I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về em tập gõ bàn phím và em tập soạn thảo văn bản.
- Học sinh hiểu và nắm được sự cần thiết khi sử dụng chương trình Mario để luyện gõ 10 ngón.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được phần mềm Mario giúp em tập gõ 10 ngón.
- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các ngón tay trên các hàng ở khu vực chính của bàn phím theo đúng quy tắc và quy định.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học gõ 10 ngón, coi việc học gõ phím là một nhiệm vụ học tập cần thiết.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3-4/
5-6/
1. Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
GV? Em hãy cho cô biết khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng? Là những hàng nào? Khi đặt tay thì đặt ở các phím nào?
GV? Em đã được sử dụng phần mềm nào để luyện gõ?
GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức.
-Ở chương trình lớp 3 cô trò ta được làm quen với 4 hàng thuộc khu vực chính của bàn phím là hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số.
Khi đặt tay các ngón tay phải đặt ở các phím xuất phát ở hàng cơ sở đó là các phím chữ A S D F J K L ; và để giúp các em học luyện gõ nhanh thành thạo bằng 10 ngón cô đã hướng dẫn các em luyện gõ với phần mềm Mario.
Vậy để các em thấy được vai trò cũng như tầm quan trọng
HSTL : Khu vực chính gồm 4 hàng là hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số.
-Khi đặt tay trên bàn phím các ngón tay được đặt ở các phím hàng cơ sở.
-Em đã được học phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón.
- HS thưa cô bạn trả lời sai một ý, khi đặt tay các ngón tay phải đặt ở các phím xuất phát ở hàng cơ sở .
-HS lắng nghe
5-6/
GV giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Chỉ cho học sinh thấy được vai trò và tầm quan trọng của việc luyện gõ 10 ngón.
Hoạt động 2:
Nhắc lại cho học sinh cách đặt tay và quy tắc gõ các phím.
của việc gõ 10 ngón, giúp các em nhớ lại cách gõ hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài “ Vì sao phải tập gõ 10 ngón”
GV: Ghi nội dung bài học lên bảng
GV: Các em đọc thầm nội dung phần 1 SGK trang 39 và trả lời câu hỏi sau:
- Học gõ 10 ngón giúp ích gì cho em khi gõ soạn thảo trên máy tính?
-Các em có hay xem phim trên ti vi không các em thấy các cô chú, anh chị sử dụng máy tính gõ văn bản như thế nào?
-GV các em có muốn trở thành một người tài giỏi sử dụng máy tính như các cô, chú hoặc anh chị đó không?
GV: Chốt vậy là để giúp cho việc sử dụng máy tính khi làm việc nhanh hơn hiệu quả hơn và chính xác hơn các em cần phải học gõ 10 ngón thật tốt, nó sẽ giúp ích rất nhiều cho các em sau này đấy các em ạ. Các em có biết làm thế nào mà người mù có thể gõ được máy tính không chính là nhờ có quy tắc gõ 10 ngón người ta không cần nhìn vào bàn phím mà chỉ cần đặt tay nên bàn phím là có thể gõ nhanh và chính xác đấy.
-GV? Em hãy cho cô biết các hàng thuộc khu vực chính của bàn phím? Phím dài nhất gọi là phím gì?
-GV: Các em nhận xét câu trả lời của bạn?
-Khi đặt tay các em đặt tay ở
-HS: Ghi nội dung bài học vào vở.
-HS biết gõ bàn phím bằng 10 ngón thì gõ sẽ nhanh hơn, chính xác hơn do đó tiếc kiệm thời gian và công sức.
-Em thấy mọi người sử dụng máy tính nhanh và thành thạo.
-HS thưa cô có ạ.
-HS lắng nghe.
-HS:Các hàng thuộc khu vực chính là hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số. Phím dài nhất gọi là phím cách.
-HS: Bạn trả lời đúng rồi ạ.
-HS: Thưa cô đặt ở 8 phím xuất
10- 12/
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh lại cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ.
đâu?
-GV: Em nào cho cô biết ở hàng cơ sở còn có hai phím gì dùng để làm mốc cho việc đặt tay?
-GV: Các em đã nhớ bài rất tốt bạn trả lời đúng rồi đấy cả lớp vỗ tay khen bạn nào?
GV: Một em đọc cho cô quy tắc gõ phím trong SGK trang 41.
GV: Cả lớp đọc đồng thanh cho cô quy tắc gõ phím? Để giúp các em luyện gõ cô sẽ cùng hướng dẫn các em học gõ với phần mềm Mario nhé.
GV: Các em quan sát trên màn hình và một bạn lên bảng chỉ cho cô đâu là biểu tượng của phần mềm Mario?
-Muốn mở chương trình nào đó cũng như chương trình Mario ta làm thế nào?
-GV?
+ Mục Student dùng để làm gì?
+ Mục Lesson dùng để làm gì?
+ Mức 1 để luyện bài ở đầu?
+ Mức 2 để luyện bài ở đầu?
+ Mức 3 để luyện bài ở đầu?
+ Mức 4 để luyện bài ở đầu?
GV: Các em quan sát lên màn hình cô sẽ hướng dẫn các em các bước thực hiện :
B1: Nháy chuột chọn Student/New.
B2: Gõ tên ô New Student Name.
B3: Nháy chọn nút Done.
Sau đó để tập gõ em phải
B4: Nháy chọn Lesson/ All keyboard để tập gõ toàn bộ
phát ở hàng cơ sở.
-HS: Thưa cô đó là 2 phím có gai là phím chữ F và chữ J.
-HS: Cả lớp vỗ tay.
-HS: đọc bài
-HS:Cả lớp đọc bài
-HS lên bảng chỉ
-HS: Em nháy đúp chuột vào biểu tượng của chương trình Mario.
-HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời
-HS: lắng nghe và quan sát các bước thực hiện.
bàn phím.
B5: Nháy chuột tại khung tranh số 1, mức ngoài trời.
B6: Lần lượt gõ các chữ xuất hiện trên đường đi của Mario.
Thoát khỏi phần mềm em chọn File/ Quit.
-GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng thực hiện lại các thao tác còn ở dưới cả lớp quan sát.
-2-3HS: lên bảng thực hiện lại các thao tác đó.
3-4/
3. Củng cố:
GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học.
-GV? Các em cho cô biết chúng ta vừa được ôn lại cách gõ bằng mấy ngón tay trên bàn phím?
-GV: Em sử dụng phần mềm gì để luyện gõ 10 ngón?
- HS: trả lời - HS: trả lời
1/ 4. Dặn dò -Các em về ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành giờ sau .
IV Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
...
Tuần :………