậc cấu trỳc của protein và hiểu được vai trũ của nú.
2/Kỹ năng:-Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh, rốn kĩ năng hoạt động nhúm. 3/Thỏi độ:-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
+ GV:-Tranh hỡnh 18 sgk.
+HS: xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 17
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (5-7p) Gọi 1 HS làm bài tập 4/53 sgk.
-Gọi 1 HS khỏc :Nờu thành phần húa học của ARN? ARN tự nhõn đụi theo nguyờn tắc nào?
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Để xem protein cú cấu trỳc như thế nào và nú cú chức năng gỡ ? Nội dung bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em rừ.
2/Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu cấu trỳc protein.(17p)
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin SGK trang 54, trả lời cõu hỏi: ?Nờu thành phần húa học và cấu tạo của protein ?
->Gọi vài HS trả lời. Lớp nhận xột, bổ sung.
GV nhận xột, bổ sung và mở rộng về cấu tạo húa học của 1 axitamin gồm:gốc cacbon-nhúm cacboxyl- nhúm amin ( NH2- CHR- COOH).Cỏc axitamin liờn kết với nhau bằng liờn kết peptit. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV yờu cầu HS quan sỏt tranh hỡnh 18.1SGK thảo luận nhúm, hoàn thành phiếu học tập: (GV chuẩn bị )
+Vỡ sao protein cú tớnh đa dạng và đặc thự ?
+Tớnh đặc trưng của protein được thể hiện như thế nào ?
-GV yờu cầu HS trỡnh bày, GV nhận xột
I/Cấu trỳc protein.
* Kết luận :