( Tụng giá hoàn kinh sư – Trần Quang Khải ) 1.Muùc tieõu :
1.1. Kiến thức:
* Hoạt động 1:
- HS biết:
+ Có những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại.
+ Biết sơ lược về tác giả và sự ra đời của bài thơ Sông núi nước Nam.
- HS hiểu:
+ Nắm được đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
+ Thấy được chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược qua bài Sơng núi nước Nam.
* Hoạt động 2:
- HS hiểu:
+ Nắm được đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật.
+ Thấy được khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Traàn qua bài thơ Phò giá về kinh.
* Hoạt động 3:
- HS hiểu: Nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
1.2. Kó naêng:
- Thực hiện được: Nhận biết được thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật.
- Thực hiện thành thạo: Đọc – hiểu và phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngữ ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
1.3. Thái độ:
- Thói quen : Luyện đọc diễn cảm.
- Tính cách : Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự hàò dân tộc cho HS.
2. N ội dung học tập :
- Chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược.
- Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
3. Chuaồn bũ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi bài thơ.
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn sách giáo khoa.
4. T ổ chức các hoạt động học tập : 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
7A1:………..
7A3:………..
7A5:………..
4. 2. Kieồm tra mieọng:
* Đọc và phân tích bài 1,2 trong văn bản những câu châm biếm? (10đ) - HS đọc đúng 2 bài ca dao ( 4đ ).
- Phaân tích:
+ Bài 1: - Giới thiệu ông chú: Nghiện rượu, nghiện trà, nghiện ngủ trưa, giàu mơ ước - Nghệ thuật: Lặp từ, liệt kê, nói ngược.
Châm biếm hạng người nghiện ngập , lười lao động.
+ Bài 2: - Nhại lời của ông thầy bói.
- Nói dựa, nói nước đôi, phóng đại.
-> Châm biếm, phê phán những hiện tượng mê tính dị đoan.
* Đọc và phân tích bài 3,4 trong văn bản những câu châm biếm? (10đ) - HS đọc đúng 2 bài ca dao ( 4đ ).
- Phaân tích:
+ Bài 3: - Cảnh tượng một đám ma:-> Không phù hợp.
=> Phê phán, châm biếm hủ tục ma chay trong XH cũ.
+ Bài 4: - Cậu cai: Đội nón lông gà, tay đeo nhẫn-> Có vẻ giàu sang, quyền lực.
- Aùo mượn, quần thuê-> nghèo kiết xác
-> Mĩa mai loại người khoe khoang, nhếch nhát, ra vẻ.
* Tiết này chúng ta học bài gì? Theo em, đối với bài này chúng ta cần tìm hiểu những nội dung gì?( 7đ ). Kiểm tra vở bài soạn? ( 3đ )
- Học bài: Sông núi nước Nam và bài Phò giá về kinh.
- Nội dung: + Tìm hiểu về thơ Đường luật.
+ Tìm hiểu nội dung và nghệ thuật của hai bài thơ.
- Kiểm tra vở bài soạn.
4. 3. Ti ến trình bài học::
Hoạt động của GV và HS ND bài học
* Gi ới thiệu bài: .
Từ ngày xưa, dân tộc VN đã đứng lên chống giặc ngoại xâm rất oanh liệt kiên cường. Tự hào thay ông cha ta đã đưa đất nước bước sang 1 trang sử mới: Đó là thoát khỏi ách đô hộ ngàn năm PK phương Bắc, một kỉ nguyên mới mở ra. Bài Sông núi nước Nam, Phò giá về kinh thể hiện rõ điều đó.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Sông núi nước Nam(20 phút)
* Nêu vài nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác?
- Dựa vào chú thích (1) nói qua vấn đề tác giả bài thơ và sự xuất hiện bài thơ.
* Giáo viên diễn giảng : Bài thơ từng được gọi là “thơ thần” tức là do thần sáng tác. Đây là một cách thần linh hóa tác phẩm văn học với động cơ nêu cao ý nghĩa thiêng liêng của nó.
* GV hướng dẫn HS đọc: Đọc theo nhịp 4/3 hoặc 2/2/3, giọng chậm , rõ, chắc, hào hùng, trang nghiêm.
A. Bài Sông núi nước Nam:
I. Đọc –hiểu văn bản 1. Tác giả – tác phẩm:
SGK
2. Đọùc –giải ựnghĩa từ:
- GV đọc mẫu - gọi HS đọc
* GV nhận xét, sửa sai.
* HS giải nghĩa một số từ như: Vua Nam, sách trời.
* Em hãy giới thiệu một vài nét về thơ trung đại?
- Thơ trung đại Việt Nam được viết bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm và có nhiều thể như: Thất ngôn tứ tuyệt, ngũõ ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú, lục bát, song thất lục bát.
