- Trứng X kết hợp với tinh trựng X Tạo hợp tử XX (44 A+ XX) phỏt triển thành con gỏi Trứng X kết hợp với tinh trựng Y tạo hợp tử XY (44A + XY) phỏt triển thành con trai.
Chương IV: BIẾN DỊ Bài 21 ĐỘT BIẾN GEN
Bài 21. ĐỘT BIẾN GEN A. Mục tiờu :
1/ Kiến thức:
-HS trỡnh bày được khỏi niệm và nguyờn nhõn phỏt sinh đột biến gen.
-Hiểu được tớnh chất biểu hiện và vai trũ của đột biến gen đối với sinh vật và con người. 2/Kỹ năng:
-Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh, rốn kĩ năng hoạt động nhúm. 3/Thỏi độ:
-Xõy dựng ý thức tự giỏc, chủ động trong học tập của HS .Tạo hứng thỳ học tập cho cỏc em.
B.Phương phỏp: Quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, vấn đỏp ...
C.Chuẩn bị :
1/GV:Tranh phúng to hỡnh 21.1 SGK 2/ HS: Xem kĩ bài như đó dặn ở tiết 21
-Sưu tầm một số hỡnh ảnh về đột biến gen gõy ra
D.Hoạt động dạy học : I/Ổn định lớp: (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (khụng)
III/Bài mới:
1/Đặt vấn đề: GV giới thiệu, dẫn dắt và vào bài. 2/Triển khai bài:
---
HĐ1:Tỡm hiểu đột biến gen là gỡ?(15p)
-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 21.1 thảo luận nhúm .
đột biến gen là gỡ? Gồm những dạng nào?
->Gọi vài đại diện trả lời. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
HĐ2:Tỡm hiểu nguyờn nhõn phỏt sinh đột biến gen.(10p)
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK Tr62 và trả lời cõu hỏi:
Nờu nguyờn nhõn phỏt sinh đột biến gen ? - GV yờu cầu HS trỡnh bày, GV nhận xột bổ sung.
- GV yờu cầu HS tổng hợp kiến thức. - GV yờu cầu HS trỡnh bày,Lớp nhận xột, bổ sung.
->GV nhận xột bổ sung.
HĐ3:Tỡm hiểu vai trũ của đột biến gen. (8p)
-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 21.2, 21.3, 21.4 + + quan sỏt một số hỡnh ảnh sưu tầm về đột biến gen gõy ra và trả lời cõu hỏi: + Đột biến nào cú lợi cho sinh vật và cho con người ?
+ Đột biến nào cú lợi cho sinh vật?
+ Tại sao đột biến gen gõy biến đổi kiểu hỡnh ?
+ Nờu vai trũ của đột biến gen ?
- GV yờu cầu HS trỡnh bày. Lớp nhận xột, bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xột bổ sung.
- GV yờu cầu HS tổng kết kiến thức.
I/Đột biến gen là gỡ? * Kết luận:
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trỳc của gen.
- Cỏc dạng đột biến gen: Mất, thờm, thay thế 1 cặp nucleotit.
II/Nguyờn nhõn phỏt sinh đột biến gen.
- Tự nhiờn: Do rối loạn trong quỏ trỡnh tự sao chộp của ADN dưới ảnh hưởng của mụi trường trong và ngoài cơ thể.
- Thực nghiệm: Con người gõy ra cỏc đột biến bằng tỏc nhõn vật lớ, húa học.
III/Vai trũ của đột biến gen.
* Kết luận :
- Đột biến gen thể hiện ra kiểu hỡnh thường cú hại cho sinh vật.
- Đột biến gen đụi khi cú lợi cho con người, cú ý nghĩa trong chăn nuụi và trồng trọt.
IV.Củng cố: (7p)
GV cho HS trả lời cỏc cõu hỏi:
-Đột biến gen là gỡ? Kể tờn cỏc dạng đột biến gen ?
-Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hỡnh thường cú hại cho sinh vật ? -Nờu một vài vớ dụ về đột biến gen cú lợi cho con người ?
->Lớp nhận xột, bổ sung.
---
V.Dặn dũ: (4p)
-Học bài theo nội dung sgk + làm bài tập sau phần bài học ở sgk.
-Xem kĩ bài: “ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ”.
-GV hướng dẫn HS kẻ phiếu học tập: Cỏc dạng đột biến cấu trỳc NST.
TT Nhiễm sắc thể ban đầu Nhiễm sắc thể sau khi bị biến đổi Tờn dạng đột biến a
b c
VI. Rỳt kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 13 Ngày soạn : 06/11/2013 Tiết 26 Ngày dạy : 08/11/2013