Nghiờn cứu trẻ đồng sinh * Kết luận:

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TRỌN BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 9 (Trang 78 - 81)

-GV yờu cầu HS trỡnh bày.Lớp nhận xột, bổ sung.

 GV nhận xột, bổ sung.

-GV cho HS tổng kết lại kiến thức.

-Gọi một vài HS trả lời. Lớp nhận xột, hoàn thiện lại.

HĐ3. í nghĩa của nghiờn cứu trẻ đồng sinh. (8p)

-GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin. -HS tự thu thập thụng tin và xử lớ thụng tin Rỳt ra ý nghĩa:

Nờu ý nghĩa của nghiờn cứu trẻ đồng sinh? -GV yờu cầu HS trỡnh bày. Lớp nhận xột, bổ sung.

 GV nhận xột, bổ sung.

II/ Nghiờn cứu trẻ đồng sinh. * Kết luận: * Kết luận:

- Trẻ đồng sinh: Trẻ sinh ra cựng một lần sinh. - Cú 2 trường hợp:

+ Cựng trứng. + Khỏc trứng. - Sự khỏc nhau:

+ Đồng sinh cựng trứng: cú cựng kiểu gen, cựng giới tớnh.

+ Đồng sinh khỏc trứng: khỏc nhau kiểu gen, cựng giới hoặc khỏc giới.

III/í nghĩa của nghiờn cứu trẻ đồng sinh.

* Kết luận:

- Nghiờn cứu trẻ đồng sinh giỳp ta hiểu rừ vai trũ của mụi trường đối với sự hỡnh thành tớnh trạng.

- Hiểu rừ sự ảnh hưởng khỏc nhau của mụi trường đối với tớnh trạng số lượng và chất lượng.

IV.Củng cố: (6p)

-Phương phỏp nghiờn cứu phả hệ là gỡ ? Cho 1 VD về ứng dụng của phương phỏp trờn ? -Gọi 1-2 HS trả lời.

->Lớp nhận xột, bổ sung.

GV nhận xột, chuẩn xỏc lại (nếu cần.) -Gọi 1 HS đọc phần kết luận sgk.

V.Dặn dũ: (4p)

- Về nhà học bài, trả lời cõu hỏi SGK tr 80 - Tỡm hiểu một số bệnh di truyền ở người. - Đọc mục “ Em cú biết”

---

-Xem kĩ bài tiếp theo.

-Chỳ ý nghiờn cứu kĩ cỏc thụng tin và quan sỏt cỏc hỡnh sgk/, tỡm hướng trả lời cho từng cõu hỏi ở lệnh I và II trong bài. (ghi vào vở nhỏp)

VI. Rỳt kinh nghiệm:

……… ……… ………...

Tuần 18 Ngày soạn : 08/12/2013 Tiết 33 Ngày dạy : 11/12/2013

Bài 29. BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI.A. Mục tiờu : A. Mục tiờu :

1/Kiến thức:-HS nhận biết bệnh nhõn Đao và bệnh nhõn Tơcnơ qua cỏc điểm hỡnh thỏi. -Trỡnh bày được đ2 di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh cõm điếc bẩm sinh và tật 6 ngún tay. - Nờu được nguyờn nhõn của cỏc tật, bệnh di truyền và đề xuất được một số biện phỏp hạn chế phỏt sinh chỳng.

2/Kỹ năng:-Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh, rốn kĩ năng hoạt động nhúm. 3/Thỏi độ:-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .

B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...

C.Chuẩn bị :

1/GV: Tranh phúng to hỡnh 29.1 và 29.2 SGk tr 82, 83. - Tranh phúng to về cỏc tật di truyền.

- Phiếu học tập:

Tờn bệnh Đặc điểm di truyền Biểu hiện bờn ngoài.

---

2/ HS: Xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 29.

D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)

II/Kiểm tra bài cũ: (5-7p) Cho HS trả lời cõu hỏi 2 ở sgk.

III/Bài mới:

1/Đặt vấn đề: (1p) GV giới thiệu và vào bài mới. 2/Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung

HĐ1:Một vài bệnh di truyền ở người. (10p)

-GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK tr 82, 83 và quan sỏt hỡnh 29.1, 29.2 Hoàn thành phiếu học tập. (GV chuẩn bị sẳn)

- HS thảo luận, nghiờn cứu trả lời.

- Đại diện nhúm phỏt biểu, cỏc nhúm khỏc bổ sung hoàn chỉnh kiến thức.

- GV cho HS chốt lại kiến thức.

HĐ2:Một số tật di truyền ở người. (9p)

-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 29.3

+ Trỡnh bày cỏc đặc điểm của một số dị tật ở người ?

-Gọi HS trỡnh bày.Lớp nhận xột, bổ sung.  GV nhận xột, bổ sung.

-GV cho HS tổng kết lại kiến thức.

-Gọi một vài HS trả lời. Lớp nhận xột, hoàn thiện lại.

HĐ3: Cỏc biện phỏp hạn chế phỏt sinh tật, bệnh di truyền. (9p)

-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm nhỏ:

+ Cỏc bệnh và tật di truyền phỏt sinh do những nguyờn nhõn nào ?

+ Đề xuất cỏc biện phỏp hạn chế sự phỏt sinh cỏc bệnh, tật di truyền ?

- GV yờu cầu HS trỡnh bày, GV nhận xột bổ sung.

- GV chốt lại kiến thức.

I/Một vài bệnh di truyền ở người.

-Đỏp ỏn ở bảng dưới.

-HS hoàn thành bảng vào vở.

II/ Một số tật di truyền ở người.

Đột biến NST và đột biến gen gõy ra cỏc dị tật bấm sinh ở người.

III/ Cỏc biện phỏp hạn chế phỏt sinh tật, bệnh di truyền.

- Nguyờn nhõn:

+ Do cỏc tỏc nhõn vật lớ, húa học trong tự nhiờn. + Do ụ nhiễm mụi trường.

+ Do rối loạn trao đổi chất nội bào.

- Biện phỏp hạn chế:

+ Hạn chế cỏc hoạt động gõy ụ nhiễm mụi trường.

+ Sử dụng hợp lớ cỏc thuốc bảo vệ thực vật. + Đấu tranh chống sản suất, sử dụng vũ khớ húa học, vũ khớ hạt nhõn.

+ Hạn chế kết hụn giữa những người cú nguy cơ mang gen gõy bệnh, bệnh di truyền.

---

Bệnh Đao -Cặp NST 21 cú 3 NST Cổ rụt, lưỡi thũ ra, mắt hơi sõu và một mớ,khoảng cỏch giữa hai mắt xa nhau, ngún tay ngắn...

BệnhTơcnơ. -Cặp NST số 23 chỉ cú 1 NST -Cổ ngắn, là nữ.- Tuyến vỳ khụng phỏt triển, thường mất trớ và khụng cỳ con.

Bệnh bạch

tạng - Đột biến gen. - Da và túc màu trắng.- Mắt màu hồng. Bệnh cõm điếc

bẩm

sinh -Đột biến gen lặn. Cõm điếc bẩm sinh.

IV.Củng cố: (5p) -Cú thể nhận biết bệnh đao qua những đặc điểm nào?

-Nờu cỏc nguyờn nhõn phỏt sinh cỏc tật, bệnh di truyền ở người và một số biện phỏp hạn chế phỏt sinh cỏc tật, bệnh di truyền ở người?

->Gọi 1 vài em lần lượt trả lời.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TRỌN BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 9 (Trang 78 - 81)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(154 trang)
w