- Trỡnh bày được ảnh hưởng của mụi trường đối với tớnh trạng số lượng và mức phản ứng của chỳng trong việc nõng cao năng suất vật nuụi và cõy trồng.
Bài 26 :THỰC HÀNH:NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN A Mục tiờu :
A. Mục tiờu :
1/Kiến thức:
-HS nhận biết được một số đột biến hỡnh thỏi ở thực vật và phõn biệt được sự sai khỏc về hỡnh thỏi của thõn, lỏ, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trờn tranh và ảnh.
- Nhận biết được hiện tượng mất đoạn nhiễm sắc thể trờn ảnh chụp hiển vi hoặc trờn tiờu bản. 2/Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt trờn tranh và trờn tiờu bản. - Rốn kĩ năng sử dụng kớnh hiển vi.
3/Thỏi độ:
-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động, hứng thỳ trong học tập của HS .
B.Phương phỏp: Thực hành
C.Chuẩn bị :
1/GV: -Tiờu bản đột biến NST và kớnh hiển vi.
2/ HS: Sưu tầm một số tranh, ảnh về cỏc đột biến hỡnh thỏi ở thực vật. -Tranh ảnh về cỏc kiểu đột biến cấu trỳc nhiễm sắc thể ở hành tõy. -Tranh ảnh về biến đổi số lượng NST ở hành tõy, dõu tằm, dưa hấu.
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
---
Cú mấy loại đột biến, lấy vớ dụ minh họa ?
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: (1p) Tiết này cỏc em sẽ quan sỏt một số tranh ảnh về đột biến . 2/Triển khai bài:
HĐ1: Nhận biết cỏc đột biến gen gõy ra biến đổi hỡnh thỏi. (9p)
-GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh ảnh đối chiếu dạng gốc và dạng đột biến nhận biết cỏc đột biến gen.
-HS quan sỏt kĩ cỏc tranh ảnh và ghi nhớ.
HĐ2:Nhận biết cỏc đột biến cấu trỳc NST. (12p)
-GV yờu cầu HS nhận biết qua tranh về cỏc kiểu đột biến cấu trỳc NST. -HS quan sỏt tranh cõm cỏc dạng đột biến cấu trỳc phõn biệt từng dạng. ->Gọi 1-2 HS lờn trờn tranh, gọi tờn từng dạng đột biến.
-GV yờu cầu HS nhận biết qua tiờu bản hiển vi về đột biến cấu trỳc NST. -Cỏc nhúm quan sỏt tiờu bản .
-Vẽ lại hỡnh đó quan sỏt được.
-GV kiểm tra tiờu bản Xỏc định kết quả của nhúm.
HĐ3: Nhận biết một số kiểu đột biến số lượng NST. (7p)
-GV yờu cầu HS quan sỏt tranh: Bộ NST người bỡnh thường và của bệnh nhõn Đao. -HS quan sỏt, chỳ ý số lượng NST ở cặp 21.
-GV hướng dẫn cỏc nhúm quan sỏt tiờu bản hiển vi bộ NST ở người bỡnh thường và bệnh nhõn Đao.
- So sỏnh ảnh chụp hiển vi bộ NST ở dưa hấu. - So sỏnh hỡnh thỏi thể đa bội với thể lưỡng bội.
-Cỏc nhúm sử dụng kớnh hiển vi quan sỏt tiờu bản, đối chiếu với ảnh chụp nhận biết cặp NST bị đột biến.
-HS quan sỏt, ghi nhận xột vào bảng theo mẫu. - GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả .
-Đại diện HS trỡnh bày,lớp nhận xột bổ sung.
IV.Củng cố: (4p)
-GV nhận xột giờ thực hành (ưu, khuyết điểm của cỏ nhõn, nhúm)
-Chấm điểm cỏc cỏ nhõn cú tranh, ảnh sưu tầm đẹp, đỳng (kết hợp với bài thu hoạch) V.Dặn dũ: (6p)
-Viết bỏo cỏo thu hoạch theo mẫu bảng 26. -Sưu tầm:
+Tranh ảnh, minh họa thường biến. + Mẫu vật:
* Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài sỏng.
* Thõn cõy rau dừa nước mọc ở mụ đất cao và trải trờn mặt nước. -Xem kĩ bài: “Thực hành ” tiếp theo
-Chỳ ý nghiờn cứu kĩ mục tiờu bài thực hành.
---
……… ……… ………
Tuần 17 Ngày soạn : 01/12/2013 Tiết 31 Ngày dạy : 05/12/2013