* Xác định thể thơ của bài Sông núi nước Nam? Nêu đặc điểm của thể thơ đó?
- Bài Sông núi nước Nam là một bài thơ chữ Hán viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.
- Đặc điểm: Mỗi bài có 4 câu, mỗi câu 7 tiếng, có niêm luật chặt chẽ.
( GV chuyeồn yự )
* GV giới thiệu: Sông núi nước Nam được coi như là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta viết bằng thơ. Vậy thế nào là Tuyên ngôn độc lập?
- Là lời tuyên bố về chủ quyền của đất nước và khẳng định không một thế lực nào xâm phạm.
* Sông núi nước Nam là một bài thơ thiên về sự biểu ý.
Vậy nội dung biểu ý đó được thể hiện theo 1 bố cục như thế nào?
- Bố cục mạch lạc, rõ ràng, bài thơ chia làm 2 ý rõ rệt.
* Gọi HS đọc 2 câu đầu.
* Hai câu đầu khẳng định đều gì?Việc tác giả dùng chữ
“đế”nhằm khẳng định đều gì?
- Chữ Đế là quan trọng nhất không chỉ trong câu mà trong toàn bài thơ. Nó chứng tỏ rằng nước nam có vua, có chủ , có quốc chủ.chử Đế thể hiện ý thức độc lập, bình đẳng ngang hàng với các hoàng đế Trung Hoa.
* GV mở rộng: Có người cho rằng câu thứ 2 mang tính chất duy tâm , mê tín rất rõ, vì sách trời đã định. Vậy ý kiến em thế nào?
- Chân lí đã thành sự thật hiển nhiên trong thực tế nhưng lại càngrõ ràng hơn vững chắc hơn khi đã được ghi chép và định phận tại thiên thư, Tạo hoá tự nhiên vĩnh hằng đã công nhận như vậy. Hợp đạo Trời đất thuận lòng người là bất duy , bất dịch vậy
* Gọi HS đọc 2 câu cuối.
SGK/63
3. Theồ thụ.
- Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật
II.Phaân tích VB:
1. Hai câu đầu:
-Khẳng định chủ quyền, ranh giới đất nước Việt Nam đã định sẳn từ xửa.
* Nói bằng lời văn xuôi ý của hai câu thơ trên?
* Nội dung nào trong bản tuyên ngôn được bộc lộ?
- Cảnh báo hành động xâm lược , liều lĩnh phi nghĩa của kẻ thù , chúng sẽ nhận lấy thất bại nhục nhã
* Liên hệ hoàn cảnh ra đời của bài thơ, em hiểu lời cảnh báo này nhằm vào ai?
- Nhằm vào quân Tống. Đây là thái độ kiên quyết của nhân dân ta trước mọi hành vi xâm lược của kẻ thù
* Câu thơ cuối còn khẳng định điều gì?
- Khẳng định sức vô địch của quân và dân ta trong cuộc chiến đấu bảo vệ chủ quyền đất nước.
* GV liên hệ – giáo dục: Ngoài sự biểu ý, bài thơ còn mang tính biểu cảm, ý kiến em như thế nào?
- Cảm xúc ẩn kín trong bài thơ là tinh thần tự hào, tự tin vào chủ quyền của dân tộc.
* Nhận xét về ngôn ngữ và giọng thơ?
- Giọng thơ dõng dạc, hùng hồn, đanh thép.
* GV liên hệ: Trong lịch sử, nước ta còn có các bài tuyên ngôn khác, em hãy kể ra?
- Bài Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trải, bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ chủ tịch.
* Nêu nội dung ý nghĩa và nghệ thuật đặc sắc của bài thô?
- Nội dung ý nghĩa: Là lời khẳng định chủ quyền về lãng thổ của đất nước. Thể hiện niền tin vào sức mạnhchính nghĩa của dân tộc ta.
- Nghệ thuật: Bài thơ ngắn gọn, súc tích. Dồn nén cảm xúc trong hình thức thiên về nghị luận. Giọng thơ hùng hồn, ủanh theựp.
* Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phò giá về kinh(10 phút)
* Nêu vài nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác?
- TQK là con trai thứ 3 của vua Trần Thái Tông, được phong Thượng tướng, có công rất lớn trong hai cuộc kháng chieán choáng Moâng – Nguyeân ( 1284-1285, 1287- 1288).
- Bài thơ được ông sáng tác lúc ông đi đón Thái Thượng Hoàng Trần Thánh Tông và vua Trần Nhân Tông về Thăng Long.
2. Hai caâu cuoái::
-Kẻ thù không được xâm phạm, nếu không sẽ nhận lấy thất bại.
- Giọng thơ hiên ngang, đỉnh đạc, rõ ràng, dứt khoát.
