- Lưới thức ăn: Bao gồm cỏc chuỗi thức ăn cú nhiều mắt xớch chung.
C.CHUẨN BỊ:
1/GV: Đề pho to + Đỏp ỏn.
2/HS: Như đó dặn ở tiết 52 và cỏc tiết trước.
D.TIẾN TRèNH BÀI DẠY: I.Ổn định: (1p)
II.Kiểm tra bài cũ: Khụng
III.Bài mới:
1/Đặt vấn đề:(1p) Để khắc sõu lại một số kiến thức đó học. Hụm nay cỏc em kiểm tra 1 tiết. 2/Triển khai bài: (35p)
---
-Nhắc HS cất cỏc tài liệu liờn quan. -GV phỏt đề.
Đề bài:
Cõu 1: (4 điểm)
Hóy chứng minh nhiệt độ của mụi trường cú ảnh hưởng đến cỏc đặc điểm hỡnh thỏi và sinh lớ của cơ thể sinh vật.
Cõu 2:(3 điểm)
í nghĩa của việc phỏt triển dõn số hợp lớ của mỗi quốc gia là gỡ?
Cõu 3:(3 điểm)
Hóy vẽ sơ đồ của 2 chuỗi thức ăn (mỗi chuỗi thức ăn cú 5 mắt xớch) và phối hợp 2 chuỗi thức ăn đú lại thành 1 lưới thức ăn.
Đỏp ỏn - Biểu điểm
Cõu Đỏp ỏn Điểm
1 * ảnh hưởng của nhiệt độ đến đặc điểm hỡnh thỏi và sinh lớ của cơ thể động vật:
- ảnh hưởng của nhiệt độ đến đặc điểm hỡnh thỏi cơ thể động vật: + Động vật sống ở vựng lạnh và vựng núng cú nhiều đặc điểm
hỡnh thỏi khỏc nhau như: 0,5 điểm
ở thỳ cú lụng: hưu, gấu…sống ở vựng lạnh cú lụng dày hơn
lụng của cỏc loài đú sống ở vựng núng. 0,5 điểm
ở chim, thỳ, so sỏnh kớch thước của cơ thể cỏc cỏ thể cựng loài hoặc loài gần nhau phõn bố rộng cả ở Bắc và Nam bỏn cầu, thỡ cỏc thể sống ở nơi nhiệt độ thấp cú kớch thước cơ thể lớn hơn cỏc cỏ thể sống ở nơi nhiệt độ ấm ỏp. VD: gấu ở Bắc Cực cú kớch thước to hơn gấu ở vựng nhiệt đới.
0,5 điểm
- ảnh hưởng của nhiệt độ đến sinh lớ cơ thể động vật:
+ Nhiều động vật cú tập tớnh lẩn trỏnh nơi cú nhiệt độ núng quỏ hoặc lạnh quỏ bằng cỏch chui vào hang ngủ hố hoặc ngủ đụng"
giảm sự oxi húa cỏc chất của cơ thể" tiết kiệm năng lượng trong điều kiện khắc nghiệt khú tỡm thức ăn.
0,5 điểm * ảnh hưởng của nhiệt độ đến đặc điểm hỡnh thỏi và sinh lớ của cơ
thể thực vật:
- ảnh hưởng của nhiệt độ đến đặc điểm hỡnh thỏi cơ thể thực vật: + Cõy sống ở vựng nhiệt đới, trờn bề mặt cú tầng cutin dày để hạn
chế sự thoỏt hơi nước. 0,5 điểm
+ Cõy sống ở vựng ụn đới, vào mựa đụng chồi cõy cú vảy bao
---
+ Cõy ở vựng nhiệt đới, khi trời núng, quỏ trỡnh thoỏt hơi nước
giảm để trỏnh bị hộo khụ. 0,5 điểm
+ Cõy ở vựng ụn đới, về mựa lạnh, thường rụng nhiều lỏ, cú tỏc dụng giảm diện tớch tiếp xỳc với khụng khớ lạnh và giảm thoỏt hơi nước giữ nhiệt cho cõy.
