- Tiếp tục tập huấn cho giáo viên các trường các phần mềm soạn bài giảng điện tử theo
1.Hình thành và phát triển
Từ năm học 2007–2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam (BGDĐT) bước đầu hình thành hệ thống các đơn vị chuyên trách về Công nghệ Thông tin (CNTT) của ngành Giáo dục bao gồm Cục CNTT thuộc BGDĐT và các đơn vị thuộc các Sở GDĐT….và giới thiệu mạng giáo dục, phát triển website của BGDĐT, tổ chức triển khai việc cung cấp email cho học sinh, giáo viên…để chuẩn bị cho năm học 2008–2009 là “Năm học Công nghệ thông tin” và là năm học đầu tiên triển khai thực hiện Chỉ thị số 55/2008/CT– BGDĐT ngày 30/09/2008 của Bộ trưởng BGDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2008–2012. Năm học 2008–2009 được chọn là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính và xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Từ đó, tôi đã hình thành “Diễn đàn Toán Vĩnh Long” và Online vào ngày
25.07.2009 với mục tiêu: cung cấp thông tin miễn phí cho học sinh và giáo viên trong tỉnh nhà để cùng nhau học tập và trao đổi, chia sẻ những kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và học tập, theo phương châm mà tôi đề ra trong ban quản trị là
“Học tập, nghiên cứu là con đường dẫn ta đến những kho tàng vô giá nhất”. 2. Sơ lược một số nội dung chính
Ví dụ khi truy cập vào Forum dạy và học toán, bạn sẽ có những bài viết về phương pháp dạy học,…
2.1 Thông tin về các chuyên đề toán học
Ví dụ khi truy cập vào Mục Đại số, bạn sẽ tìm được một số bài viết về môn Đại số như bất đẳng thức,…
Đây là nơi được quan tâm nhiều nhất, mục “Ứng dụng công nghệ thông tin” với 61 chủ đề và 108 bài viết, trong đó có những bài với số người đọc lên đến “5619 lượt xem”. Chẳng hạn như bài Thiết kế bài giảng điện tử E-LEANING.(tính theo thời điểm viết bài này, ngày 03.03.2011)
Ví dụ Mục phần mềm toán cũng có rất nhiều bạn quan tâm, nơi đây cũng không kém
phần hấp dẫn đối với bạn trong thời ứng dụng CNTT, những bài viết giới thiệu và hướng dẫn sử dụng các phần mềm toán để hỗ trợ cho bạn trong những tiết dạy có mang tính đổi mới phương pháp dạy học, nhằm xây dựng môi trường học tập hấp dẫn, thu hút học sinh đến trường và phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Nếu đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT bằng cách kết hợp giữa “Bảng – phấn – CNTT – phần mềm hỗ trợ” thì các tiết học khô khan, trừu tượng về toán bằng phương pháp truyền thống sẽ được thay thế bởi các tiết học phong phú, sinh động và dễ hiểu, dễ tưởng tượng bởi những phương pháp mới do ta tự khai thác và trực tiếp sử dụng các phần mềm dạy toán.
2.4 Thông tin về bài giảng Online và Offline
Ví dụ khi truy cập vào mục Giáo án, bạn sẽ tìm được những giáo án cần thiết cho riêng mình. Đặc biệt là các giáo án online và sách điện tử online, hiện nay tôi đang thử nghiệm một số tiết học online dưới hình thức đơn giản dùng M.S PowerPoint và cho online để học sinh có thể tự khai thác, biết tự học ở nhà và có dịp xem lại một bài giảng nhiều lần, giúp các em không theo kịp trên lớp và có cơ hội ôn tập lại bài cũ một cách triệt để hơn. Bên cạnh đó cũng góp phần giúp các giáo viên trẻ có được một số kinh nghiệm như soạn bài và trình bài một bài giảng. Đây cũng là một nguồn tài liệu tham khảo đáng quan tâm. Về sách điện tử, tôi cũng thử nghiệm và cung cấp miễn phí cho các học sinh, giáo viên để có nguồn tài liệu nghiên cứu và tham khảo. Đặc biệt là các chuyên đề chuyên sâu, bồi dưỡng học sinh giỏi, …các bạn ở vùng sâu khó tìm được sách, nhưng có mạng Internet thì bạn có thể tìm những thứ bạn cần….