III.Toồng keỏt:
* Ghi nhớ: SGK/65 B. Phò giá về kinh:
I. Đọc –hiểu văn bản:
1. Tác giả – tác phẩm:
* GV hướng dẫn giọng đọc: Chú ý đọc diễn cảm thể hiện tinh thần hào hùng.
- GV đọc mẫu một lần - HS đọc, nhận xét bạn, đọc lại đoạn đúng giọng
- GV nhận xét, sửa sai.
* HS giải nghĩa một số từ như:Chương Dương, Hàm Tử.
* Xác định thể thơ của bài Sông núi nước Nam? Nêu đặc điểm của thể thơ đó?
- Thể thơ: Ngũ ngôn tứ tuyệt.
- Đặc điểm: Gồm 4 câu mỗi câu 5 chữ. Vần chữ cuối câu 2 và câu 4.
( GV chuyeồn yự )
* GV dùng bảng phụ ghi hai câu thơ đầu – HS đọc lại.
* Hai câu đầu biểu đạt điều gì ?
- Chiến thắng tại Chương Dương và hàm Tử.
* Các chiến công đó gợi nhớ những sự kiện lịch sử nào?
- Hai chiến công thời Trần chống quân Nguyên.
* Nhận xét nghệ thuật hai câu thơ? Tác dụng?
- Dùng động từ mạnh: đoạt, cấm.
- Liệt kê địa danh: Chương Dương, Hàm Tử;
- Đối xứng : Thanh và ý hai câu.
- Giọng điệu : Khỏe, hùng tráng. Tái hiện hiện thực, khoâng khí chieán thaéng.
* GV dùng bảng phụ ghi hai câu thơ đầu – HS đọc lại.
* Nội dung hai câu thơ cấu biểu đạt điều gì ?
- Niềm vui chiến thắng, mong ước, hi vọng vế đất nước bền vững , thái bình
* Tư tưởng tình cảm này là của riêng tác giả hay của chung dân tộc?
- Của tác giả cũng là của chung dân tộc vì tác giả là vị tướng tài đại diện cho ý chí của dân tộc.
* Em cho nhận xét gì về nghệ thuật bài th ( GV chuyeồn yự )
* Nêu nội dung ý nghĩa và nghệ thuật đặc sắc của bài thô?
- Nội dung ý nghĩa: Hào khí chiến thắng của dân tộc trong cuộc đấu tranh chống giặc Mông – Nguyên. Thể hiện khát vọng hoà bình thịnh trị, sự sáng suốt cua vị tướng cầm quân, thấy rõ ý nghĩa của việc giữ vững hoà bình, bảo vệ đất
- Trần Quang Khải ( 1241-1294 )
2. Đọc – giải nghĩa từ.
SGK/66
3. Theồ thụ:
- Ngũ ngôn tứ tuyệt,
II.Phaân tích VB:
1. Hai câu đầu:
- Hào khí chiến thắng của dân tộc đối với giặc Mông - Nguyên xâm lược.
2. Hai caâu sau:
- Lời động viên xây dựng, phát triển đất nước trong hoà bình và niềm tin sắt đá vào sự bền vững muôn đời của đất nước.
nước.
- Nghệ thuật: Sử dụng thế thơ ngũ ngôn tứ tuyệt cô đọng, hàn súc, nhịp thơ phù hợp. Sử dụng hình thức diễn đạt cô đúc, dồn nén cảm xúc vào bên trong tư tưởng. Gọng điệu sản khoái, hân hoan , tự hào.
* Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Nghệ thuật : dùng từ , liệt kê , giọng điệu khoe,û hùng tráng
III. Toồng keỏt:
* Ghi nhớ: SGK/65
4. 4. T ổng kết:
* Em có nhận xét gì về nội dung của cả hai bài “ Sông núi nước Nam” “ Phò giá về kinh”?
- Khẳng định chủ quyền bất khả xâm phạm của đất nước, Thể hiện bản lĩnh ,khí phách của dân tộc trong cuộc đấu tranh chống ngoại xâm
4.5. Hướng dẫn h ọc tập:
a. Đối với bài học ở û tiết này: + Xem lại nội dung bài học.
+ Học thuộc hai bài thơ.
+ Nhớ được 8 yếu tố Hán Việt ở mỗi bài.
b. Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Chuẩn bị bài Côn sơn ca và bài Thiên trường vàn vọng.
+ Đọc nội dung hai bài thơ SGK/75,78.
+ Tìm hiểu về tác giả – tác phẩm của hai bài thơ qua chú thích (*) SGK/76,79.
+ Xem và trả lời các câu hỏ phần Đọc – hiểu văn bản SGK/77, 80
5. Ph ụ lục:
******************************************************************
Tuần dạy: 5 - Tiết: 18 Ngày dạy: 17/ 9 /2014