0,5 điểm
2
- Phỏt triển dõn số hợp lớ là điều kiện để phỏt triển bền vững của mỗi Quốc gia, tạo sự hài hũa giữa phỏt triển kinh tế – xó hội với sự dụng hợp lớ tài nguyờn, mụi trường của đất nước.
1 điểm - Phỏt triển dõn số hợp lớ là khụng để dõn số tăng quỏ nhanh dẫn
tới thiếu nơi ở, thức ăn, nước uống, ụ nhiễm mụi trường, tàn phỏ rừng và cỏc tài nguyờn khỏc.
1 điểm - Phỏt triển dõn số hợp lớ là nhằm mục đớch đảm bảo tốt chất
lượng cuộc sống của mỗi cỏ nhõn, gia đỡnh và toàn xó hội, mọi người trong xó hội đều được nuụi dưỡng, chăm súc và cú điều kiện phỏt triển tốt nhất.
1 điểm
3
* Chuỗi thức ăn:
Cõy xanh" sõu " chim ăn sõu" đạ bàng" vi khuẩn. 1 điểm Cõy xanh" chõu chấu" gà" đại bàng" vi khuẩn. 1 điểm * Lưới thức ăn:
Cõy xanh" chõu chấu" gà" đại bàng" vi khuẩn.
sõu" chim ăn sõu 1 điểm
-HS làm bài nghiờm tỳc.
IV.Củng cố: (3p) -GV thu bài.
-Nhận xột giờ làm bài của HS (ưu, khuyết điểm).
V.Dặn dũ: (5p)
-Về nhà xem lại toàn bộ nội dung bài kiểm tra.
---
Tuần 29 Ngày soạn : 16/03/2014 Tiết 54 Ngày dạy : 19/03/2014
Bài 51. THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI A. Mục tiờu.
1/Kiến thức:
-Giỳp hs trỡnh bày được cỏc thành phần của hệ sinh thỏi và một chuỗi thức ăn. 2/Kỹ năng:
- Rốn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sỏt, vẽ hỡnh. 3/Thỏi độ:
- Giỏo dục cho hs lũng yờu thiờn nhiờn và nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
1/GV: -Tranh 51.1,51.2, 51.3 sgk. Băng hỡnh hệ sinh thỏi
2/ HS:Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt cụn trựng, tỳi nilon nhặt mẫu, kớnh lỳp, giấy, bỳt chỡ.
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm (3p)
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Chỳng ta đó nghiờn cứu về hệ sinh thỏi. Hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu thực tế về hệ sinh thỏi.
2/Triển khai bài:
HĐ 1: (8p) - GV chọn mụi trường: Sườn đồi, vườn trường - GV chia 4-5nhúm ( mỗi nhúm khoảng 10 hs)
---
HĐ 2: ( 25’) Thực hành
- GV y/c cỏc nhúm quan sỏt thực tế thiờn nhiờn và hoàn thành cỏc bảng 51.1, 51.2, 51.3 SGK.
-Nhắc nhở cỏc nhúm hs chưa tớch cực quan sỏt và chỳ ý đến an toàn của tiết thực hành. -GV cú thể hướng dẫn cỏch quan sỏt và hoàn thành bài tập cho cỏc nhúm.
-GV chấm điểm ý thức của cỏc nhúm trong tiết thực hành.
->Cỏc nhúm tiến hành thực hành dưới sự điều hành của giỏo viờn.
IV.Củng cố: (5p)
- GV nhận xột ý thức của từng nhúm trong tiết thực hành. -Hoàn thành bỏo cỏo thực hành
V.Dặn dũ: (3p)
-Về nhà xem lại nội dung bài thực hành liờn hệ thờm ở địa phương em. -Xem kĩ phần cũn lại của bài thực hành để tiết sau thực hành tiếp.
Tuần 29 Ngày soạn : 18/03/2014 Tiết 55 Ngày dạy : 21/03/2014
Bài 52. THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI A.Mục tiờu.
1/Kiến thức:
-Giỳp hs trỡnh bày được cỏc thành phần của hệ sinh thỏi và một chuỗi thức ăn. 2/Kỹ năng:
-Rốn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sỏt, vẽ hỡnh.
