đơn, kộp, tõm động trong kỳ sau của nguyờn phõn, giảm phõn II là bao nhiờu?
Bài tập 2: Ở người 2n = 46. Cú 5 tế bào sinh dục đang vào thời kỡ chớn cựng nguyờn phõn 3 đợt liờn tiếp để tạo noón nguyờn bào.
a. Tớnh số tế bào được tạo thành và tổng số NST cú trong cỏc tế bào
b. Cỏc noón nguyờn bào trờn đều phỏt triển thành noón bào bậc I tham gia giảm phõn. Tớnh số tế bào trứng được tạo thành.
c. Nếu 100% trứng tham gia thụ tinh thỡ cần bao nhiờu tinh trựng. Số tinh trựng trờn được tạo thành từ bao nhiờu tinh bào bậc I.
Học sinh:
- Nguyờn phõn: 16 NST đơn, 16 tõm động.
- Giảm phõn II: 8 NST đơn, 8 tõm động Vận dụng kiến thức về nguyờn phõn, giảm phõn, thụ tinh để làm bài.
a. Cú 5.23= 40 TB
Số NST là: 40.46 = 1840NST b. 40 noón nguyờn bào tạo thành 40
noón bào bậc I giảm phõn tạo 40 trứng
c. 40 trứng cần 40 tinh trựng để thụ tinh.
40 tinh trựng được tạo thành từ 10 tinh bào bậc I
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Giỏo viờn đỏnh giỏ hoạt động nhúm của học sinh.
5. Dặn dũ:
- Yờu cầu về nhà chuẩn bị trước bài AND và gen
VI. Rỳt kinh nghiệm:
……… ……… ………
---
Tuần 9 Ngày soạn : 06 /10 /2013 Tiết 17 Ngày dạy : 09 /10 /2013
Chương III: ADN VÀ GENBài 15: ADN
Bài 15: ADN
A.Mục tiờu :
1/Kiến thức:
-Nờu được thành phần húa học, tớnh đặc thự và đa dạng của AND.
-Mụ tả được cấu trỳc khụng gian của ADN và chỳ ý tới nguyờn tắc bổ sung của cỏc cặp nuclờụtit
2/Kỹ năng:
-Biết quan sỏt mụ hỡnh cấu trỳc khụng gian của phõn tử AND để nhận biết thành phần cấu tạo.
3/Thỏi độ:
-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .Tạo hứng thỳ học tập cho cỏc em.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
GV:-Tranh:Mụ hỡnh cấu trỳc phõn tử ADN. - Mụ hỡnh phõn tử ADN.
HS: xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 14
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (khụng)
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) GV dẫn dắt để vào bài mới 2/Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu cấu tạo húa học của phõn tử ADN.(16p)
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin và hỡnh 15 /45 sgk. Thảo luận nhúm nhỏ: ? Nờu thành phần húa học của ADN ? ? Vỡ sao ADN cú tớnh đặc thự và đa dạng? - HS tự thu nhận và xử lớ thụng tin, thảo luận nhúm thống nhất cõu trả lời.
-> Đại diện nhúm lần lượt trỡnh bày,nhúm khỏc nhận xột ,bổ sung. GV nhận xột bổ sung.
- GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức. -Gọi 1-2 HS trả lời. Lớp bổ sung thờm.
I/Cấu tạo húa học của phõn tử ADN.
* Kết luận :
- Phõn tử ADN được cấu tạo từ cỏc nguyờn tố C, H, O, N, P.
- ADN là đại phõn tử cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn mà đơn phõn là nuclờụtớt ( gồm 4 loại A, T, G, X ).
- Phõn tử ADN cú cấu tạo đa dạng và đặc thự do thành phần, số lượng và trỡnh tự sắp xếp của cỏc loại nuclờụtớt.
- Tớnh đa dạng và đặc thự của ADN là cơ sở cho tớnh đa dạng và đặc thự của sinh vật.
---
HĐ2:Tỡm hiểu cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN.(15p)
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, quan sỏt hỡnh 15 và mụ tả phõn tử ADN .
HS: Mụ tả cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN ?
- HS quan sỏt hỡnh, đọc thụng tin, ghi nhớ kiến thức.
-GV giới thiệu mụ hỡnh AND.
->Gọi 1-2 HS trỡnh bày trờn mụ hỡnh. lớp theo dừi để nhận xột, bổ sung.
GV nhận xột, chuẩn xỏc lại.
- Từ mụ hỡnh ADN GV yờu cầu HS thảo luận nhúm nhỏ trả lời:
? Cỏc loại Nuclờụtớt liờn kết với nhau thành cặp ?
? Nờu hệ quả nguyờn tắc bổ sung ? -> Mời đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
GV nhận xột ,bổ sung.
- GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức. ->Gọi 1-2 em chốt lại kiến thức cơ bản .
II/Cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN.
* Kết luận:
- Phõn tử ADN là chuỗi xoắn kộp, gồm 2 mạch đơn xoắn đều đặn quanh một trục theo chiều từ trỏi sang phải (xoắn phải) - Mỗi vũng xoắn cú đường kớnh 20A0 chiều cao 34A0 gồm 10 cặp nuclờụtớt.
- Hệ quả của nguyờn tắc bổ sung.
+ do tớnh chất bổ sung của 2 mạch, nờn khi biết trỡnh tự đơn phõn của 1 mạch thỡ sẽ biết trỡnh tự đơn phõn của mạch cũn lại. + về tỉ lệ cỏc đơn phõn trong ADN: A = T ; G = X A + G = T + X
IV.Củng cố: (7p)
Cho HS thảo luận nhúm nhỏ trả lời cõu hỏi 2,3 sau phần bài học. ->Gọi 2 đại diện 2 nhúm trả lời. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. GV nhận xột, chuẩn xỏc lại (nếu cần.)
V.Dặn dũ: (5p)
-Học bài theo nội dung sgk + làm bài tập 1,2,3,4/ 47 sgk. -Đọc mục “Em cú biết” để biết thờm một số thụng tin. -Nghiờn cứu kĩ bài: AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. Cụ thể:
+Nghiờn cứu thụng tin mục I+quan sỏt kĩ hỡnh 16/48 sgk, suy nghĩ trả lời 4 cõu hỏi ở lệnh I. +Đọc kĩ thụng tin mục II ->gen là gỡ?
+Nghiờn cứu thụng tin mục III ->Bản chất và chức năng của gen. (ghi ra vở nhỏp)