3/Thỏi độ:-Giỏo dục cho hs lũng yờu thiờn nhiờn và nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
1/GV:-Tranh 51.1,51.2, 51.3 sgk. Băng hỡnh hệ sinh thỏi
2/HS:Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt cụn trựng, tỳi nilon nhặt mẫu, kớnh lỳp, giấy, bỳt
chỡ.
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm (2p)
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Chỳng ta đó nghiờn cứu về hệ sinh thỏi. Hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu thực tế về hệ sinh thỏi.
2/Triển khai bài:
HĐ 1:GV hướng dẫn HS quan sỏt sưu tầm hoàn thành cỏc bảng ở sgk. ( 26’) -GV y/c hs hoàn thành bảng 51.4 SGK
-GV y/c đại diện hs lờn hoàn thành bảng 51.4 SGK.
-GV cho hs làm BT sau: Trong HST gồm cú cỏc sinh vật: TV, sõu, ếch, dờ. Thỏ, hổ, bỏo, đại bàng, rắn, gà, chấu chấu, SV phõn hủy.
---
-GV gọi đại diện lờn lớp viết. -GV đưa bảng chuẩn:
-GV y/c hs thảo luận theo chủ đề: Biện phỏp bảo vệ hệ sinh thỏi rừng nhiệt đới. -HS: + Số lượng SV trong HST
+Cỏc loài SV cú bị tiờu diệt khụng ? +HST này cú được bảo vệ hay khụng ? -Biện phỏp bảo vệ:
+Nghiờm cấm chặt phỏ rừng bừa bói.
+Nghiờm cấm săn bắt ĐV,đặc biệt là loài quớ +Bảo vệ những loài ĐV và TV cú số lượng ớt .
+Tuyờn truyền ý thức bảo vệ rừng đến tận người dõn.
HĐ 2:Thu hoạch. ( 11’)
-GV cho cỏc nhúm viết thu hoạch theo mẫu SGK.
IV.Củng cố: (5p)-GV nhận xột ý thức của từng nhúm trong tiết thực hành. -Hoàn thành bỏo cỏo thực hành
V.Dặn dũ: (3p) -Về nhà xem lại nội dung bài thực hành liờn hệ thờm ở địa phương em. -Xem kĩ bài tiếp theo để tiết sau học.
---
Tuần 30 Ngày soạn : 23/03/2014 Tiết 56 Ngày dạy : 26/03/2014
CHƯƠNG 3: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MễI TRƯỜNG. Bài 53:TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MễI TRƯỜNG A. Mục tiờu.
1/Kiến thức:
-Giỳp hs chia ra được cỏc hoạt động của con người làm thay đổi thiờn nhiờn từ đú ý thức được trỏch nhiệm của bản thõn, cộng đồng trong việc bảo vệ mụi trường cho hiện tại và tương lai.
2/Kỹ năng:
-Rốn cho hs kĩ năng thu thập thụng tin từ sỏch bỏo, hoạt động nhúm, khỏi quỏt kiến thức. 3/Thỏi độ:
-Giỏo dục cho hs lũng yờu thiờn nhiờn và bảo vệ thiờn nhiờn. -Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
1/GV:Tư liệu về mụi trường, hoạt động của con người tỏc động đến mụi trường.
2/ HS: Xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 55.
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: khụng
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p)Mụi trường càng ngày càng bị thay đổi dưới sự tỏc động của con người. Vậy con người đó tỏc động như thế nào đến mụi trường tự nhiờn.
2/Triển khai bài:
---
HĐ1:Tỡm hiểu tỏc động của con người tới mụi trường qua cỏc thời kỡ phỏt triển của xó hội. (14p)
- GV y/c hs ng/cứu thụng tin & qs h 53.1 & mụ tả sự tỏc động của con người.
-GV cho đại diện nhúm lờn chỉ tranh:
( HS: Hỡnh C: Con người đốt lửa chỏy rừng thỳ bị nướng chớn từ đú con người chuyển sang ăn thịt chớn.
-Thời kỡ CN: CN húa gõy hậu quả mất diện tớch đất trồng.
? Vậy nếu khụng tiến hành CN húa thỡ sao. - GV gọi 1 hs túm tắt ý chớnh.
HĐ2:Tỡm hiểu tỏc động của con người làm
